2020年湖北大学金融硕士考试科目及考研参考文献考试科目101 政治理论204 英语二303 数学三431 金融学综合参考文献1、《金融学(精编版)》(第二版)，黄达，中国人民大学出版社，2009年版2、《公司金融》，朱叶，复旦大学出版社，2011 年版3.《金融硕士大纲解析-考点与真题》，团结出版社，2013年版热点评析【考点1】中央银行的货币创造考查指数★★★1.现金与准备存款（1）现金是怎样进入流通的现金进人经济生活的渠道是存款货币银行的客户从自己的存款账户提取现金。

补充的基本途径就是到中央银行从自己的准备存款账户提取；如果银行库存的现金过多，则会及时存人自己在中央银行的准备存款账户。

为了保证存款货币银行可以及时地从准备存款账户提取现金，中央银行必须印制足够的钞票、铸造足够的硬币。

_（2）现金增发与准备存款的补充当存款货币银行总体向中央银行提取的现金多于存入的现金，是现金发行量的增长，简称现金发行；当存款货币银行总体向中央银行存入的现金多于提取的现金，是现金发行量的减少，称为现金回笼。

总的来看，年复一年，现金的发行都是增长的。

根本原因是经济的增长。

（3）准备存款的不断补充必须有中央银行的支持要使存款货币银行整体的准备存款总额增加，必须有中央银行资产业务的增加。

2.中央银行的货币创造（1）基础货币，B=R+C。

B为基础货币，又称为高能货币（H）；R为存款货币银行的存款保证金，包括准备存款与现金库存；C为流通于银行体系之外的现金，也即现金漏损。

基础货币直接表现为央行的负债。

1）现金漏损过程，也即现金进入流通过程。

现金进入经济生活的渠道是存款货币银行从自己的账户提取现金。

如果提取的现金可以由存入的现金满足，那么不用补充现金；否则，需要补充。

补充的途径就是从自己的准备存款账户中提取现金；因此，央行必须印制足够的钞票，铸造足够的硬币。

已经存在于流通的现金，就是存款货币银行不断从自身的准备存款账户提取取所形成的。

2）现金的增发与准备存款必须不断得到补充。

原因：经济处在正常的运营过程中时，必然要求现金的增发和存款货币的增长；3）存款货币银行从央行补充存款货币的途径：A）向中央银行再贴现和直接取得贷款B）向中央银行出售自己持有的债券C）向中央银行出售自己持有的外汇。

补充后的准备存款一分为二：现金漏损和扣除现金漏损的准备存款。

4）因为央行的任何资产业务都会有商业银行的准备存款和现金发行之和与之对应，所以，央行扩大资产业务并不以负债的增加为前提；存款货币银行的资产业务的开展以负债业务的开展为前提。

（2）货币乘数，M s=m×B，M s为货币供给，B为基础货币，m为货币乘数。

由此而推得m=M s/B=（C+D）/(C+R)=(1+C/D)/(C/D+C/R)。

引起倍数增加的只是准备存款，通货不可能引起货币供给倍数的增加。

影响因素：1）C与D的比称为通货-存款比，这个比的大小取决于私人部门--包括个人与公司的行为。

居民行为对货币供给的影响。

当居民普遍增加通货持有量，通货对活期存款的比率提高；反之，此比率下降。

C/D与货币供给量负相关。

影响居民持币行为的因素：财富效应，通货比率与财富与收入的变动呈反方向变化；预期报酬率变动的效应，储蓄存款利率与通货比率是负相关的，其他资产收益率与通货比率呈正相关；金融危机，正相关；非法经济活动，正相关。

