汽车汽修专业实习工作总结德育是学校该校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学全过程的和学生日常生活的各个方面，对学生的健康成长和学校工作起到管理工作引导、推动和保障作用。

为了使我校的秀洲区师生从师生之间、师生之间、学生行为习惯之间的精神交流入手，使终身教育的各个方面相互使到渗透、和谐发展，大学生促进学生的全面发展和健康成长。

亲爱的读者，边肖已经为您准备了一些评估德育总结，请接受！年度考核德育工作总结1班主任是班级工作和学生工作的舵手。

从以下几个方面成功进行管理：第一，做一个好的“心理学家”，根据人的需要去教人“辅导员应该是心理学家”是现代萨温齐教育对教师的上新要求。

现代教育的健康发展要求教师不仅是人类文化的传播者，而且是学生心理的塑造者和学生心理健康的维护者。

作为心理健康活动家，可能不是班主任的主要任务。

但是，作为一班的“主人”，班主任能否科学有效地拿捏学生的心理，积极推动各种心理疏导和引导，培养学生的个性？我的方法是：1、钥匙开锁。

每个学生的素质、能力、知识、性格、兴趣都不一样。

由于受不同自然环境的影响，他们对一个具体的问题和事情有不同的看法，这右边就要求班主任不断深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每个中学生的情况。

及时打探学生之间的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人而异地做思想政治工作，做到“一把钥匙一开一把锁”。

德育辅导员一定实际要从实际出发，具体问题要具体到“做好，做好，做好”的目的和效果。

2.要有说服力。

班主任要急着帮助后进生，注意尊重和关心暂时的后进生，苦劝，教育学生感性和懂事，既不伤学生自尊，又能达到教育目的。

对于后进生来说，不仅要指出他们的较差，还要发现和发现他们的闪光点，鼓励他们进步。

比如我班的学生周英伦，有一次因为和丢到别人打架丢了该校的红旗，拖累了班级。

我没有训斥他，而是帮帮他总结教训，提高认识，指出他努力的方向。

最后，我真诚地对他说：“你的打架影响埋怨了你们两班的荣誉，耽误了你。

我发觉你也很难过。

但是，我从你的眼神里发现，你在为班级争光。

”然后我问他：“你敢答应全班吗？”答案是肯定的，效果理想。

班主任在对学生进行教育时，要把良好的得愿望和正确的德育方法结合起来，特别是要教育、引导和启发学生，解决问题他们的思想问题。

3.关注心理健康，做学生心理“医生”。

由于一些中学生脆弱的心理素质，存在各种心理障碍：学习中的紧张、焦虑甚至恐惧；人际关系中的猜忌、孤独、嫉妒；整体表现在社会关系中的自卑、失落、陌陌甚至丧失日常生活乐趣。

学习和生活遇到挫折之时，会心灰意冷，情绪低落，甚至消极。

针对这些现象，我通常会开展一些有利于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋，献爱心”社区服务、勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和分析方法社会实践中做到理论联系实际，培养现代意识、竞争意识、开拓精神和吃苦耐劳精神，在和谐正常的心态中提高社会和，促进学生增进人格心理的健康发展。

二、精心策划主题班会主题课将融思想性、知识性、趣味性、艺术性和社会性于一体，寓教于乐，陶冶学生情操，彻底改变和提高学生的思想认识。

我注重主题班会内容的系列化，内容丰富，符合学生实际。

各种类型的各种类型主题小组讨论对学生思想道德、艺术审美能力能力和心理素质的提高有很大的推动抑制作用。

这学期我策划了很多主题课团队活动。

比如《爱护我们漂亮的家——地球》，通过这次活动，我们认得了我们可爱的家——的生态环境正在被破坏，正在危害人类，所以我们要从自己做起，积极参与环保行动。

第三，与时俱进，探索德育新方法针对新时期全省各地中出现的新问题、新情况，班主任要与时俱进，探索新方法：一是以身作则，言传身教藉言传身教，榜样的力量无穷无尽。

班主任的模范言行一直影响着学生，因为学生不仅听他们说什么，而且观察他们做什么。

让学生去做。

只有教书育人，以身作则，班主任才能以自己的人格力量意志影响学生，磨练学生高尚的道德情操，暗中帮助树立学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第二，要有情感，要对学生充满爱心，要做好学生的德育工作，要想学生所想，要为学生焦虑，要比较内心，改变内心。

对于经济困难的学生和病重的学生，班主任要照料他们，组织学生送温暖，为学生解决实际困难和具体弊病，把思想政治下来工作和解决学生实际困难结合起来。

比如我们班班长是一个一个班热爱集体，对工作负责的好姑娘，但是父母离异。

她自幼和祖母住在一起，缺乏父母的爱。

当她见到看到和听到其他同学的父母关心他们的时候，她很难过，有一种失落感，一个人默默流泪。

在了解了她的情况后，我和她需要进行了亲切的交谈。

我询问了她的想法，了解了她的家庭情况。

我开导她：我们不能改变关于普通人的事情，父母可能出现有他们的困难，但是艰困的环境可以更好的培养人，有自强不息的精神，有同学老师的爱。

你并不孤单。

活着汽车汽修专业实习工作总结通过实习，我们可以了解社会，在实践上巩固知识，把理论等机构和实践相互联合起来，可对书本知识的理解更加到位。

那么有关汽车专业实习工作总结丰田怎么写?职场是下面范文网为大家整理的有关上海汽车专业实习工作总结，希望对你们有能够帮助!汽车专业人才实习工作总结为了完成理论与实际的相配合、学校与社会风气的沟通，进一步提高大大提高学生的业务素质、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题解决之道的实际工作能力，以便把高素质培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的学生的复合型人才，从20_年x月份开始，汽车专业部教师带领学生在我校博友汽修厂展开了为期近半年的实习工作，现将实习条件及效果总结实习如下：一、明确实习目的：突出阶段实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会性实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不指导意义具有绝对独立的意义。

