小学信息技术教案-一年级下册第一课我用计算机看动画教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第一课。
本课包含知识点有：1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣；2、初步接触网络，学习上网的方法。
教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。
2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。
3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。
②培养学生发现美、创造美的能力。
教学重点：1、学会上网；2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。
教学难点：掌握如何上网。
学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识。
第二课探访网上故事宝库教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第二课。
本课包含知识点有：通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣。
教学目标：1、知识与技能：学会自己上网看网上故事。
2、过程与方法：自学探究、小组合作。
3、情感态度价值观：培养学生协作能力和交往能力。
教学重点：网络信息的使用。
教学难点：通过计算机这一工具，培养学生在他人面前发表自己观点的能力。
学情分析：学生在前一节课中学习了上网看动画的知识，对于学习网上故事宝库的兴趣比较浓厚，但需要在学习过程中进行必要的指引，听听有教育意义的故事。
第三课进入图画王国教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第三课。
本课包含知识点有：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。
教学目标：1、知识与技能：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。
2、过程与方法：操作实践法3、情感态度价值观：培养学生的互助精神教学重点：认识“金山画王”界面教学难点：画板与图库的区分学情分析：一年级的学生活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习信息技术的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。
第四课可爱的角色教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第四课。
本课包含知识点有：如何在“金山画王”软件中加入“角色”；懂得调整角色的大小方法；知道“金山画王”里有多种类型的角色。
教学目标：1、知识与技能：如何在“金山画王”软件中加入“角色”；懂得调整角色的大小方法；知道“金山画王”里有多种类型的角色。
2、过程与方法：操作实践法3、情感态度价值观：培养学生的审美观教学重点：在“金山画王”中加入“角色”。
教学难点：对“角色”的基本操作，如翻转、缩放、平移等学情分析：小学一年级学生，有意注意的时间较短，他们好奇心强、活泼好动，善于模仿，学习信息技术的兴趣较浓。
第5课有趣的动画教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第5课。
本课包含知识点有：选择矢量背景，添加动画角色，选择动物的种类，修改动画。
教学目标：1、知识与技能：学生会使用金山画王在背景里添加动画角色，并且懂得修改角色的位置方向等属性。
2、过程与方法：通过学生对图像的直接观察来判断图像是否适合，在学生的不断发现对图像不断地进行修改，最后达到符合要求为止。
3、情感态度价值观：在绘画的课堂中是最容易激发学生的审美以及他们的动手能力。
对于一些他们感到不满意的东西学生是非常愿意自己动手去学习以及改进的。
但是如何修改是老师传授给学生的知识。
教学重点：如何插入一个适当的动画角色。
教学难点：对于不适当的动画角色进行修改（改变他们的方向，调整他们的大小，变换他们的为止）。
学情分析：学生在前面的课时已经掌握了如何对静态的角色进行添加，以及他们的一些调整。
动画的添加是在这个基础上进行的修改，学生对于这些会有一定的知识迁移，所以学习这个课时所花费的时间会比前一个课时更为简单。
教学反思:第6课奇妙的童话王国教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第6课。
本课包含知识点有：选择背景，添加动画角色，选择动物的种类，修改动画。
教学目标：1、知识与技能：学生会使用金山画王在背景里添加动画角色，并且懂得修改角色的位置方向等属性。
2、过程与方法：通过学生对图像的直接观察来判断图像是否适合，在学生的不断发现对图像不断地进行修改，最后达到符合要求为止。
3、情感态度价值观：在绘画的课堂中是最容易激发学生的审美以及他们的动手能力。
对于一些他们感到不满意的东西学生是非常愿意自己动手去学习以及改进的。
