是马克思主义；体系建设的基本基础是新世纪社会主义荣辱观。

这几个层面明确而科学地回答了经济全球化背景下和构建社会主义和谐社会新实践中文化建设的本质和本源性问题。

十六届六中全会中明确提出，我国和谐社会建设的重要任务之一就是加快建设社会主义和谐文化，这也是社会主义核心价值体系建设的根本所在。

[1]校园文化作为亚文化，从社会学的角度看是从属于社会文化范畴。

社会主义核心价值体系从这个角度看，从这个层面上来讲就是建设我国高校校园文化的根本所在。

社会主义核心价值体系对于我国高校文化建设和发展具有重要的引导作用，为我国高校文化建设提供了强有力的思想指导，可以有效培养教师和学声的文化素质，使得校园文化建设向着具有中国特色的社会主义共同理想而发展。

总之，社会主义核心价值体系是我国高校文化建设的一项重要原则和指导武器。

二、社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的现实意义1、加强文化思想建设，巩固学生价值导向[1]卢景辉, 高云坚, 用社会主义核心价值体系指导高校校园文化建设[J]. 高教探索.2007(6): 92-93.文化对于一个民族的发展至关重要。

对于我国社会建设而言，社会主义核心价值体系建设是我国文化建设的一项重要内容，对国家发展、社会稳定、人民幸福具有重要的意义。

在高校文化建设中，教师和学生的行为是文化建设的主要指标，教师和学生的行为指南可以反映出学校文化建设的内容和成效。

当前校园文化中的盲目攀比、严重浪费、拜金过度等现象不利于我国校园文化建设，同时也不利于我国社会文化建设的发展。

社会主义核心价值体系中的社会主义荣辱观是我国高校文化建设中亟需加强文化部分，社会主义核心价值体系建设有利于我国高校形成勤俭节约、相互有爱、相互帮助、集体主义等优良品质，使得作为祖国未来社会的接班人和建设者的大学生能够树立正确的核心价值观和人生观，消除校园文化中的浪费、攀比、拜金等各种恶劣行径，促进校园文化朝着正确的发展道路和方向发展。

2、促进道德建设，构建和谐校园高校中的校园文化建设对于大学生的道德建设起到一定的积极作用，而校园文化的建设需要围绕着社会主义核心价值体系来进行。

具体表现在以下三方面：首先，高校文化建设是我国高校广大老师和学生道德建设的根源。

校园文化中社会主义核心价值体系建设旨在促进高校文化建设中的道德体系建设，加强社会主义核心价值体系建设可以影响广大老师和学生的道德行为和道德涵养。

当前，社会环境不断发展和复杂化，社会主义核心价值体系建设有利于校园道德建设在纷繁复杂的道德环境中不断重建，使学生能够找到自我，道德升华。

其次，高校校园文化建设以社会主义核心价值体系为指引，可以增强公民道德修养、防范道德失范和异化，抵制价值多元化的冲击，加快校园文化建设和道德重建，建设校园中的不和谐现象，促进学校和谐的学术发展环境。

最后，高校是我国社会主义接班人和建设者的主要培养单位，意味着高校道德建设是我国社会道德建设的一个重要和必要的组成部分，高校道德建设也可以说是我国公民道德建设的前奏，公民道德体系的建设，有助于营造广大学子的愉快和谐的学习、生活氛围。

3、育人育教，培养人才全面发展我国高校的主要任务是培养德智体美劳等各方面全面发展的人才，这也是我国社会发展需要的，而我国高校文化建设对于培养学生德智体美劳全面发展，使高校人才培养德重任圆满完成，就必须充分发挥高校校园文化的积极作用。

