大学生消费调查报告范文3篇大学生消费调查报告范文3篇大学生消费调查报告范文一：一、调查目的为了了解长沙大学生的消费状况、结构及消费观念，呈现大学生的消费文化现状，我们特作此调查，旨在引导大学生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念，以便于大学生更好的消费理财，做一个理性的消费者。

二、调查对象长沙各高校的在校大学生，主要以湖南商学院、湖南师范大学、湖南大学、涉外经济学院、湖南财专为主。

三、调查项目及问卷此次调查内容主要有长沙大学生消费经济来源、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的等。

调查项目采用问卷形式约占4.7%的比例。

这在一定程度上说明了目前大学生的消费情况较为合理，但高、低不同消费水平也有存在。

统计数据结果显示，79.7%的学生更倾向于在现实中购物，仅20.3%的学生习惯于网上购物。

而有网购经历的学生网购年限及对网购的满意程度均有较大差别，其中大多数学生的网购经历多在三年以内，网购满意程度一般。

这也反映了大学生对网络购物的信任程度还有待进一步提高。

质量、价格、外观、品牌等因素成为大学生购物的主要影响因素，但同时也会受到情绪、他人意见等因素的影响，这说明大学生充满的是感性和理性混存的消费观。

而对于流星雨时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。

适度的追求是合理的。

但过分攀比，盲目追求名牌会对大学生消费心理产生不良影响。

调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。

这种情况是当代中国大学生的普遍情况。

其中一小部分学生也通过勤工俭学来承担自己的部分日常消费。

大部分学生的消费有大体计划，但都没有实施或坚持，而且他们对自身消费现状的看法也存在很大的差异性。

对于自身的消费现状，有超过二分之一的人表示较为满意，也有相当一部分人表示不满意，并想要尝试改变。

大部分被调查者表示，我们的这次问卷调查引起了他们对自身消费状况的重视，他们将更加注重和强化自身良好的消费意识和消费行为，培养自身良好的消费习惯，这将对大学生树立科学、理性、合理、成熟的消费观念有重要意义。

六、调查结果总结通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。

主要归纳为以下几个方面：⒈大学生消费有其不理性的一面大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。

大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。

这也正是大学生消费示范效应的结果。

2消费差异日趋明显一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。

二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同时，消费构成也相对多样化。

这在很大程度上说明了经济发达与否，不仅影响着当前大学生的消费水平，也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。

3大学生消费成多元化态势从调查结果来看，我们不难发现当前大学生消费除满足其基本生活外，在服饰、化妆用品等形象消费和KTV、旅游等休闲娱乐类消费和日常交际支出都呈不断上升的趋势。

可见大学生的消费取向向多元化发展。

4大学生更注重时尚性消费学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，形象及娱乐消费占全部消费额的比重较大。

5储蓄观念淡薄，理财意识需培养调查显示，大部分学生的消费都已超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借用生活费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有个别同学有储蓄和投资的意识。

可见，当前大学生的理财意识需提高和加强。

大学生消费调查报告范文三：第一部分调查方案设计一、调查方案购物无 100元以下 100---200元 200元以上9. 认为您家的经济状况是非常富有富有中等一般10. 买东西,您比较注重哪一方面品牌质量外形美观价格其他11.在您身边的同学,会通过哪些途径去增加收入对于月生活费均值的分析结果1. 通过对各个高职高专大学生生活费大概估计，发现在校学生每个月的生活费平均水平在500元 800元之间。

对于各个分类总体而言，我们以不同年级，不同性别为分类标准对总体又进行了划分，估计出全体大学生中各个年级以及男女生每个月生活费的对比。

对于生活费来源的分析结果1. 描述统计的结果显示，生活费的主要来源集中于父母供给，其他来源依次是：勤工俭学、校外兼职及其他。

对于不同年级而言，高年级生活费来自父母的比例比低年级的稍低，而勤工俭学的比例比低年级的稍高，奖助学金比例相差不大。

3. 以上结果还是表明奖助学金政策的实施面不够广，在校大学生生活费还是传统式的，以依靠父母读书生活为主。

对于生活费使用方法的分析结果1. 各年级大学生对自己生活费的使用方法基本上都能按照一定的计划花钱。

大一、大二男生很大一部分认为有钱就花，没有计划;大三男生以及各年级女生少部分认为有钱就花，没有计划。

3. 各年级大学生有一部分没有计划，对收入与支出都有记录。

4. 各年级男生有一大部分有计划，但没有记录;各年级女生很大一部分有计划，但没有记录。

5. 各年级大学生很少能做到有计划，有记录。

对于每个月用语娱乐方面费用的分析结果1. 各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用超过200元以上的只有少数一部分人各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用100-200元之间占有很大一部分人，大二、大三相对较多3. 各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用100元以下的占有一大部分人，大一、大二较显著4. 各年级大学生很少人没有将生活费用于娱乐方面大学生看待超前消费的分析结果1.绝大部分的大学生认为可以接受超前消费，但要引导理性消费。

