应对考试的万能作文模板
一、记叙文模板
模板一记人模式
（一般模板）
一、开头：①感情化语言概括叙述我和该人的关系，重点介绍该人，如肖像描写。

②
两者关系及该人精神特质的议论即主题。

如”他是一个勤奋的好同学”。

一般写熟人：老
师或者同学、亲友。

二、中间：
写一件事：从开头、发展到结尾，细致叙述和描写，在发展的高潮部分最好点出主题。

写几件事：每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。

以对该人
的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

三、结尾：①重申特质，照应开头。

②深化感情关系，发出感慨。

模板二叙事模式
（一般模板）
一、开头：①感情化语言概括叙述事情。

②议论这件事对我的启发意义。

如“这件事给了我深刻的印象”。

二、中间：从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

在发展的高潮部分点出启发意义
即主题。

三、结尾：重申意义，照应开头，发出感慨。

写人正文
第二段：用本段的中心句开头。

如：他是一个勤奋好学的人。

本段只围绕着勤奋好学
写
第三段：可用承上启下的过渡句开头。

也可用本段的重点中心句开头。

第四段：他还是一个多才多艺的人。

本段可以略写。

结尾段：
任选一种结尾方式
a鼓动 b首尾照应 c引用 d写景 e抒情
记叙正文
第二段：开头写一些有关的天气，心情等方面内容衬托一下文章的气氛，并写出事情
的起因。

如：那天阳光明媚，我的心情就像这天气一样好……
第三段经过：一般按事情的发展、时间以及方位变换顺序，把事情的详细经过表达出来。

一开始我并没有当回事儿……
第四段：为了把事情写得更精彩一些，有些作文可以加入一部分。

随着事情的发展，
我越来越有些情不自禁……
第五段结尾：结尾段可单独做一段，也可按事情的结尾自然结束。

结尾段重点写感想。

结尾段：
任选一种结尾方式
a鼓动式 b首尾照应 c引用 d写景
动物作文正文
第二段：写动物的吃。

如：嘟嘟特别能吃。

它的胃口很大，只要是能吃的食物对它来
说都是美味佳肴……
第三段：写动物的玩。

如：嘟嘟贪吃又贪玩。

嘟嘟最喜欢在草地上狂奔了……
第四段：写动物的人性。

嘟嘟十分通人性。

每当我有不开心的时候，它就会静静地依偎……
结尾段：
任选一种结尾的方式
a抒情 b首尾照应 c总结感想
写景作文正文
第二段：一般按游踪路线开头。

如：刚一到山脚下，我就被眼前的景色惊呆——云雾
缭绕在山间……或一来到公园的前大门，首先映入眼帘的是几个高大挺拔的松柏……
第三段：一般按游踪的路线写沿途的风光，半山腰。

如沿着弯弯曲曲的小道开始向山……或者公园的右边……
第四段：按游踪路线写沿途的风光，山顶。

重点写极目远眺的情景和感受
第五段：下山沿途的风光以及感受可写可不写
结尾段：
任选一种结尾的方式
a抒情 b首尾照应 c引用
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快，有心的父母可以试一试。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。