大班社会活动《水》
【设计意图】
现今社会人们对于“水”资源的保护和使用越来越重视，通过大班社会活动《水》的教育方案设计，旨在教育孩子不要随意到池塘中洗澡，避免发生安全事故（溺水），同时也要注意保护水源环境，让水生动物有一个良好的生存环境；其次教育幼儿喝水对幼儿身体健康很重要，拒绝饮食一些不健康的碳化饮料，让孩子们通过这个动画短片懂得“水”的重要性。

一、活动目标
1.通过影像让幼儿了解水资源的宝贵。

2.幼儿了解水的特征及水的用途，懂得健康饮水的重要性。

二、活动准备
三、活动过程
（一）通过看动画，激发幼儿兴趣，引发幼儿思考。

1.小朋友，在这个短片中你们看到了皮皮他在干什么？
2.为什么小青蛙说不能在池塘里喝水洗澡呢？
（二）教师出示水，介绍水的特点及用途。

刚才呀，皮皮想用池塘里的水洗澡，那小朋友想一想水还能够干什么？
那么今天老师把能喝的水宝宝也请来了，你们看（幼儿通过1、观察、2，闻、3，品尝，来感受水）。

教师小结：水是无色、无味、透明流动的液体，它占我们人体比例的70%。

（三）出示观看图片及动画引发幼儿思考。

1. 教师出示喝白开水和喝碳水饮料的对比图片，请幼儿观察并思考。

2. 健康体魄和经常肠胃不好生病幼儿的合成图片，从而形成强烈的对比，让幼儿想想为什么会变成这样？
（四）游戏《我是小水滴》
规则：教师扮演谁龙头，幼儿扮演小水滴，幼儿边听音乐边随意做动作扭动
身体，当音乐停止，“水龙头”做拧的动作时，幼儿蹲下，当音乐响起时水龙头发出“哗哗哗”的声音时幼儿起身继续扭动身体。

（注：此游戏可多玩几遍）（五）幼儿在游戏中结束此活动。