最新小学数学毕业总复习课件
1、甲车每小时行80千米,比乙车快 1 , 两车 同时 3
从两地相向而行,经过3小时相遇。两地相距多 少千米? (相遇)
2、甲车每小时行80千米,甲、乙两车的速度比时4 :两3车, 同时从两地相对开出,经过3小时,两车还相距 15千 米,两地相距多少千米?(相距)
3、甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,当甲车行至 全程的80%时,乙车行了全程的60%,此时两车相 距 200千米。A、B两地相距多少千米?(相遇后继续行 驶而相距)
4 ( 4 1 ) 15 15 23
1 9.9-3.25+ 10 -2.75
除法的性质 1300÷25÷4 1300÷(13×4) 1300÷(13÷4)
商不变规律
130÷125
130÷25
典型练习:
把一根5米长的铁丝平均分成8段,每一段占全 长的( ),每段长( )米。(此类题型14年填空,13
年判断,12年填空,11年判断)
此类题型,考查的知识点有: 辨析分数的意义
典型练习:
1、把1.2用百分之一作单位是( ),用千分之一作单位是( )
2、去掉0.35的小数点后,所得的数是原数的( )倍
3、将0.74的小数点向左移一位,所得的数是原数的(——)。 4、一个小数的小数点向右移动两位后,比原数大200.97,原来的
要素三:速度比与路程比的转化
6、甲、乙两人从两地骑自行车相向而行,相
7 遇时,甲行的路程比全程的 15多4千米 ,
已知甲、乙两人的速度比是5 :4。求两地相 距多少千米?(速度比=路程比)
比的应用
1、甲、乙两数的比是5:7,甲数是250,乙数是多少?
2、把162本书按2:3:4分给四、五、六三个年级,三个 年级各分得多少本?
分数
数
假分数: 分子比分母大或者分子和分母相等的分
数。(大于或等于1)
小数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有限小数 无限小数
无限循环小数
(注意:循环节)
无限不循环小数
百分数:是一种特殊的分数
纯循环小数 混循环小数
自然数
基数: 表示事物的多少
例:3个学生中的“3”
个数无限 最小的自然数是0 没有最大的自然数
序数: 表示事物的次序
例:第3个学生中的“3”
2、一个比例的两个外项互为倒数,已知其中的一个内 项是0.25,另一个内项是( )。(2013年填空)
此类题型,考查的知识点有: 比例的基本性质、倒数的意义
典型练习:
1、不带计量单位:
将1 :0.75化成最简整数比是( ),其比值是( )。 8
2、带不同计量单位:
把1.5吨:3 千克化成最简单的整数比是(
2、爸爸a岁,儿子(a-30)岁,再过c年后,父子俩相差( ) 岁。
3、甲数是a,比乙数的3倍少b,乙数是( )。 4、一种商品降价b元销售,,现价是a元,原价是( )元。
(2014年填空第6题) 此类题型,考查的知识点有:
用含有字母的式子表示数量关系。
典型练习:
1、甲、乙两地的实际距离是360千米,在一幅地图上量得它们 之间的距离是7.2厘米,这幅地图的比例尺是( )。
)。
4
(2011年填空第4题)
此类题型,考查的知识点有: 化简比和求比值
典型练习:
一个直角三角形的周长是2.4米,三条边的长度比 是5:4:3,这个三角形的面积是( )平方米。
(2012年填空) 此类题型,考查的知识点有:
比的应用、三角形的面积计算
解决问题
行程问题
要素一:
方向
相向 背向 同向
相向而行(包含相遇和相距)
乘法交换律、结合律
1.25×32×2.5
(
5 18
×
5 17
)×18×17
(3.4+3.4+3.4+3.4)×25
加法结合律、交换律 13.71+4.375+9.29+5.625
9+9+9.9+0.99+2.11 凑整
264+97 1849571-799999.9
减法的性质
32.48-12.5-7.5 7.93-(0.93+3.85)
典型练习:
209860734读作( ),改写成用“万”作单位的 数是( ),省略“亿”后面的尾数约是 ( )。
56.78万以“一”为单位是( )
典型练习:
5 =0.625 =( )÷56=( )%=( )÷72
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(类似题11、12、13、14年填空)
通过此类题型,考查的知识点有:
⑴除法、分数、比之间的联系
F、实际应用
54路和67路公交车都是6:00发头班车,54路车每5分钟发 一次,67路车每6分钟发一次,这两路车再次同时发车的时间 是( )。
有一堆弹子,3个3个地数余1个,4个4个地数也余1个,5 个5个地数还余1个,这堆弹子最少有( )个。