但是如何修改是老师传授给学生的知识。
按照学生自己的意愿编组一个属于自己的通话故事。
教学重点：自己编一个属于自己的童话故事。
教学难点：对于不适当的动画角色进行修改（改变他们的方向，调整他们的大小，变换他们的为止）。
学情分析：学生在前面的课时已经掌握了如何对动画角色进行添加，以及他们的一些调整。
动画的添加是在这个基础上进行的修改，学生对于这些会有一定的知识迁移，所以学习这个课时所花费的时间会比前一个课时更为简单。
教学过程:教学反思:第7课缤纷的色彩教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级年级（下册）第7课。
本课包含知识点有: 选择黑白背景，填色的方法，前景色、背景色。
教学目标：1、知识与技能：运用金山画王的填色工具进行填色。
2、过程与方法：创设完成任务的最佳情境，鼓励学生大胆动手操作。
3、情感态度价值观：①培养学生的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。
；②提高学生审美能力；③培养学生懂得欣赏别人的优点；④激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：使用倒色工具教学难点：使用倒色工具学情分析：学生已经学习了金山画王的基本绘画知识，让学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法。
第8课好看的桌面教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级年级（下册）第1课。
本课包含知识点有通过“金山画王”设计、设置有自己个性的桌面：。
教学目标：1、知识与技能：提高学生使用“金山画王” 2004的能力，让学生进一步学习“金山画王”2004“档案管理”工具，2、过程与方法：设置自己喜欢的桌面，综合运用金山画王的知识，进行有效评价。
3、情感态度价值观：①培养学生的综合运用知识的能力；②提高学生审美能力；③培养学生懂得欣赏别人的优点；④激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：使用“档案管理”工具教学难点：使用“档案管理”工具学情分析：学生已经学习了金山画王的基本绘画知识，为了激发学生的学习热情，让学生把自己创作的画设置成具有个性的桌面，促发学生互相激励，互相学习。
第九课漂亮的画框教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版二年级（下册）第九课。
本课包含知识点有：1、相框的使用及预览相框的效果；2、保存作品；3、导入外部图画和样纸的使用。
教学目标：1、知识与技能：1、掌握相框的使用；2、会预览相框的效果及保存作品；3、了解从外部导入图画及使用样纸。
2、过程与方法：1、学会使用档案管理中的“相框” ；2、使用“预览”命令查看相框效果；3、使用“输出档案”命令保存作品；4、使用“输入图档”命令输入画及使用“样纸”命令。
3、情感态度价值观：1、培养学生的欣赏能力，激发学生学习信息技术的兴趣；2、培养学生的自学精神及合作精神教学重点：1、相框的使用；2;作品保存教学难点：作品保存学情分析：学生通过第八课《好看的桌面》的学习，基本上都掌握了使用“档案管理”这一工具，熟悉了“档案管理”的界面，会使用“档案管理”中的大部分按钮，如“打开档案”“预览”等。
第九课承接第八课“档案管理”中的知识而来，学生比较熟悉，能够在自学中完成第一个知识点，所以我设计这节课的前一个知识点一一“相框使用及预览效果”学生自学完成。
课前学生按六人一小组分好小组。
第十课神奇的仙女袋教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第十课。
本课包含知识点有：1、认识“仙女袋” ；2、利用“仙女袋”制作作品。
教学目标：1、知识与技能：①掌握在背景中利用仙女袋插入图档；②掌握制作作品的方法2、过程与方法：1、了解仙女袋中的三种；2、有意识有构思地利用仙女袋创作作品3、情感态度价值观：培养学生对作品的鉴赏能力、同学间的互助精神教学重点：有目的地应用“仙女袋”教学难点：有目的地应用“仙女袋”学情分析：“仙女袋”是学生都很喜欢的一个工具，他们在课前自己的摸索中也会对这个工具有一定的了解，但是，他们最大的特点是不能有意识地有目的地使用仙女袋，只是在涂鸦。
这一堂课，我认为教学重点应在培养学生如何有目的有构思地去利用仙女袋，做出自己的作品。
教学过程：第11课“金山小画王”绘画大赛教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第十一课。
本课包含知识点有：综合运用金山画王的知识进行绘画大赛。
教学目标：1、知识与技能：综合运用金山画王的绘画知识。
2、过程与方法：进行绘画比赛，综合运用金山画王的知识，进行有效评价。
3、情感态度价值观：①培养学生的综合运用知识的能力；②提高学生审美能力；③培养学生懂得欣赏别人的优点；④激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：综合运用金山画王的知识教学难点：提高绘画能力学情分析：学生已经学习了金山画王的基本绘画知识，可以放手给学生进行创作，为了激发学生的学习热情，设计比赛，促发学生互相激励，互相学习。