企业行为与货币供给。

企业对贷款需求的提高，也就意味着货币供给压力加大；上述要分情况讨论，如在扩张时是不是有充足资金满足需求，在收缩时时不时仍需要资金，当经营不善时企业不同反应。

2）R/D，准备存款比，取决于存款货币银行的行为，企业也可间接影响。

存款货币银行施加影响的方式：调节超额准备金，超额准备金是准备金中超过央行法定准备金的那部分，银行并未依据其发放贷款，也即并未进行存款货币的创造。

影响方式：当准备金总额不变时，超额准备金越多，货币乘数就越小，相应地，货币供给量也就越小；反之，相反。

影响商业银行超额存款的动机：成本和收益动机，成本是由于准备存款一般没有利息（我国有）而造成的丧失投资于其他的机会成本；收益是如果保有超额准备金也有利息的收益。

风险规避动机，是指商业银行为了防止存款流出所可能造成的损失而采取保有超额准备金，超额准备金保有数量与预期存款流出量成正相关关系。

3）基础货币。

中央银行的货币政策决定；商业银行的借款行为也可施以影响，市场利率与商业银行借款呈正相关，央行贴现率与商业银行的借款负相关。

3.基础货币与存款货币的货币创造是源与流的关系存款货币银行具有创造存款货币的能力，但其创造存款货币首先需要的原始存款来源于央行创造和提供的基础货币，基础货币的增减变化直接决定着存款货币银行的存款准备金的增减，从而决定着存款货币银行创造存款货币的能力。

【考点2】存款货币银行货币创造和现代信用创造机制评价考查指数★★★1.存款货币银行的货币创造（1）存款货币银行创造存款货币的两个前提：各个银行对于自己所吸收的存款只需保留一定比例的准备金，银行清算体系的形成。

（2）存款货币创造乘数。

1）只存在活期存款的存款货币创造乘数，法定准备金率越高，存款扩张倍数越小；反之，越大；这里的存款货币创造乘数是原始存款所能扩大的最大倍数，实际中往往达不到。

2）区分为活期存款和定期存款、定期存款的货币创造乘数，由于定期存款的存在，活期存款的扩张倍数缩小了；定期存款与活期存款之比越大，定期存款的法定准备金率越小，扩张倍数越大。

3）现金漏损与货币创造乘数，现金漏损率与扩张倍数负相关。

4）超额准备金与存款货币创造乘数，由于e 与扩张倍数负相关。

2.现代信用货币创造机制的评价（1）现代信用货币制度是最节约的货币制度。

（2）双层次的货币创造结构第一个层次在创造存款货币的存款货币银行。

在这一层次上创造多少存款货币是由许许多多存款货币银行，在经济生活中无数的时点和地点上，通过自我约束机制分散地决策。

正是分散决策，才有可能针对千差万别的需求动机灵活地供给货币；而自我约束机制则使它们不能不认真地对客户所提出的需求进行评价和筛选。

第二个层次在中央银行。

分别每一笔存款货币的创造都合理，并不等于创造的存款货币总量必然符合经济的客观要求。

中央银行的宏观调控则可解决全局均衡的问题。

（3）联结微观金融与宏观金融的关节点信用货币的创造机制是金融的微观方面向金融的宏观方面过渡和金融的宏观方面向金融的微观方面过渡的关节点。

名词解释（1）名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。

（2）名词解释三段论答题法:定义——〉背景、特征、概念类比——〉总结/评价。

第一，回答出名词本身的含义。

一般都可以在书本找到。

第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三，总结，可以做一下简短的个人评价。

（3）温馨提示:第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。

结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。

按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。

简答题1）名师解析：简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。

难度中等偏低。

这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。

一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。

当然，记忆也要讲究方法。

（2）育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法定义——〉框架——〉总结第一，先把简答题题干中涉及的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。

很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。

第二，按照要求，搭建框架进行回答。

回答要点一般3-5条，每条150-200字。

第三，进行简单的总结。

（3）温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。

第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。

论述题（1）名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。

但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。

论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。

因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。

这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。

（2）答题攻略：论述题三步走答题法是什么——〉为什么——〉怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。

这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。

第二，要分析目前所存在问题出现的原因。

这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。

第三，提出自己合理化的建议。

（3）温馨提示第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。

第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，字数在1500左右。

用时为25-30分钟。

如果试卷中有3道（一般不会更多）论述题，你可以答800-1000字，如果有两道，你可以答1000-1200字左右。

论述题是拉分的关键，也是专业课里分值最高、题量最大的提醒，同时往往是概括性最强、最难回答的题型。

建议采用“总分总”结构，即前后是起始和总结的套话，中间是要点，要点部分采用4×300（2×150）模式，即分4大条，每条300字，每条又分两小点，每点150字。

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