19
• 文章开头部分，先将疑问悬在那儿 ，让人念念不忘，存有种种猜想， 在蓄积了长时间后，再解开“悬念 ”，写出结局。这种悬念式的组合 方式，可以造成情节的曲折有致， 牢牢地吸引读者，取得出奇制胜的 效果。
20
• ②一波三折法：
• “一波三折”原指写字的笔法曲折 多变，“波”，指书法中的“捺”； “折”，指写字时的运转笔锋。比 喻事情进行曲折多变，很不顺利 （也比喻事情进行中意外的变化很 多）。
感，从而增进文章的吸引力和可读性 ，这样才会扣人心弦，引人入胜。
22
1、一波三“入木三分”、“士别
三日”等成语里的“三”一样，是取其“多”
倒叙、插叙、补叙、平叙等几种方式。
• 一般写作用顺叙，但为了突出结局， 可以采用倒叙的方法，这可以设置悬念。
• 插叙、补叙往往起到扩充文章内容， 丰富文章表达的作用。
15
老师病了
我 要 做 好 孩 子
16
情节
• 情节是一个记叙文完整内容的具体展开。 它一般由开端、发展、高潮、结局组成，个别 作品可以有序幕和尾声。
4
记叙文写作指导
1、记叙文写作，就是把自己的亲身感受 和经历，通过生动、形象的语言，描述 给读者。 2、记叙文写的是生活中的见闻，必须 要表达出作者对于生活真切的感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式 的文章叫记叙文。 但同时，记叙文写作,也要伴随自然流 露的适当议论和抒情。
5
记叙文
写人 记叙文
•
D、以与景为主的记叙文，应该注意景物的
主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感
交融。
9
写作要点：
• E、明确写作目的和叙述的中心思想，段 落叙述始终围绕着主题而展开，避免空 间的叙述和与主题无关的内容。
• F、一篇好叙述文需要直接或间接表达以 下六个问题，即：when？该事发生的时 间， where？该事发生的地点，who？ 人物角色是谁，what？发生的是什么事， why？该事发生的原因，以及how？事件 的结果是如何造成的等等。
• 这里用来比喻文章的情节起伏跌宕， 摇曳生姿。“文须错综见意，曲折 生姿。”
•
21
• 一篇记叙文，如果看了开头，就知道文章的 结尾，那就提不起读者的阅读兴致。
• 为了避免这一毛病，就要在文中加一 点波折，使情节波澜迭起，回旋推
进，于是，便能够不断地给人以“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”的新鲜感、新奇
• 作为写作的重点，“发展”部分和“高潮” 部分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往 往就体现在那儿。
• 情节的构思应遵循生活的真实，要有“生
活的合理性”。所谓“生活的合理性”是指写
作的内容要符合生活实际，但我们也不必太拘
泥，学一学鲁迅先生的“杂取种种个，合成一
个”的方法会使文章更加充实丰富。
17
• 情节的构思将直接决定一篇文章的 好坏，物别是写事的记叙文，当然写人 的记叙文也要通过一个事儿来反映人物 的性格。这样在设计结构的时候就应该 斟酌了。
作文 有技巧 标准 是法宝
1
记
叙
总 结
文 写 作
技
巧
2
• 开动脑筋，自我总结
• 请同学们阅读第四单元、第六单元文章，想 一想：a、文章体裁是什么？
•
b、本体裁有什么共同的结构？
•
c、找出文章中的时间、地点、人物
、起因、经过、结果。
3
记叙文写作指导
一、什么是记叙文？
所谓记叙文，是以叙述表达方 式为主，描写、抒情、说明和 议论表达方式为辅，以写人物 的经历和事物发展变化为主要 内容的一种文体。
写事 记叙文
六 要 素
写景 记叙文
写物 记叙文
6
写作要点：
A、内容清楚是记叙文的最基本要求， 要准确具体地描写人物，体现人物性 格特征。 对人物具体描写有肖像描写、语言描 写、动作描写和心理描写。其中主要 的是要写好人物在事件发展中的言行， 表现他们的思想。
7
记人的作文还要详略得当，有的 地方需浓墨重彩，泼墨如水；有 的地方轻描淡写，惜墨如金；还 有的地方干脆空着。
8
写作要点
•
B、以写人为主的记叙文，应该注意肖像描
写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节
的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突
出重点。
•
C、以写事为主的记叙文，应该注意交待六
要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），
应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注
意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。
一、关于记叙文的六要素：
1、时间、地点：要从大范围答 到小范围。
例如：暑假中的一天夜里。 有的时间有跨度，要把跨度写
出来。 地点有变化时，要注意事情的 各个具体环节和地点的对应关
系。
14
•
时间、地点为人物活动和情节发展
提供了生活场景，同时，时间也有结构
文章的作用，一般记叙文的写作要依照
时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、
• 作文虽然不是文艺创作，但其中也
少不了文学表现手法的运用，记叙文在 写人或记事中要善于借鉴一些表现手法， 当然这也是以生活的“真实”为基础的 构思。
18
“文似看山不喜平”，我们怎样可以写出 一波三折的作品呢？
• ①悬念似情节： • 习作要善于突破平淡的情节
发展方向，叙述中应善于为人 物性格的展示设计出悬念。如 写一则小文：
10
记叙文 when where who
时间 地点 人物
六要素 why what how
起因 经过 结果
写好一件事的六个方面
11
记叙文有六要素，时间地点和人物， 最后还要说清楚，起因经过和结果。
小猴飞飞的故事
12
森林里住着许多小动物，有一只小猴子叫飞飞。 有一次，森林里举办动物艺术大赛，小动物们都争先 恐后报了名，飞飞也不例外。动物艺术大赛只差一个月 就要开幕了，小猴飞飞却一点儿都不着急，它东游游， 西晃晃，不知道干什么才好。 有一天，飞飞去小兔美美家玩，到了美美家，看见美 美正聚精会神地画画，“美美的画画得可真神啊！”飞 飞情不自禁地说。美美说：“只要你肯下工夫苦练，就 可以画成我这样了。”小猴飞飞回到家里，才画了几笔， 就懒洋洋地说：“时间还长，明天再画吧！”时间一天 天过去了，小猴飞飞仍然一事无成。 艺术大赛开始了，动物们都来展示自己的才艺，有的 跳舞，有的唱歌，还有的拉小提琴，节目丰富多彩，精 彩极了，只有小猴飞飞躲在墙角，悄悄地哭哩！ 13