6、学习情境和任务设计
学习情境
任务
1.“安达”轮的救生、消防设备的准备与检查 学习情境：根据船公司的安排，“安达”轮的本航次任务是完成宁
波北仑到美国长滩的杂货运输，现公司安排您到“安达”轮任 三副，要求您完成与原三副的交接工作，提交《船舶救生设备 检查表》、《船舶消防设备检查表》、《消防、救生设备登记 、维护保养记录》、《三副交接报告》。
1、船舶救生、消防设备配置要求认识 2、救生设备的检查与准备 3、消防设备的检查与准备 4、三副职务交接
2、“安达”轮的助航仪器设备、航海图书资料准备与检查 学习情境：根据船公司的安排，“安达”轮的本航次任务是完成宁
波北仑到美国长滩的杂货运输，现公司安排您到“安达”轮任 二副，要求您完成与原二副的交接工作，提交《助航仪器设备 检查表》、《航海图书资料检查表》、《二副交接报告》。
二副职务规则、《 SOLAS》公约、国内法 规
序
学
号
时
6
2
7
2
8
2
9
2
10
2
11
2
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单元标题 助航仪器的检 查与准备
航海图书资料 的检查与准备
二副职务交接
航前会议、航 行计划认识
三副开航前的 检查与准备
二副开航前的 检查与准备
7、课程进度设计
教学目标和主要内容
能力目标
能力训练 项目名称
知识目标
学生会进行助航 仪器的检查与准 备
助航仪器的检 查与准备
使学生熟悉二副职务规则 、《SOLAS》公约和我国 法规规定对各类船舶助航 仪器配置具体要求
学生会进行航海 图书资料的检查 与准备
航海图书资料 的检查与准备
使学生熟悉二副职务规则 、《SOLAS》公约和我国 法规规定对各类船舶航海 图书资料配置具体要求
掌握船员职务规则、船舶避碰知识、船舶定位知识、船舶导航知识、航海日 志正确记载、船舶引航管理、货物在途管理及文件的管理，熟知驾驶台、船 舶通信、驾机联系制度。
掌握船员职务规则、船舶货物运输业务基础知识、货物积载与系固、国际国 内海运法规，熟知船舶停靠港的法规。
掌握船员职务规则、IMO国际公约、国内海运法规、PSC规则、各国各港口 地方法律法规、国内各港口地方法律法规，熟知PSC检查的程序和内容。
熟悉二副职务交 接内容，会在二 副职务变动时进 行交接
二副职务交接
使学生熟悉船舶二副职务 交接应具备的基本知识
会对航前会议的 内容进行准备， 能分析航行计划
使学生熟悉船舶所在港口 的法律法规，懂得船舶离 港前的注意事项
熟悉船舶三副开 航前应检查的项 目，并会对船舶 离港前的三副所 管项目进行准备
熟悉船舶二副开 航前应检查的项 目，并会对船舶 离港前的二副所 管项目进行准备
《船舶管理 》课程设计介绍
——戴耀存
整体设计汇报内容
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课程基本信息 课程学情分析
课程目标设计 课程内容设计 课程能力训练项目设计 课程学习情境和任务设计 课程进度设计 课程考核方案
1、课程基本信息
课程性质：航海技术专业的核心课程 课程学分：4.5学分 基本学时：共72学时 授课对象：航海技术专业学生
使学生熟悉二副职务规则 、《SOLAS》公约和我国 法规规定对船舶助航仪器 、航海图书资料配置总体 要求
其它内容 （课程主要内容） 三副职务规则、《 SOLAS》公约和我国船 舶建造规范
三副职务规则、《 SOLAS》公约、我国船 舶建造规范
三副职务规则、《 SOLAS》公约、我国船 舶建造规范
三副职务规则、船员交 接班制度
掌握船员职务规则、船舶应急管理，熟知消防应急演习、救生应急演习、弃 船应急演习的程序和内容。
掌握海洋防污知识、船舶防污技术、熟知IMO国际防污公约、国内船舶防污 法规及溢油应急演习的程序和内容。
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3、课程目标设计
情意目标：：
国内海运法规的信息获取； 国际海运公约、规则的获取； 工作任务的分析，计划实施和监控，信息的搜集； 船舶内部、外部的沟通与交流； 选用符合国际、国内标准的船舶航海助航设备； 选用最新航海图书资料；学习新技术、新知识； 水域环境保护； 船岸通讯； 国内外人文、信息交流。
6 、“安达”轮船舶安全检查 学习情境：在美国长滩港，PSCO登“安达”轮进行PSC检查，若
您为“安达”轮三/二副，请您按职务规则的要求配合PSCO 做好安检工作，提交《船舶安全检查报告》。
7 、“安达”轮船舶应急管理 学习情境：为了使船舶在出现紧急情况时，能迅速做出反应，有
条不紊地进行抢险，减少事故/险情造成的损失，您作为“ 安达”轮三副，请你在开航前编制应变部署表并通知船员知 晓各自的应变岗位并在航行途中进行各种应变演习，提交《 应变部署表》、《消防演习记录表》、《救生演习记录表》 、《弃船演习记录表》。
8 、“安达”轮船舶防污染管理 学习情境：为防止/减少海洋环境污染，请您根据有关公约、法
律法规的要求做好“安达”轮的防污染工作，并进行溢油演 习，提交《溢油演习记录表》。
