大学生广泛交友弊大于利一辩：各位评委，对方辩手，在场观众，大家好！我方观点是大学生广泛交友弊大于利。

刚才对方辩友提到，人需要朋友，交朋友有很多好处，在此我方不予否认。

但那是选择性精品文档，你值得期待交友的好处，而不是广泛交友的好处。

广泛交友是否利大于弊，这个问题还是值得商榷的，毕竟有些朋友是不能称之为朋友的！一、人们仍把大学视为最后的“精神家园”。

从大学自身而言，守住大学精神，就保住了大学的“根”和“脉”；学生作为大学中最有生机和活力的部分，他们的行为就预示了大学的发展方向，当大学生们把人际关系而不是知识作为自己的最大追求时，大学的内涵已荡然无存。

二、人是社会的，大学生广泛交友也就是与社会发生关系。

尽管社会是稳定的，但并不是和谐的，否则也就不需要建设了。

有阳光的地方就一定会有阴影，当心智尚未成熟的我们面对那光怪陆离的社会假象时，让我们如何用那略带近视的眼睛从社会的纷纷扰扰中发掘出真善美？当我们面对大学生因交友不慎而犯罪的男生占85%，女生占74%的尴尬事实时，我们有必要反思自己，扩展人脉真的就是我们在大学中的唯一追求吗？三、学生是来学习的，我们的确需要在象牙塔中张望外面的世界，但如果这种张望是以大量损耗时间和金钱为代价的，我们有必要拷问自己的心灵，用父母的血汗和未卜的前途作为扩大自己人际关系的筹码，值吗？四、没有过硬的知识积累，在大的社交圈也不能弥补，而社交能力的不足，可以由过硬的知识来弥补。

过硬的知识是人们发展的基础。

在大学中努力学习才是我们最好的出路。

综上所述，大学生广泛交友弊大于利。

当“天上人间”轰然倒塌，那些具有学士学位，硕士学位甚至博士学位的高级小姐骤然在镁光灯下聚集时，我们是否应该反思，大学生广泛交友带来的到底是大学生小姐化，还是小姐大学生化？当大学周边的旅馆成为大学生解决生理需要的至上选择时，难道我们真的要践行那句“给我一个女人，我可以创造一个民族”的宣言吗？当越来越多的小汽车来到大学校园带着女同学出去兜风时，你还认为大学生广泛交友利大于弊吗？四辩：感谢对方辩友陪我们一路前行，在这个关系我们自身利益的问题上，我们都做出了精彩的陈述，但可惜对方辩友“不识庐山真面目”，一味的揪着“广泛交友利大于弊”的观点不放，结果造成了尾大不掉的形势。

广泛指的是方面广，范围大，它的外延排斥任何限制。

我们所指的交友就是与他人建立友谊，它容不得虚情假意，不允许亵渎和背叛，友谊是神圣而不可侵犯的。

社交则不免与社会上形形色色的人打交道。

广泛社交并不代表给你广泛提升能力的空间，只是给你一个机会而已，而且这个机会掌握在大多数人的手里，谁也无法准确抓住他，大学生一个人去做这种选择显然是冒险的。

大学生的社交应该是有选择性的社交，“友贵精，不贵多”。

广泛的社交换不来可贵的知识财富，广泛的社交也不能当作是给你带来福音的使者。

适当的有选择的交友，往往比哪些广交之人更加睿智，理性，或许从某种意义上讲广泛的社交反而会浪费许多不必要的时间，在这样的时候最需要的是清醒的头脑，明白什么是当前最需要我们去做的事情，学习才是学生的王道。

举个例子，十个一岁的小朋友不可能打败一个成年人，同样再广泛的社交也无法弥补个人能力的不足。

大学生的主要任务是学习，其次以培养能力为主，如果非要以社会标准来培养大学生的话，还不如直接将我们推向社会的舞台，学校就没有其存在的意义了学校是给人教义的地方，是每个学子长知识，增能力的地方，它以其独特的学术氛围吸引了莘莘学子。