同时，高校文化建设必须坚持以社会主义核心价值体系为主要内容，坚持社会主义核心价值建设渗透于高校教学、科研、学生活动等方方面面，使马克思主义作为我国高校文化建设的核心部分，是社会主义核心荣辱观渗透到学生和老师的日常行为当中，冲击校园文化中的浪费、拜金等行为，培养学生在建设中国特色社会主义的伟大实践中融入自己的个人理想和追求，使校园成为重要阵地以继承和弘扬民族精神，继承艰苦奋斗、勤于科研的品质，坚持社会主义荣辱观等等。

三、高校文化建设的基本原则——社会主义核心价值体系建设1、一元为主，多元结合在高校文化建设中的一元为主是指坚持以社会主义核心价值体系作为文化建设的主要内容，一元的核心要求坚持马克思主义、社会荣辱观等。

坚持把社会主义核心价值体系建设作为校园文化建设的主要内容，有利于加强校园文化中的马克思主义的指导意义，从未有利于价钱校园文化中科学的世界观和方法论。

社会主义核心价值体系建设深入到校园文化建设中能使高校校园文化始终走在时代的前列，保持高校校园文化的先进性，减少多元文化的冲突，将其它多元的文化价值取向包容到校园文化中的社会主义核心价值体系中。

面对丰富多彩的社会生活和繁多复杂的社会事务，坚持一元化领导的基础上，充分尊重文化生活的多样性，包容多样化的文化生活方式，认识交融性和共生性的各类社会生活。

在校园文化建设中，应坚持做到以社会主义核心价值体系作为只要指导，同时保证学校文化中的其它多元文化因素存在，做到校园文化中主文化价值和亚文化价值共同发展，相互影响，构建一个全面的、多样的校园文化环境。

[2]一元与多元文化相结合，做到两者在发展中相互促进，相互发展，相互辅助，有利于我国校园文化中社会主义核心价值体系建设，同时，我们必须坚持多元化文化样态的和谐并生，为高校校园文化建设提供科学理[2]程祥国,王健清,以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设[J]. 南昌大学学报.2010,41(3):141-144.[3] 肖灵, 社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的若干思考[J]. 教育与职业. 2013(14):32-33.论指导，搭建文化平台。

2、高品位与大众性相结合高校校园文化建设，必须关注文化的高雅性与先进性的同时，关注校园文化的普适性与通俗性，坚持高校校园文化建设的多元化和多层次化。

坚持高校校园文化建设高品位就是要促进高校校园文化的思想文化建设不断进步，使校园教育不断加快，校园行为更加规范，形成我国高校校园文化建设的高品位的文化发展品牌，同时将社会主义核心价值体系有机的融入到高校校园文化建设当中，促进教师和学生精神和文化升华。

坚持高校校园文化建设大众性就是要使高雅的文化与通俗文化共生，促进其相互交融，获得高校师生的广泛认可前提下，使其广泛投身其中。

3、传承与扬弃相结合社会主义核心价值体系建设在校园文化中的建设不仅仅是指要继承我国传统社会优秀文化成果，同时也要借鉴国外先进文化成果，坚持传统文化继承和先进文化学习相结合，使两者有效的相结合。

当前，我国社会处于转型升级的过程中，在转型升级中，经济不断发展，社会不断进步，人民物质生活不断富裕，但是文化建设并没有取得明显的进步，尤其是我国教育中校园文化建设方面。

所以，新世纪高校文化建设中，不仅仅要学习和弘扬传统的道德文化精髓——仁义礼智信”等品质，也要坚持和国外先进文化相互交流，使优秀文化能够相互交融，相互传播，构成新中国高校文化建设新面貌。

