★小学生手抄报普通话_共10篇范文一：普通话手抄报学好普通话非常重要，不然的话，就不能把你正推广普通话宣传标语爱国旗，唱国歌，说普通话四海同音，万众一心普通话：神州音，华夏情普及普通话，四海是一家面向现代化，推广普通话积极普及普通话，齐心协力奔小康确的意思通过语言表达出来。
有这么一个故事，叫乡村小餐馆。
说的是在一个偏僻的农村，有一个游人路过，因为肚子很饿了，就走进一家小餐馆，说“有什么好吃的，做快一点，我吃完了还要赶路呢。
”可是这家小餐馆由于有特殊原因今天不营业了，所以服务员回答说：“咪——”意思是“没有”，而这个游客听成了是面，他心想：“面也行”，就点点头坐在那儿等了。
过了好一会儿，见没有一点儿动静，他就火了，生气地说：“快点！做面条！是怕我不付钱吗？”店里人说“洞国咪——”意思是：“我跟你讲了，没有面！”游客听成冬瓜面，就说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去做？！”服务员说：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：没有就是没有，你再怎么吵也没有用。
游客又听错了，以为是炒面。
他不耐烦了，说：“原来还有炒面，你为什么不早说？”……就这样，本来是一个很简单的意思，现在是越扯越远了。
范文二：普通话手抄报1学族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力。
推广普通话也是加强素质教育同学们，你们知道什么是普通话吗？普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
普通话是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，也是新加坡共和国四种官方语言之一。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
我国是一个多民族、多方言的国家，推广普通话有利于增进我国各民普的需要。
普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言；是汉语电影、电视剧、话剧必须通使用的规范语言；是我国党政机关、团体、企事业单位干部，在公务活动中必须使用的工作语言；是不同的方言区以及国内不同民族之间人们的通话用语言。
说一位叔叔正在河边游玩，忽然听到一位大嫂喊了起来：“不好啦，普俺的孩子掉河里了！”这位叔叔闻听，纵身一跃跳进河里摸了起来。
过了好半天，这位叔叔才探出水面，手里举着一只鞋子对大嫂说：“大通嫂，您的孩子我没摸到，只摸到了一只鞋子。
”大嫂一见，面带喜色地说：“这就是俺的孩子，真是谢谢你啦！”原来，在四川话里把“鞋话子”念成“孩子”。
这位叔叔听罢，风趣地说：“幸亏您是掉了一只鞋，您要是掉只袜子，我还不知道上得来上不来呢。
”同学们想想看，要是大家都讲普通话，是不是就不会闹这样的笑话了。
1994年，我国颁布了《普通话水平测试等级标准》，把普通话水平划分为三级六等：一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话，每个级别内划分甲、乙两个等次。
其中对教师普通话水平的要求是不低于二级乙等水平，而播音员、节目主持人等岗位不低于一级乙等水平。
并从1995年起在这些岗位逐步实行持普通话等级证书上岗制度。
东海里小学四年一班·吕耀东东海里小学四年一班·吕耀东范文三：普通话手抄报2通用语言同学们，你们知道什么是普通话吗？普通话是“同学们，你们知道什么是普通话吗？普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规的现代汉民族共同语。
范”的现代汉民族共同语。
普通话是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。
《中华人民共和的官方语言，也是新加坡共和国四种官方语言之一。
中华人民共和《国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
言文字”的法定地位。
及国内不同民族之间人们的工作语言；是不同的方言区以部，在公务活动中必须使用的政机关、团体、企事业单位干须使用的规范语言；是我国党是汉语电影、电视剧、话剧必播电台、电视台的规范语言；语言；是以汉语传送的各级广授课的各级各类学校的教学育的需要。
普通话是以汉语文推广普通话也是加强素质教来，增强中华民族的凝聚力。
增进我国各民族的交流与往言的国家，推广普通话有利于我国是一个多民族、多方学普通话说。
上岗制度。
步实行持普通话等级证书年起，在这些岗位逐等水平（分以上）。
从1995持人等岗位不低于一级乙92上），而播音员、节目主于二级乙等水平（分以普通话水平的要求是不低88880000乙两个等次。
其中对教师话，每个级别内划分甲、级可称为一般水平的普通为比较标准的普通话，三标准的普通话，二级可称为三级六等：一级可称为准》，把普通话水平划分《普通话水平测试等级标年，我国颁布了1111999999994444普通话一位叔叔正在河边游玩，忽然听到一位大嫂喊了起来：一位叔叔正在河边游玩，忽然听到一位大嫂喊了起来：“不好啦，俺的孩子掉河里了！”这位叔叔闻听，纵身一跃跳进河里摸了起来。
过了好半天，这位叔叔才探出水面，跃跳进河里摸了起来。
过了好半天，这位叔叔才探出水面，您的孩子我没摸到，手里举着一只鞋子对大嫂说：“大嫂，您的孩子我没摸到，只摸到了一只鞋子。
”大嫂一见，面带喜色地说：“这就是俺的孩子，真是谢谢你啦！”原来，大嫂说的“孩子”是方言，普通话就是“风趣地说：是方言，普通话就是“鞋子”。
