松桃县中小学英语教师教学技能保密★启用前·大赛试题···答·····)分英语学科课程标准(10第一部分······三个选项中选出最佳答案填入题前的括号B、C一、单项选择题：从A、·评卷人得分··号分，每小题1分）内。
（5···证···考内义务教育阶段的英语课程具有________和人文性双重性质。
)1.( 准····工具性B. C.阶级性 A.科学性·····( )2.课程标准五级目标要求在日常人际交往中有效地进行表达，这是课程标准在·····_________方面的描述。
····· C. 功能 B.话题语音A. ·线·.)3学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种( ··名···姓C.行动和步骤 B.复习和预习 A.计划和反思·····是课程资源的核心部分。
( )4. ····· C.多媒体光盘资料各种形式的网络资源 B. A.英语教材···封级的基本要求。
)5. 国家英语课程标准要求九年级结束时应达到第( ···· C.九五 A.三B. ········评卷人得分校··”，错的对的在相应说法前的括号内打“二、判断题：√·学····。
打“×”（5分，每小题1）密··个习惯用语或固定搭配。
200～300个左右的单词和( ×)6.初中毕业生要学会使用3000·····英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。
)7.√( ·····( ×)8.语言技能只包括听、说、读、写四个方面的技能。
·····学业考试的命题要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题）)9. √( 。
··乡4英语教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
)10. √( .（510镇2第二部分英语学科教材内容(65分)一、单项选择：从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案填入题前得分评卷人（20分，每小题1分）的括号内。
—Sorry, there isn't ____Mr. Smith here.A. theB. aC. anD. / 解析：多数初中老师或小学老师会误选A, 其实不定冠词用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事。
此题是高中英语知识，但中小学教师应该掌握的。
( )2.We needn't trouble until us.A.troubles; trouble; troubleB.trouble;troubles;troubleC. trouble; trouble; troublesD. trouble; trouble; trouble解析：直译是”不要招惹麻烦,直到麻烦招惹你”，意译是”不要自找麻烦”第一个是动词,招惹的意思祈使句用原形第二个是名词,麻烦的意思，是不可数名词。
第三个是名词,麻烦的意思.第四个是动词，招惹的意思，用三单形式。
此题是初中知识，考场一词多义也考查不可数名词。
( )3. —When shall we meet again next week?—_______ day is possible. It's no problem with me.A. EitherB. NeitherC. EveryD. Any 解析：下周有7天,所以不可能是两者之间的选择,排除A和B；every侧重于整体,而any侧重个体,所以答案D最佳. 注意：any用语肯定句表示“任何的”。
此题是初中知识，中考常考题。
( )4. —A latest magazine, please.—Only one left. Would you like to have ________?A. itB. oneC. thisD. that—请来一份最新杂志。
解析：句意：—只剩下一份了，你要吗？it指代前文提到过的事物，one指同类事物。
从语境看肯定选择A.( )5. —Would you like some coffee?—Yes, and please get me some milk. I prefer coffee _____ milk.A. withB. toC. ofD. on解析：如果想当然选择，容易误选B. 但仔细推敲语境：我喜欢加牛奶的咖啡。
就会得出本题答案是A.( )6. I don't have to introduce him to you ____ you know the boy.A. untilB. unlessC. sinceD. but解析：作为老师，必须知道since的多种含义---自从、因为、既然，绝对不能只知道“自从”这个意思。
本题句意：既然你认识这个男孩，我就没有必要向你介绍了。
( )7. They_______ the train until it disappeared in the distance.A.sawB.watchedC.noticedD.observed观测，observe注意到；notice看守；注视，watch看的结果；see考查动词辨析：解析：观察。
句意：他们注视这趟火车，直到它消失在远处。
—Mary dances best in our school. ( )8.—I agree. I'll never forget ____ her dance for the first time.C.seeingD.seenB.to see A.see忘记做过某事，事情做过忘记做某事，事情未做；forget doing sth解析：forget to do sthC.了。
从语境看答案是)9. The doctor did what he could _____ the dying man. (D. savingB. to saveC. saved A. save本题,解析：本题考查的是特殊疑问句作为宾语从句,语序要用陈述句语序,同时。
有的老师不看句子结构，B所缺的成分为动词不定式作为目的状语,故选答案为年宿迁中考真题。
可能会误选A. 此题是2009) 10. The words that we should pay attention to ________ on the blackboard.(D. writingC. is writing A. being written B. are written是作定语。
主看看句子结构that we should pay attention to解析: 此题如果想当然选择会误选D.年宿迁中考真题。
2008语是the words. 句意：我们应该注意的单词常被写在黑板上。
此题是Remember to ask her to call me back.—11. ) (________.—D. Got itB. That's rightC. Up to you A. Never mind2009此题系one不能直接修饰shoes.只能选择A. 解析：大多数老师会选择C. 要知道年绵阳中考试题改编过来的。
This pair of shoes _______ really small for me.—12.) (Why not try another _________..—B. are, pair C. is, one D. are, oneA. is, pair年绵阳此题系2009不能直接修饰shoes.只能选择A. 解析：大多数老师会选择C. 要知道one 中考试题改编过来的。
wasJohn two, he would say If the manager had to choose between the )13. (_______ choice.D.the better C.better B.the best A.goodthe. ，但表示特指或有of the two的时候要用解析：大家知道，比较级前面不能用the Some of the wheat is from Canada.What about _______ )14. (D.the rest B.the other C.others A.another代替。
otherswheat是不可数名词，不能用解析：大家可能知道some....others.,...而误选C. 但是既可以代可数名词，也可以代不可数名词。
the rest He ____________ the lab than he set out to do the experiment. )15. (B.no sooner reached A.has no sooner reachedD.had no sooner reached C.will no sooner reached其时态为从句中用一般过,是一固定搭配,意思是“一……就……”解析：no sooner…than ?,相同的结构还有hardly /scarcely…when…去时,主句中用过去完成时Jack _______ yet, otherwise he would have telephoned me. )16. (B.shouldn't have arrived A.mustn't have arrivedC.can't have arrivedD.needn't have arrived解析：本题中otherwise为连词,意思是“否则,要不然”.would have telephoned表达虚拟,与实际相反,即“他并没有打电话”.所以空格处can't have arrived也是虚拟语气,是对现在情形进行语气. 意为“他不可能到了”,强烈的否定推测It was because of bad weather _______ the football match had to be put off. )17.(D.that C.why B.so that A.so解析：此题考查强调句，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。