自行车协会优秀社团申报材料1 2009—2010年河北大学自行车协会优秀社团申报材料申请社团：河北大学自行车协会申请时间：2010年11月10日一、目录------------------------------------- 2二、自行车协会简介--------------------------- 3三、社团内部组织机构图----------------------- 5四、协会内部章程与条例-----------------------6五、2007-2009年协会大事记-------------------11六、2009-2010学年活动介绍-------------------12七、校园媒体对社团活动报道------------------17八、2009-2010学年社团交流------------------20九、2009-2010学年工作总结-------------------21十、2009-2010学年财务清单-------------------25 十一、2010年上半年财务收支情况--------------26十二、2010-2011学年工作计划-----------------27自行车协会简介河北大学自行车协会，原名“河北大学假日单车协会”，是河北大学社团联合会领导下的由在校学生自愿组织起来的学生社团，成立于2002年11月20日，是一个以自行车为载体，以深入社会实践为内容的体育运动和社会实践相结合的综合性学生社团，是河北大学唯一的户外运动学生社团。
本着“深入社会、融于自然、挑战极限、超越自我”的宗旨，通过单车旅行、体育竞技、公益宣传等多种社会实践方式，达到“学习、服务、锻炼”的目的，锻炼“奋进、挑战、超越”的品质。
我们——大多数的年轻学子，已太习惯于三点一线的生活，整日围着教室、食堂、宿舍而忙忙碌碌，神奇的自然与多彩的社会难道真的令我们无动于衷吗？自行车协会以自行车为载体，提供一个“深入社会，融入自然”的契机，让我们去看、去听、去体会、去收获。
人或多或少都有一种拘泥于安逸生活的惰性，而现实又总是离想象太远，不可知的未来之路注定会有许多困难要我们每个人去面对。
车协希望通过“展示青春，展示自我”的宗旨，唤起我们年轻的心去不断进取。
曾经有一天，我们——一群行者站在高岗上，一览众山小。
看着千百万年来周而复始的落日，突然感到这景致才是我们平生所见之最美。
这美是因为有了我们，有了我们在山中骑行，抛开了喧嚣的都市，不再有对物欲横流的抱怨，只有真诚的面对与交流。
在经历了同甘共苦之后，所有的汗水与泪水流在了一起，每个人已不再愿说“我”，而是“我们”，这便是车协人血浓于水的真实感情。
我们用车辙记录无悔的青春，我们用汗水书写平凡的伟大。
有人说“喜欢旅行的人，都有一颗坚强而执着的心”。
我们热心公益，08年万安中学献爱心，09年保定市节能环保骑行，10年世界环境日环保宣传；我们走访社会，08年满洲里之行，09年寻秘青藏、探访丹东，10年征服中国北极、领略世博魅力；我们奋力拼搏，09年大运会护旗运动，10年北大青龙湖交流赛。
我们用热心公益的举动诠释爱的无私与环保的志愿，我们用深入自然的方式游历祖国的大好河山；我们用奋力拼搏展示青春的激昂与活力。
当然，各项活动的顺利举行离不开协会内各组织机构间的通力合作。
车协有着健全的组织领导机构，统揽全局的正副会长、组织沟通的秘书处、出行保障的技术部、后勤支持的生活部、内外宣传的宣传部、内外联系的外联部。
同时，车协还有着较为完善的章程和条例：《河北大学自行车协会章程》、《河北大学自行车出行条例》、《自行车协会会员评分方案》等。
自行车不仅仅是一项运动，在车协人眼中，它更是一种文化，是一种载体，车协人以自行车为工具去“行万里路，读社会书”，磨炼自身的意志品质，加强队员的心理素质，使他们懂得该如何面对困境，该如何正视竞争日益激烈的社会；车协人以自行车为中介，广交天下朋友，为会员建立一个共同的家，让他们体会同学之间的友爱，生活的温馨，树立一种乐观向上的精神，建立一种真诚相待的友谊；车协人以组织大型活动为契机，发掘每个人的才干，培养每个人的能力，为大家提供一个可充分展示自我的舞台，使他们得到一个认识自我，锻炼自我的良机。
社团内部组织机构图会长作为协会的第一负责人，全面统筹工作。
以下设有理事会和副会长，理事会的成员由以前内部组织领导能力和专业技能比较强的成员组成，一般不会参加协会内部活动，但是对于一些对于协会发展有关的重大决定均需要提请理事会成员审定和讨论，也就相当于会长的智囊团。
副会长作为仅次于会长的第二负责人，其工作主要是协调以下各部的工作，对会长和理事会负责，也是整个协会中承上启下的重要职位，工作复杂，工作量大。
而下设的五大部室都有各自的职责和义务，以外联部为例，其主要作用就是负责与校内各社团和校外各组织进行沟通与联系。
自我发展与团队管理复习范围1一、学习的内容和要求第一单元、如何确定自我目标第1章明确目标在进行自我发展时，首先应该明确自己的目标。
通过本章的学习，您将能够：1、了解建立目标的重要性；2、重点掌握几种重要的思考方式和方法：（1）左、右半脑的思维规律；（2）绘制思维导图；（3）个人头脑风暴；（4）因果图；（5）5W1H方法；（6）五个为什么；（7）水平思考法和六顶思考帽；3、能够运用不同的思考方法分析自身现状，对自己的现状进行评估；4、掌握在面对职业选择时如何做出有效应对：（1）改变境遇；（2）改变自己；（3）改变个人和工作之间的关系；（4）离开。