这位叔叔听罢，风趣地说：“幸亏您是掉了一只鞋，您要是掉只袜子，我还不知道上得来上不来呢。
”同学们想想看，要是大家都讲普通话，是不是就不会闹这样的笑话了。
是不是就不会闹这样的笑话了。
四年一班·东海里小学四年一班·吕耀东范文四：普通话手抄报“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。
新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”说普通话,写规范字普通话,真奇妙,心相印,话相通。
平翘音,要分清,外乡人,别担心。
普通话,友谊桥,全在你我嘴里边。
人人都说普通话,四海一家语相连。
规范字,从小练,志须定,心要静。
仔细看,认真写,有节奏,求呼应。
用笔灵,讲造型,意境深,明气韵。
既悦目,又赏心,一笔一画皆生命。
普通话,规范字,奔向社会喜多多。
牢记要领,持之以恒,勤学苦练,与时俱进!同学们，我们正处于二十一世纪，这是一个信息化的时代，它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。
因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。
说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。
宋艾洋闽侯路小学五年六班范文五：普通话手抄报资料：普通话小推广员记一次推广普通话活动9月11日至18日是第八届全国推普宣传周，我是我们学校派出的小宣传员。
刚接到这一任务，想：“这太容易了，不就是发发传单嘛。
”11日下午，我们和老师一起来到街心公园，那里人来人往，非常热闹。
我们在桌上铺了一张纸条，上面写了几个字与词，让过路的行人来读，如读对了，就奖励他一个小礼物。
3点50了，是我最开心的时刻了，按计划应该发传单了。
可是“天有不测风云”，这时却下起了大雨，街上的行人变少了，只有几辆自行车在路上跑来跑去。
我们只好跟在自行车或电动车后面追着，硬把宣传单塞在他们的车篓里。
追了五辆车就跑得大汗淋漓。
哈哈，终于看到了一个过路人，我跑上去，把传单递给他，对他说：“叔叔，请您说好普通话”。
可他好象没听见，对我不理不睬。
我跟上去提高声音又说了一声，他却绕道而行。
又过了十几分钟，我手中的十几张传单还剩三张，可我现在已经两腿发软，口干舌燥，再也支持不住了，再说路上的行人也越来越少了。
怎样才能把手里的这三张“祖宗”给发出去呢?正在这时，有个同学要回家，我心生一计，把最后的三张给了他，让他回去发给他的家人。
看来做一个普通话的小宣传员并不容易，但是为了人们沟通的顺畅，我会坚持的。
范文六：普通话手抄报：学习普通话的好方法一、掌握学习普通话的工具汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
二、掌握本地方言与普通话之间的差别。
普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。
对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律。
例如，张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。
我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。
三、先学会一些使用频率较高的字在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。
运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。
相反，要知难而进，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。
积累是学普通话的一个很重要的过程。
有人以为我花了很多时间去复习才有这样的成绩，其实我复习的时间一般不会超过一周。
我认为平时的积累才是最重要的，就像前面所说的语感是经过长期的听与模仿才形成的并不是一蹴而就，随便特训一下就能形成的。
积累主要包括听、说、读三个方面。
听，自然是要听标准的普通话。
一般以央视的《新闻联播》为最标准音。
地方台的新闻播音次之。
如果想听儿话，我认为北京台的《第七日》是个不错的选择，该栏目以北京话为播音用语，有非常丰富的儿话音。
说，是要说标准的普通话，不带任何方言色彩。
要做到这一点就必须要掌握汉语拼音的正确发音。
拼音是普通话学习当中的重中之重，必须要确保每个声母韵母都能发准，否则很容易出现系统性的错误。
掌握了正确的发音后，还要长期坚持练习。
我在学会说普通话之后，在整个小学六年期间除了说方言之外，只说标准普通话。
直到初中以后才开始说带方言的普通话。
但那是我的语感已经相当稳定了，只要我愿意，就能在这三者之间随意转换。
读，主要指阅读。
经常阅读书报杂志可以增加自己的识字量。
很多人阅读时遇到生字词，只要不影响理解就会跳过去不管。
而我对文字似乎天生就有一种追逐的喜好，但凡看不懂的字必查字典、做记录，十几年来字典从不离手。
当然，我不否认这样会影响阅读的速度，但对于提高识字量确有帮助，在看精读书籍时不妨一试。
毕竟识字量不是在考前突击一下就能上得去的。
要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。
发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。