否则，比尔盖茨最后悔的事情就不是从哈佛退学；邓亚萍功成身退会后就不会选择攻读剑桥大学的博士学位；“打工皇帝”唐骏也就不会因为学历的造假成为世人的笑柄。

如果广泛社交能够弥补学习能力的不足，那么这些以社交见长的社会精英又因何难以释怀自己的大学情结呢？几年来，大学生的犯罪呈上升趋势。

据报载，09年，因交友不慎而走上犯罪道路的大学生男生占85%，女生占74%，社会需要的不是这样让人心寒的数字，而是能为社会创造价值的有用之才，社交有有利的一面，我们固然支持，我们提倡大学生去学会适应社会的能力，但绝不是将社会上的歪风邪气置于大学之中，忘却了勤俭节约，代之以挥霍无度，不再自力更生，却惦记着依赖他人生存。

凡事要有质、量、度，“广泛”一词的出现就违反了适度的原则，注定弊端会大过益处。

广泛社交不仅会影响学业，也会影响我们的人生观，价值观。

列宁教导我们“学习，学习，再学习”，却没说过“社交，社交，再社交”。

全能数学家彭加勒在弥留的20天做了“人生就是持续奋斗”的演讲，但人的精力是有限的，如果我们把过多的时间放在社交方面，那么必然会减少我们对学习的投入。

如果我们被社交过多的影响，那么必然会影响我们对人生观和价值观的正确理解。

当我们在大学时期，以广博的知识充实着自己，以高洁的情操陶冶着自己，以丰富的阅历沉淀着自己，那么将来我们走向社会的时候才是我们大显身手的时候，透过那窒息的空气，寻找人性永存的真善美，才是你我后半生永恒的主题！早就学会了透过现象看本质的哲学观点，今天我方真诚希望对方辩友能从广泛交友扩大人脉的现象中看透他误人误己的本质。

各位评委，对方辩手，在场观众，大家好！我方认为大学生广泛交友弊大于利，原因有三个；首先一：刚才对方辩友提到，我们的生活需要社交，不仅能锻炼我们的能力，而且能够交到许多朋友，这点我方不予以否认，但是何为广泛社交？《中国古汉语词典》中“广泛”一词释为范围大，面积广．请问对方辩友“三教九流、狐朋狗友”是否也在这个范围中呢？现社会错综复杂，人际关系更是纷繁多样，阳光不一定能覆盖每个角落，大学生刚迈出家庭国家温室的保护，缺乏社会经验，初出茅庐的我们又怎能用不成熟的眼光看清某些貌似“善良”的外表下隐藏的另一面呢？又怎会懂得在“广泛中”洁身自好那？近年来大学生犯罪率呈上升趋势．据报道，近年来，因交友不慎犯罪的青少年中男生占85 ％，女生占74 ％，这些大学生在“广泛”的社交中被引入了歧途，这不是一失足成千古恨吗？这时，我们就要反思自己，我们有必要用扩展人脉来作为我们后日发展的唯一追求吗？二：我们知道本科是我们现在社会工作接受的最低标准，而大学就是这个最低标准的培养地，因此人们大学视为最后的“精神家园”而什么才是我们“精神家园”的根基，那就是学习。

伟大的革命导师列宁曾经说过“学习学习再学习”，可没有说过“社交社交再社交”啊，当大学生们把人际关系而不是知识作为自己的不二选择时，大学的内涵已荡然无存。

那么我们社会工作的最低标准又该如何衡量。

三；从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，否则就会使你尝够苦头．化学告诉我们氢气不能无限制的与空气做朋友，数学告诉我们某个数列也有这的极限．生活告诉我们社交也得有个限度．柳青说过，人生的道路虽然很漫长，但当紧处往往只有几步，往往在人年轻的时候．我们的确需要在象牙塔中张望外面的世界，但如果这种张望是以大量损耗时间和金钱为代价的，为广而滥，用父母的血汗和未卜的前途作为扩大自己人际关系的筹码，为广而滥，值吗？综上所述，无不充分证明我方观点大学生广泛社交弊大于利．谢谢．反方四辩总结陈词：我方认为大学生广泛社交弊大于利．其原因有三．第一，对方辩友整场都在向我们强调的，是交友的好处，而不是广泛交友的好处。

