课堂小结
基 督 教区 法兰克 王国 王国扩张
封君与封臣 查理曼帝国
11世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在
权利与义务的关系
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
随堂训练
A 1. 6世纪欧洲最主要的国家是（ ）
A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利
学习目标
1.了解基督教的兴起； 2.了解法兰克王国的建立过程； 3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣
制度。 4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。
新课探究
目标导学一：基督教的兴起
基督教产生在哪一个地区？产生的原因？
1.产生：基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦 地区（西亚）。信仰耶稣基督教的宗教后来 被称为“基督教”。
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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2. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了 以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件
C 的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是
（） A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
3.法兰克王国的建立者是（
）
A.查理曼
B.丕平
800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪 式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国 的第一个皇帝。
查理——这位几乎统治整个西欧的国 王，为什么跪在教皇面前接受加冕？教皇 为查理加冕，意味着什么？
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝 国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。
莱茵河以东 高卢南部
目标导学三：封君与封臣
8世纪前期：法兰克国王对土地分封形式进行改 革。（查理·马特/采邑制改革）
内容：不再将土地无偿地赐给贵族，而是要求 得到封地的人必须提供兵役服务。
特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性， 而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约 意义。
影响：11世纪时，以土地封赐为纽带而形成的 封建制度在西欧普遍存在。
克洛维巩固统治的措施及作用
措施：
（1）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； （2）保留原来罗马大地主的土地，把国有土地和无 主土地赐给亲兵和官吏。
作用： （1）在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督 教； （2）取得了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和 部下的广泛支持； （3）法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
C.屋大维
D.克洛维
4.下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（ ）
A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B.罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高
C.封君对封臣也有义务
D.存在严格的等级制度
5.法兰克王国国王查理为鼓励基督教发展而征收的税是
（
）
A.印花税 B.过桥税 C.王国 法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家。你知 道这三个国家的由来吗？
公元476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的 是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特王 国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙和 法国西部；东哥特王国，它占领了意大利；法 兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大部 分。
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形 成了什么关系？
互有义务的封建主从关系
臣服礼
跪在地上的 “封臣”正在履 行向“封君”的 效忠仪式，表明 此后自己便成为 “封君”的 “人”，即“封 臣”。
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通过以上探究，概括西欧封建等级 制度的特点。
①等级森严，但在不同 等级贵族之间，逐级保 护和负责，没有严格的 上下级制约关系；
2.原因：犹太人长期遭受苦难，人民寄希 望于宗教，寻求精神上的解脱。
新课探究
目标导学一：基督教的兴起
基督教的基本主张是什么？基督教的发展如何？
1.耶稣就是“救世主”。他教导人们忍受苦难, 死后可以升入“天堂。
2.4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了 基督教的传播。
你知道基督教的节日有哪些？
②以土地的封赐为纽带；
③层层分封。
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比较中国的分封制与西欧的封建等级制度
思考：为什么说“我的附庸的附庸不是我的 附庸”？
目标导学四：查理曼帝国
在查理（768-814年）统治时期，进行过50多 次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧 的绝大部分地区被征服。
查理继续实行鼓励基督教政策
“什一税” 每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会。 影响： 教会变得富有起来，势力也越来越大。
历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
基督教是当今世界三大
宗教之一。欧洲文明又被称 为“基督教文明”，可见基 督教广泛而深远的影响。
基督教是如何发展起来的？
其基本主张如何？它在中世 纪对西欧又有什么影响呢？
圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆 祝耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；
复活节：为纪念耶稣复活的节日； 受难日：受难日是纪念耶稣受难日； 感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起
源于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收 的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11 月第四个星期四举行。
B 料时发现了右图，请你帮他判断该
图反映的制度是（
）
A.印度种姓制度
B.西欧封建等级制度
C.西周分封制度
D.秦朝中央集权制度
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End