小男孩和苹果树的故事
一年级（2）班感恩父母主题教育活动
本学期开学，我荣幸的成为了一年级（2）班的班主任兼语文教师。

我们班共有28名学生，其中男孩18名，女孩10名，走读生8名，寄宿生20名，留守儿童17名。

这些孩子大多都是父母常年外出打工，跟着自己的爷爷奶奶一块生活。

随着时间的推移，接触久了我发现了他们身上有着不同程度的留守儿童共有的一些问题，我简单归纳如下：1、性格陷于孤僻，不擅长与他人进行交流。

2、产生厌学心理。

3、对日常生活敏感。

4、养成不良行为习惯。

看着这些本应该天真活泼的小孩，变得让我陌生，难以接受，心里不是滋味，我想帮助他们，帮助他们认识事物，认识自己的生活，让他们过的生活有意义一些，快乐一些，有一个快乐的童年。

我精心准备了小男孩和苹果树的故事。

有精美的幻灯片插图，有感人的故事独白。

我早早就告诉孩子们班会课上我们要看一个故事，是一个我很喜欢的故事，故弄玄虚，惹得孩子们很期待班会课的故事。

班会课来了，我给孩子们点开了故事，随着小男孩的出现，孩子们全部被故事情节吸引了。

开始看着故事大家还有说有笑，看着看着，孩子们不说话了，甚至有的同学表情很凝重，有的眼睛里闪着满满的泪花。

教室里一篇安静，故事看完了，可是同学们的心还没回来，被故事给带走了。

有同学自言自语的说苹果树
太可怜了。

我被他们感动了。

我给同学们提出了一个很简单的问题，你觉得这个故事好看吗？孩子们一口同声地说了好看。

我又问他们，你们看懂了吗，孩子们说看懂了，男孩不停的要东西呢，苹果树都伤心了。

我问他们苹果树是因为男孩要东西伤心了吗。

赵玲芳、李鹏哲、刘泽鑫等几个同学反应快说不是，是因为男孩不来看苹果树，苹果树伤心了。

我肯定了他们的说法。

我又问了孩子们，故事中的苹果树是谁呢，你看明白了吗？孩子们说不出是谁，就说是苹果树啊。

我又告诉他们故事里的男孩就是你们自己，苹果树就是你们的父母。

孩子们有的有点不明白了，我又把故事给他们讲了一遍，帮助他们理解，最终孩子们明白了这个故事。

我对孩子们说请说说自己的父母是怎样关心自己的。

孩子们七嘴八舌的说开了。

父母抚养我们长大。

父母教育我们做人。

父母为我们做饭。

父母在我们生病的时候照顾我们。

父母给我们钱花。

父母在我们发脾气时总是默默地。

父母总是为我们着想。

父母总把好吃的菜夹给我们。

父母挣钱供我们学习。

父母对我们做的过分事从不说什么。

我没想到孩子们的思想如此的丰富。

我听的难受而又高兴。

接着，我请学生在一张纸上写下感激父母的话。

孩子们认真的一笔一划的写着对父母的感激和感谢，有的还画画了，做的很棒。

我感受到了孩子们的变化。

我看到他们长大了。

我很高兴啊。

最后，我告诉孩子们，周末有一个作业，那就是利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，做家务，可以为父母递杯茶，也可以打个电话说您辛苦了，我爱您，唱首歌……来表达自己对父母的恩情的感谢。

我希望同学们永远不要忘记今天男孩和苹果树的故事，不要忘记自己的父母，永远要感激和感谢自己的父母，做一个感恩的人。

我也深刻感受到我的学生还是可爱的，他们需要我们老师去引导，给他们一个科学合理的生活环境，他们需要尊重，需要理解，更需要了解他们身边的人，让他们用心去感受他们身边的人对他们的爱，让他们感受到他们并不孤独，他们时刻都在被别人爱着，他们是最幸福的，他们也要用同样的方式去爱身边的人。