显然忽视我们辨证的主题，没有站在大学生的角度去考虑问题，因而把广泛的社交理解为社交，不知“广泛”二字的特殊要求，而且在“广泛”前还特地加上了“有选择性”这一条线。

我们并不反对交友，我们反对的是广泛交友。

广泛社交的弊端：社会的范围的很广的，人物也是形形色色各式各样的．面对错综复杂的社会群体，扑朔迷离的人际关系，难以捉摸的人情冷暖，定会模糊我们的视线。

由此可以看出。

广泛社交对于大学生来说无疑就是一个美丽的陷阱啊！二是广泛社交的危害：对方辩友竟然一味高唱大学生在社交中可以锻炼自己的能力。

的确，我方不否认在社交中可以锻炼自己的能力，但广泛社交是否获得健全的人格，积极的心态呢？心理学研究表明，当代大学生在身体发育与心理发展等方面与成年人明显不同．这一时期的我们朝气蓬勃，易于接受新事物新知识新思想，但由于我们缺乏社会生活经验，世界观人生观价值观正在形成之中，感情容易激动，看问题容易片面，思想还未成熟．在处世交友方面难免与社会上的三教九流来往，这已是社会部分现实的真实写照．这样耳濡目染，纯洁的心灵也污浊起来，想象力也套上了枷锁，潜意识里罪恶的温床也便在心头潜滋暗长了．由此而导致的青少年违法犯罪事件是惨不忍睹的．三是大学生所处的阶段：决定了我们不宜广泛社交．大学生的主要任务便是学习科学文化知识．邓小平同志曾指出科学技术是第一生产力．这足见知识对人一生的重要性．我们应着重培养自己的学习兴趣，在此基础上再发展其它兴趣也是不无裨益的．处理好以学为主和兼学别样的关系是尤为重要的．试想，当我们以广博的知识充实了自己，以高洁的情操陶冶了自己，以丰富的阅历沉淀了自己，将来走上社会，也便是我们大显身手的时候．面对一桩桩接踵而来的外交，你才能轻松的面对．透过那窒息的空气，寻找人性永存下来真善美便是后半生永恒的主题啊．那么，为何我们要急于求成，捡了芝麻，丢了西瓜呢．正如在你渴得要命时，面前有一杯含了杂质而略显污浊的水与一杯清凉而又富含营养的糖水，难道你非要把手伸向那杯污水，并高唱着我要先将它“clean ”掉，然后才取其精华，弃其糟粕吗？四，从逻辑层面上来看，利弊是相对的，我方承认适度社交是好的，但是现实社会它们不利的一方面表现的更为突出。

对方辩友片面化来阐述自己的观点，其本身就不能够让人信服。

总之，大学生适度社交是有助于提高自身能力的，但是一旦广泛社交对于在校大学生来说无疑是弊大于利啊！所以说我方观点一致认为大学生广泛社交弊大于利。

1、大学生：在高等学校读书的学生。

它是一个集合概念，指大学生整体。

从今天辩题的角度看他有三个特点：第一、大学生最主要的任务是学习。

第二、大学生还处于心理断乳期，他在社会经验上还很不成熟。

第三、大学生一般在经济上还没有完全独立。

2、广泛：（涉及的）方面广、范围大。

它的外延排斥任何限制性。

从今天辩题的角度看它就是要求大学生全方位各个角度地去接触社会。

3、社交：指社会上人与人之间的交际往来。

这个词对于大学生这个特殊群体来说是指除了学习各种专业理论和相关知识以外的人与人之间交往。

4、弊大于利：这并不是一个绝对的判断。

大学生广泛社交有利又有弊。

今天论证的关键并不是广泛社交是好是坏，而是将广泛社交的好处和坏处相比较，作权衡。

逻辑准备：利～～弊完全的利～～完全的弊（绝对判断）有利又有弊弊大于利～～利大于弊（相对判断）切入分析：1、逻辑层面：⑴、利弊是相对的，我们承认社交有其好的一面，但在现实社会中它对大学生不利的一面表现得更突出，影响更大。

⑵、横向范围上的广必然导致纵向深度上的不足，广泛社交很可能会导致交往的深度不够，对人或物了解不够。