此类题型,考查的知识点有: (1)求最大公因数、最小公倍数的方法 (2)整除、互质数、分解质因数的知识 (3)最大公因数、最小公倍数在实际生活中运用。
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化成小数后,第100位上的数字是(
)
此类题型,考查的知识点有: ⑴百分数、分数、小数的互化 ⑵ 循环小数的知识
典型练习:
1、两个质数的和为25,那么这两个质数的积是( ) 。 2、已知两个质数的和是49,这两个质数分别是( ) 和( )。
(2011年填空第9题) 此类题型,考查的知识点有:
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知识点整理复习
★数的认识与数的运算 ★代数的初步知识 ★解决问题 ★量的计量 ★空间与图形 ★统计与可能性 ★数学思考
数的认识与数的运算
整数
正整数:如1、2、3……(大于0的) 自然数 0:(既不是正数,也不是负数)
负整数:-1、-2、-3… (小于0的)
真分数: 分子比分母小的分数。(小于1)
小数点位置移动引起小数大小变化的规律
(移动小数点的位置时,如果位数不够,要用0补位)
数 的 整 除 (非0自然数)
整除 倍数
因数
公倍数 公因数
最小公倍数 最大公因数
质数 合数 互质数
质因数 分解质因数
能被 2. 3. 5整除的数的特征
奇数 偶数
数的运算
1、计算法则及运算顺序 2、简算:加强变式练习 3、列式计算:只能列综合算式 4、求未知数:注意书写格式及检验。
2、甲、乙两地之间的距离是120千米,在比例尺是1:3000000 的 地图上,这段距离应该画( )厘米。
3、在比例尺是1:200的平面图上,量得本班教室的长是
4.5厘米,本班教室的实际长是(
)米 。
4、一个机器零件长2毫米,在设计图上这个零件长4厘米,这 幅设计图的比例尺是( )。
5、工效、速度比: 从甲地到乙地,小明0.2小时走完,小英8分钟走完, 速度比是( )。
要素二:时间
(1)同时行驶 4、客车与货车分别从甲、乙两地同时出发,相 向而行。客车每小时行70千米,货车行完全程需要 15小时。当货车行至全程的 1 时,两车相遇,两地
3
相距多少千米?(甲时间=乙时间)
(2)异时行驶
5、一辆快车上午8时从A.城开往B城,一辆慢车上午9 时从B城开往A城。快车每小时行45千米,慢车每 小时行40千米,慢车开出5小时,两车还相距65千 米。A、B两城相距多少千米?
6、7:11的前项加上14,要使比值不变,比的后项应加 上( )。(2014年选择第1题)
7、甲:乙=2:3,乙:丙=4:5,甲:乙:丙=( 此类题型,考查的知识点有:
)。
比的应用、比的基本性质
典型练习:
1、在一个比例中,两个内项互为倒数,已知其中的一个 外项是0.35,另一个外项是( )。(2012年填空)
自然数的单位是1
1、改写成以“万”、“亿”作单位的
多位数的改写
(数的大小不 变,用“=”。 )
2、改写成以“一”为单位
数的改写
求近似值:数的大小改变,用“≈”,四舍五入法。 如:省略“万”、“亿”后面的尾数
假分数与带分数、整数之间的互化
分数、小数与百分数之间的互化
十分之一(0.1)
小数部分的计数单位 百分之一(0.01) 千分之一(0.001) ……
小数 是( )。(2011年填空第22题)
通过此类题型,考查的知识点有: 小数的计数单位、小数的性质、小数点的移动规律
典型练习:
3 10的分数单位是( 小的质数 。
),添上( )个这样的单位就成最
0.55的计数单位是( ),有( )个这样的单位,添上 ( )个这样的单位就是1。
0.36里有( )个0.01,1.243里有( )个1 1000
考查的知识点有: 分数的意义、分数单位、小数的计数单位、最小质数
典型练习:
A、24和60的最大公因数是( ),最小 公倍数是( )。
B、倍数关系:如果a÷b=c(b、c是非0自然数),那么a 和b的最小公倍数是( ),最大公因数是( )。 (或y=5x)
C、互质关系:如果a、b是互质数,那么a、b的最大公 因数是( ),最小公倍数是( )。(或是 连续自然数)
计数单位
整数部分的计数单位:个、十、百、千、万……
分数单位:几分之一(分子是几就表示几个这样的 分数单位)
百分数单位:1%
数的大小
整数比较 小数比较
数位对齐,由高到低
百分数比较 同分子
分数比较 同分母
异分母
混合比较
小数的基本性质:小数的末尾添上0或去掉 0,小数大小不变。
数的性质 分数的基本性质:分子和分母同时乘或除以 相同的数(0除外),分数大小不变。
1)÷1.9
3
-
8 9
]
(20.2×0.4+7.88)÷4.2