任务 1、港口法规认识 2、船舶签证 3、在港值班 4、值班驾驶员货物装卸管理 1、PSC检查认识 2、三副PSC检查任务与准备 3、二副PSC检查任务与准备 4、虚拟PSC检查 1、应急认识 2、消防应急演习 3、救生应急演习 4、弃船应急演习
子项目名称
1.1“安达”轮三副的救生设备的准备与检查 1.2“安达”轮三副的消防设备的准备与检查 1.3“安达”轮三副的职务交接 1.4“安达”轮二副的助航仪器的检查与准备 1.5“安达”轮二副的航海图书资料的检查与准备 1.6“安达”轮二副的职务交接 1.7“安达”轮三副开航前的检查与准备 1.8“安达”轮二副开航前的检查与准备 1.9“安达”轮值班驾驶员船舶定位与避碰 1.10“安达”轮值班驾驶员在航行途中的货物管理 1.11“安达”轮值班驾驶员的航行记录 1.12“安达”轮值班驾驶员的航行交接班 1.13“安达”轮值班驾驶员的船舶签证 1.14“安达”轮值班驾驶员的在港值班 1.15“安达”轮值班驾驶员的货物装卸管理 1.16“安达”轮三副的PSC检查任务与准备 1.17“安达”轮二副的PSC检查任务与准备 1.18“安达”轮虚拟PSC检查 1.19“安达”轮的消防应急演习 1.20“安达”轮救生应急演习 1.21“安达”轮弃船应急演习 1.22“安达”轮油污应急反应演习
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2、课程学情分析
本课程以项目为引领，将《船舶管理》原课程知 识点以船舶二副、三副岗位在船上的真实工作任 务及其工作过程为依据整合、序化到项目实施过 程的学习情境中，它既涵盖了传统课程体系的知 识点，又使学生在实际“情境”下进行学习，以 完成典型工作任务全过程（一个远洋航次）为目 标使学生掌握相关知识点，教、学、做结合，理 论与实践一体化，激发学生的兴趣和思维 。
二副职务规则、船员交 接班制度
学生会对不同船 舶进行消防设备 的检查与准备
消防设备的检 查与准备
使学生熟悉三副职务规则 、《SOLAS》公约、我国 船舶建造规范中关于各类 船舶消防设备具体配置的 规范
熟悉三副职务交 接内容，会在三 副职务变动时进 行交接
三副职务交接
使学生熟悉船舶三副职务 交接应具备的基本知识
学生会根据《 SOLAS》公约和 我国法规规定对 船舶助航仪器、 航海图书资料配 置进行分析和判 断
1、防污染国际公约与法规认识 2、防污染地方法规认识 3、油污应急学
号
时
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
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单元标题 船舶救生、消 防设备配置要 求认识
救生设备的检 查与准备
消防设备的检 查与准备
三副职务交接
船舶助航仪器 、航海图书资 料配置要求认 识
7、课程进度设计
教学目标和主要内容
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4、课程内容设计
学习内容
1、救生、消防设备的准备与检查
2、助航仪器设备、航海图书资料准 备与检查
3、船舶离泊前值班驾驶员的驾驶台 准备
4、航行中船舶的安全管理
5、船舶停泊时装卸货物的值班与安 全管理
6、船舶安全检查
7、船舶应急管理
8、船舶防污染管理
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学时安排 8 8 6 10 10 10 10 10
1、航前会议、航行计划认识 2、三副开航前的检查与准备 3、二副开航前的检查与准备
4 、“安达”轮航行中船舶的安全管理 学习情境：根据船公司的安排，“安达”轮的本航次任务是完成宁
波北仑到美国长滩的杂货运输，现“安达”轮根据航次计划已 在驶往美国长滩港的途中，若您为“安达”轮三/二副，请您按 航次计划履行三/二副航行值班职责，填写并提交《航海日志》 、《引航员在船检查表》。
能力目标
能力训练 项目名称
知识目标
学生会根据《 SOLAS》公约和 我国船舶建造规 范对船舶救生、 消防设备配置要 求进行分析和判 断
使学生熟悉《SOLAS》公 约和我国船舶建造规范对 船舶救生、消防设备总体 配置要求
学生会对不同船 舶进行救生设备 的准备与检查
救生设备的检 查与准备
使学生熟悉三副职务规则 、《SOLAS》公约、我国 船舶建造规范中关于各类 船舶救生设备具体配置的 规范
5、课程能力训练项目设计
项目：根据船公司的安排， “安达”轮本 航次任务是完成宁波北仑到美国长滩的杂 货运输，现公司安排我们的学生到“安达” 轮任二副和三副职务，需要完成全航程的 船舶管理任务。
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5、课程能力训练项目设计
能力训练项目名称
1.“安达”轮的货 物运输与航行 安全管理
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3、课程目标设计