第2课时 认识几分之几
苏教版 三年级上册
新课导入 把一张正方形纸折成同样大的4份，你有 什么方法？
你是怎么折的，说 说你的方法。
探究新知 把一张正方形纸折成同样大的4份， 再把一份或 几份涂上颜色。
我涂了1份，是 这张纸的 1 。
4
女孩涂了3份 ，是这张纸的几分之几呢？
我涂了这张纸的3 。
4
3个
9
（2 ）
9
（5）
9
（8）
9
先说说涂色部分各表示多少个几分）
4
（3 ）
5
（3）
8
（3）
10
用两张同样大的纸折一折，分别涂出 3 和 5 ，
88
再比较大小。
都平均分成8份， 3份比5份小。
3个
1 8
比5个
1 8
小。
3＜5
8
8
你你有还什能么举发出现相？ 似的例子吗？
谢谢！
1 4
就是
3 4
，3
4
也是分数。
你涂了4份中的几份，有几个
1 4
，是这
张纸的几分之几？和同学交流。
涂其中的一份
涂其中的两份
1
2
4
4
你涂了4份中的几份，有几个
1 4
，是这
张纸的几分之几？和同学交流。
涂其中的三份
涂其中的四份
3
4
4
4
先说说涂色部分各表示多少个几分之一， 再在 （ ）里写出分数。
（1 ）
同分母分数相比较，分子大的那个分数 比较大；分子小的那个分数比较小。
在古代， 人们分东西 （果实、 猎物等）时经常 出现结果不是整数的情况。 于是， 渐渐产生了分数。
随堂练习 1.用分数表示涂色部分。
（2 ） （5 ）
5
9
（7 ）
10
（4）
9
2.（1） （2）
涂色部分是（ （
5 6
） ），
空白部分是（ （
1 6
） ）。
3
7
10
10
3. 在（ ）里填合适的数。
3 是（ 3 ）个 1 4 是（ 4 ）个 1 7 是（ 7 ）个 1
5
56
69
9
4. 先涂色， 再比较大小。
＜
＞
＞
5.
1 8
＜
3 8
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。