四、社会主义核心价值体系指导下校园文化建设的核心内容1、培养文化自觉文化自觉是指作为文化的主体要对自我文化有一定的了解，同时要用于批判文化中的不利因素。

文化自觉的核心不仅仅是了解自身文化因素，也要坚持批判精神。

在校园文化建设中，所谓批判精神就是要坚持用社会主义核心价值体系作为我国高校校园文化的主要部分，用社会主义核心价值体系来指导我国校园文化建设中的日常事务。

对马克思主义指导思想有正确和深入的认识，以更加理性的态度对待其它文化，培养崇尚理性，崇尚学术等校园浓厚文化氛围，对社会主义荣辱观有足够的自觉意识和践行能力，对应该歌颂什么、坚守什么、批判什么、吸收什么、弘扬什么、摒弃什么、反对什么、抵制什么等等有着鲜明的立场与观点，对于社会中出现的盲目攀比、享乐主义以及拜金主义等文化因素要坚持理性面对和理性分析。

[3]培育高校校园批判精神应有的态度就是不唯上、不唯书、只为实。

正是马克思的著名的座右铭：怀疑一切。

大学校园，需要理性的批判精神、包容与兼收并蓄，积极主动的去吸取人类文明积累下来的一切成果。

将中华民族在教育中的优秀的传统文化弘扬和发展。

只有这样，才能做到校园文化的多样化，包容性，促进各种优秀文化因素在校园文化中社会主义核心价值体系建设中得到充分尊重和发展。

2、培育创新意识创新能力和创新意识是国家间实力的主要代表指标，创新能力和创新意识的培养主要依靠我国高校。

高校校园文化建设，是提升办学水平和凸显办学特色的必然产物。

要不断促使社会主义核心价值体系在我国高校校园文化中的建设，促进校园文化更加和谐，加快校园中学生们的创新意识的培养，使学生们在进入社会后能成为合格的社会主义建设者。

在社会主义核心价值体系中创新的民族精神和改革的时代精神是其重要组成部分，将社会主义核心价值体系建设作为校园文化建设的主要内容，在很大程度上就做到了把握我国社会主义核心价值的精髓，加快我国校园中的创新氛围，培养学生积极的创新意识。

3、培养人文精神所谓人文净胜就是坚持以人为本的精神作为一个人的灵魂抓手。

培养新世纪“四有”文化的高素质人才是高等教育的终极目标。

人文精神要求，我们在重视与礼赞日新月异的科技成果的基础上，更加必须赞美创造这些成果的做出了含辛茹苦工作的人。

在尊重师生的劳动成果的基础上，我们更要关心师生的劳动过程以及师生的思想，任何“心中有数，目中无人”的管理方式都是必须摒弃的。

注重高校管理实务的以人为本，将规范管理与人性化服务巧妙结合，被管理者在规范行为的同时体会到真心温情，自然能够更富有精力与激情。

五、高校校园文化建设的具体路径——社会主义核心价值体系1、校园文化中的精神文化建设在我国，高校校园是我国人才培养，传统文化弘扬、先进文化学习、追求真理、培养真善美和专门的学术研究的主要单位。

高校精神的培养要始终坚持文化建设和发展与时代发展想一致，校园文化与社会文化的主旋律相一致，与人类的进步的方向一致。

社会主义核心价值体系四个方面有机统一，是一个科学的社会命题，坚持以社会主义核心价值体系建设为校园文化建设的主要内容，就是要不断提升校园教学质量，改革教学方法，将社会主义核心价值融入到教学内容中，在和谐愉快的学习氛围中，将专业知识的学习过程中内化中国特色社会主义核心价值体系，培养出符合社会发展和要求的学生高尚道德品质。

2、校园文化中的物质文化建设在我国，校园的自然环境、硬件设施、人文景观等都是大学校园的硬环境——物质环境，是高校物质文化的直观形象。

校园物质文化对于校园培养人才终极目标有着至关重要的作用，只有加强校园物质环境建设，有必要促进社会主义核心价值体系在校园文化建设中的主体地位，加强校园物质环境，对校园内的各项事务进行合理的规划。

通过校园硬件环境建设包括校园楼宇、各种教学设备、各种公布栏、宣传栏以及宿舍公告栏等大力宣传社会主义核心价值体系建设，使社会主义核心价值体系建设深入到学生的日常生活当中。