第2章自我认知自我认知可以帮助自己了解自己的能力。
通过本章的学习，您将能够：1、了解自我认知的概念，开发和增强自我认知对于管理者来说有哪些好处，情感智能框架的内容；2、掌握提高自我认知能力的方法：（1）反思自己的行为及行为造成的后果，并从中总结经验；（2）观察其他人的反馈；3、掌握自我评估的方法。
评估自我的能力主要通过：（1）领导能力；（2）激励成员的能力；（3）自信；（4）协作；（5）建立开放；（6）积极的氛围；（7）培训与发展员工；（8）管理团队绩效；（9）沟通；（10）决策和解决问题；（11）实现目标等方面进行；4、重点掌握用SWOT方法进行个人分析。
第3章有效学习本章将讲述如何进行有效的学习，以便提高自身的能力向目标进一步迈进。
通过本章的学习，您将能够：1、掌握学习周期的四个基本阶段：（1）获得经验；（2）反思；（3）理论化；（4）应用；2、了解如何进行反思；3、掌握在工作中学习的形式和方法；4、掌握学习中遇到的障碍类型，并重点学会如何排除障碍。
第4章确定目标本章讲述了如何设臵各种时间段的SMART目标。
通过本章的学习，您将能够：1、了解长期、中期以及短期目标的概念和相互关系；2、重点掌握如何设臵SMART目标。
第二单元如何进行时间管理第5章与工作相关的几种平衡关系本章讨论了如何了解自己的工作习惯和爱好，如何做到平衡。
通过本章的学习，您将能够：1、重点掌握活动跟踪表的内容，学会使用活动跟踪表；2、了解利用时间的不同形式：(1)时间观念差；(2)拖拉推延；(3)需要压力才能行动；(4)虎头蛇尾者；(5)缺乏灵活性；(6)过于忙碌；3、掌握保持工作和生活中的几种平衡关系的方法：（1）思考和行为之间的平衡；（2）工作效率和工作效果之间的平衡；（3）工作和维持工作能力之间的平衡；（4）压力不足和压力过度之间的平衡；（5）工作和生活之间的平衡。
第6章做好时间规划本章主要介绍如何组织和计划个人的工作。
通过本章的学习，您将能够：1、了解制订工作计划的二个方法：（1）正确确定工作优先级；（2）平衡员工的行动；2、了解如何确定员工的目标，员工的目标如何与企业的目标达成一致；3、重点掌握紧迫性/重要性矩阵及如何处臵不同优先级别的任务和工作；4、了解如何在任务、团队、员工之间保持平衡。
第7章建立自信团队领导有效的管理自己的行为，就应该有效的利用时间。
通过本章的学习，您将能够：1、了解自信、好斗、自卑等各类人做事的特点；2、重点掌握建立自信的方法：（1）说‚不‛；（2）说出真实的要求；（3）发挥团队优势；（4）应付打扰的技巧。
第三单元、如何开展工作沟通第8章口头沟通在工作过程中，您必须掌握各种沟通的方法。
通过本章的学习，您将能够：1、掌握沟通时需要考虑的五个关键要点：（1）目的意图；（2）时间安排；（3）沟通对象；（4）信息内容；（5）方式方法；2、了解优质信息的特点：（1）正确的内容；（2）正确的形式；（3）正确的时间；（4）适度的费用；（5）正确的人员；3、掌握共享思路和见解的方法，了解沟通中产生障碍的类型；4、重点掌握各种口头沟通技巧：（1）善于建立友善与良好的关系；（2）善于聆听，从而理解他人的观点；（3）善于提出问题，以期获得更广泛的了解；（4）善于把自己的观点传达给对方。
第9章书面沟通书面沟通有其他沟通形式不可替代的优势。
通过本章的学习，您将能够：1、重点掌握书面沟通的五个关键要点；2、了解文档结构和版式需要注意的问题；3、掌握撰写文档时注意的事项、规范和技巧。
第10章会议沟通团队管理者经常会面对各种会议，为了提高会议的效率，必须掌握会议沟通的方法和技巧。
通过本章的学习，您将能够：1、重点掌握准备会议的五个关键要点；2、了解会议的几种形式，了解会议日程，掌握主持会议的方法，解决会议中出现的困难局面；3、掌握如何书写会议备忘录，掌握贯彻执行会议决议的方法。
第11章工作报告在组织沟通和交流的过程中，工作汇报具有非常重要的作用。
通过本章的学习，您将能够：1、了解工作报告的概念和工作报告的目的2、掌握抓住听众心理的方法3、掌握准备团队会议报告内容的方法。
4、掌握工作报告中有效沟通的方法，能够使用合适的言辞，注意形体语言的运用。
第四单元、如何进行团队管理第12章团队基本知识团队从建立到成熟，需要一个过程。
通过本章的学习，您将能够：1、了解团队的分类方式，团队的类型与机遇、挑战、优势等；2、了解团队的灵活工作模式：弹性工作制、兼职工作、轮班工作、家庭计件工、远程工作制等；3、掌握团队工作的优势，优秀团队具有的特征；4、重点掌握团队发展的四个阶段：形成、波动、规范化、成熟，各个阶段的特征及如何判断团队发展属于某个阶段。
第13章团队内部建设优秀的团队应该具有各种不同的相互补充的角色。
通过本章的学习，您将能够：1、了解团队角色的定义，掌握伊莱斯-怀特的‚团队效力圈‛；2、掌握用来平衡团队中角色的方法：招聘、工作分配、委派、灵活采用不同角色、开发等；3、了解如何培养团队中成员的关系，团队中健康的气氛和不健康的气氛有哪些特征；4、掌握解决团队中存在的不健康的气氛问题的方法；5、掌握冲突的两种类型：健康冲突和不健康冲突；6、重点掌握应对冲突的五种不同的行为方式：对抗、回避、折衷、迁就、协作。