这部作品就是意大利著名的儿童文学作家和诗人万巴写的《捣蛋鬼日记》。
由于加尼诺总是闯祸，或有意或无心的给亲戚们添麻烦，大家就给了他一个封号叫“捣蛋鬼”。
自由谈谈书中人物如：加尼诺、加尼诺的父亲、马拉利、加尼诺的姐姐们、斯塔尼斯拉、杰特鲁苔夫人、卡洛·贝契……
加尼诺是一位悲剧人物，我对他的不幸表示深切的同情。
学生活动预设
个性化批注
一、创设情境
二、大胆发言，充分交流
三、教师总结
在意大利有一部著名的日记体儿童文学自一九二O年汇集成册后，共重版过一百零一次，还曾拍成电视剧和电影。你们知道它是谁写的，书名是什么吗？
书中的主人公加尼诺是家喻户晓的人物，在意大利读者，特别是孩子和家长中很有影响，为什么叫他捣蛋鬼，谁知道其中的原因吗？
①在儿童的教育上，许多过错来自大人，而不是孩子们不肯改正错误。
②作者认为，对大人来说，要了解孩子的心理，不能过于自信，不能总以大人的身分训斥孩子
③作者还认为孩子的意见和想法是有其道理的，一味地对他们压制往往收到相反的效果。
④作者提出，要教育好孩子，大人的表率作用很重要，言行要一致，说一套做一套或采用实用主义，只会在孩子幼小的心灵中产生消极的影响。
东方红小学集体备课课时计划
主备人：童理军授课时间：
课题
《捣蛋鬼日记》阅读欣赏
累计课时
16
教学目标
阅读名篇佳作，开阔视野，陶冶情操。
教学重点
接受先进人文理念熏陶，陶冶情操。
教学难点
接受先进人文理念熏陶，陶冶情操。
教学(环境)
准备
准备好欣赏欣赏作品《捣蛋鬼日记》
课时安排
第一课时
教学过程
教学环节
教师活动预设
学生自由发言。
板书设计
教学反思
《捣蛋鬼日记》阅读欣赏
阅你对书中的人物有哪些了解，谈谈你对他们的评价。
你是怎么看待加尼诺
的呢？
你能说说作者想通过加尼诺的遭遇表达什么思想感情吗？
说说书中的描述，给你印象最深的片断。
作者通过加尼诺周围的环境和人物的描写，暴露了那个社会许多丑恶的现象。书中充满幽默感受，但我们在发笑之余还要回味其中的深刻含义，从而获得一定的教益。所以我们不应该错过这本《捣蛋鬼日记》。