部分的大学生认为超前消费要看家庭实际情况而论。

3.小部分的大学生对于超前消费持坚决反对的态度。

4.大家对超前消费有一定的认识，但是缺乏自律。

对大学生消费的建议1.加强对大学生消费心理和行为的调查研究。

培养和加强大学生的财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。

3.大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。

其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。

附送：大学生涯规划设计大赛策划书大学生涯规划设计大赛策划书内容字体用宋体、小三、行距固定值15磅，必须加上页码，用a4纸打印并装订成册。

3）、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权，获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，即予取消其参赛资格。

所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

4）、本次大赛评选活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合理性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

七、比赛形式：1）、比赛形式分为初赛和决赛。

初赛为各位参赛人员上交的策划书作为评选依据，选出进入决赛的选手。

各系需上交至少5份策划书，初赛将选出20位选手进入决赛，同时我系将以飞信的方式加进入决赛的同学，以方便及时联系各位选手（初赛评比规则见附件2）。

2）、在接到通知后，参加决赛的同学须做一份与自己的策划书相应的的文件，并进行相应的答辩。

（评分规则见附件3）决赛的地点暂时定在xx。

八、奖项设置：拟设特等奖（即创意奖）1名、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

并颁发荣誉证书和奖品。

另外，特等奖、一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得一次游“魏氏庄园”的机会。

本次大赛的比赛规程若有未尽事宜，将及时修订，请参赛选手及时留意本系系情动态。

九、活动宣传策划：十、经费预算：评分要素评分要点具体描述1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势自我认识（15分）2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，兴趣、能力、行为风格、价值观等分析全面、到位3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4．自我评估理论、模型应用正确、合理环境分析（10分）大学生涯规划与设计书内容1．理性的认识社会这个大的环境2．客观的把握学校和所在系及专业1．目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现2．发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力3．要用长远的眼光设定目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现1．实施步骤计划清晰、可操作性强2．计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性3．近期计划详尽、终期计划清晰具有方向性1．对计划和目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么2．对目标进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定作品结构安排合理、完整，囊括大学生涯规划各大块，包含对自我评估、环境分析、目标定位、实施步骤与措施、反馈调整等。

大学生涯规划设计报告思路清晰、有逻辑性，规划设计层次清晰，有理有据，论证充分，有说服力，能准确把握大学生涯规划设计的核心与关键。

作品要求格式清晰，版面美观、大方、简洁，有创意。

目标定位（20分）实施步骤与措施（20分）反馈调整（10分）参赛作品设计思路作品完整性（10分）作品思路和逻辑（10分）作品美观性（5分）第三篇：大学生职业生涯规划设计大赛策划书组织单位：主办单位：平职学院学工部承办单位：平职学院机电工程系学生会执行单位：平职学院机电工程系学生会学习部、组织部、纪保部协助单位：机电工程系学生会其他各部第一部分时代背景现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。

因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。

现在中国正有63所高校正在试点推行旨在提高学生综合素质的大学生素质拓展计划，其中大学生职业生涯策划（职业导航）就是其中重要的内容，这对于中国的高校来说，是一件崭新的工作。

中国的大学一般都设有就业指导中心，用来帮助即将毕业的学生找工作，但是我们没有专门为一入校的学生提供的职业生涯策划方面的服务。

大学生的年龄一般都在17~24岁之间，他们面临专业和职业的选择。

这对于学生来说是一个重要的时期，他们需要得到辅导和帮助。

如果他们能够在职业发展中找到正确的路径，就能够比较容易地找到合适的工作并且有更多的机会获得成功。

从这个角度讲，这对于学生来说是非常有意义的。

另一方面讲，如果每个学生都能找到满意的工作并且获得事业的成功，学校也能够从高质量的就业率中得到声誉的提升和价值的体现。

因此，很多高校都建立了帮助学生开发能力、适应工作岗位需要的工作体系，许多高校都设有类似职业生涯服务办公室、发展部或职业生涯中心等机构。

例如：在麦克马斯特大学的商学院就设有职业服务中心，他们负责管理mba合作项目和国际商业项目，并且同时提供全时工作和暑期工作等服务。