它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。

就是看一看课堂教学与现实情况工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出授课中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培养学生的大体上动手能力，而这种能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是汽车维修这门实践性很强的学科，必须从课堂走向制造厂。

近几年来，我校在教学实习单位的此校安排上侧重于对口实习工厂，目的就着重于让学生通过亲身实践，了解实际的操作过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个对汽修的基本素质的要求，以养成自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际弊病问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。

通过实习，让学生找出自身现状与社会实际需要的差距，并在以后的学习相关机构期间及时补充相关地理知识，为求职与经正式工作正式做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、对学生实行顶岗实习管理实习学生具有双重人物形象。

他们既是幼儿园派出的学生，又是实习区县的工作人员。

鉴于此，我们对学生提出了提出三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份实习通过实习。

要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守自修单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养人才实际工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。

在实习过程中，学生往往被安排在某一具体情况的岗位，工作可能很琐碎。

我们要求学生责任意识服从外派实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局起程，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业项目管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的熟悉工厂，增强适应能力。

3、以“研究者”的身份实习。

要求家长在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确知一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解汽修行业的新技术，熟悉操作流程，关注最新行业动态，为最终走向企业奠定跨国企业坚实的基础。

4、安全第一，服从管理。

在实习过程中，学员要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一财务管理。

三、教师分工明确：本学期的实习工作，得到了公立学校学校班子成员的极大关注和重点支持，为此汽车专业部多次召开会议，制订了完善的实习方案，并且学生的实习工作教师包干到户，每位专业教师负责一个该位子项目，争取使学生得到最全面、最细致的的指导。

分工如下：总负责：赵俊山主任汽车发动机维修检测—石_老师负责汽车车身喷涂—李_老师负责汽车底盘维修筛查—刘_老师负责汽车车身整形—杨_老师负责四、实习效果1、达到专业教学的预期目的。

在三个月的顶岗实习之后，学生普遍感到不仅实际能力有所提高，更重要的是通过对理论知识与实践经验相结合后，进一步助推了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业重要领域内进行更深入的学习。

2、教学实习促进了学生发展壮大自身的健康发展。

实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及问题、分析问题、解决问题的实际工作生存能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习配合了所在单位的工作。

参加实习的学生在实习基地积极工作，从小事做起，将自己当作企业的一名员工来看待，成为一支富有朝气与活力的年轻小队，实习学生能力精神风貌及工作的受到了实习单位领导的普遍好评。

实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与时间性学生心理预期。

它作为汽修专业教学的一个重要环节，无论对学生成才还是对课堂教学，都有非常大的促进作用。

汽车专业实习工作总结3增城工厂给我第一印象的第一印象就是一个叠字——“新”，因为这里的确是一间投产了只有刚到一年的工厂，所有设施都是新的，厂房与绿化规划设计都规划得一团糟，从绿化区中的一草一木便能分辨出这是种下不久的。

不光只是从外面看上去新思维，大楼走进了大楼里给了我第二个第一印象，就是整洁，无论从大厅到办公室还是过洗手间道过道和洗手间，各个工作环境都是，这无疑是广州本田的高质量管理和自身每一个员工的5S理念的体现，先打造一个干净整洁的工作环境，再开始高品质、高效率工作。

在报到之后，第一件事情就是接受科里的安全教育。

三级明定安全教育工作是厂内规定的、在上岗工作之前必须完成的任务，因为日产在广州本田的理念里面有一句话是“没有安全就没有生产“，因为在工厂工作，如果没有在每一位员工树立一个安全意识，身前没有对身边安全隐患和应对措施有足够的认识，就会造成生产事故渐次，直接导致生产质量和效率的下降，而且还会在第二种员工中造成一种恐惧的心理，形成一种不良的气氛，这样的情况是任何一家企业都不希望发生在自己身上的，尤其是重视以人为本的广州本田更加是如此。

后果不光是企业规模效益不佳，甚至可以使企业形象受损，可见，三级生命安全教育是如此的重要。

但是更多的关于安全理念的理解，还是在我下到车间走上以后职位以后。

在安全产品销售监督员一对一的一对一教育中，我了解到了会在我们焊装科的各种危险源，其中有1)机械伤害;2)健康伤害——肺功能受损、听力受损、中毒;3)物体打击(击伤);4)高处坠落/跌/摔伤;5)起重伤害(砸伤、碰伤等)6)车辆伤害;7)辐射/触电;8)眼部灼伤等。