幼儿园小班教案《蝴蝶花》
小班教案《蝴蝶花》适用于小班的科学主题教学活动
当中，让幼儿初步学习由整体及部分，由上及下的观察方法，能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特征，初步熟悉
词汇“花瓣”、“五颜六色”、“美丽”，进一步感受春
天色彩的丰富与美丽，快来看看幼儿园小班《蝴蝶花》教
案吧。

目标预设：
1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特征。

2、初步学习由整体及部分，由上及下的观察方法。

3、初步熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”、“美丽”，进一步感受春天色彩的丰富与美丽。

4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

5、体验解决问题的成就感。

教学重点、难点：
重点：学习由整体及部分，由上及下的观察方法。

难点：进一步感受春天色彩的丰富与美丽
设计理念：
幼儿期是对周围事物产生的关键期，特别是3—4岁，
但他们的观察不是很仔细，不会按顺序观察。

需要教师的
引导和不断的提醒。

而且小班阶段加强对幼儿语言表达能
力的培养具有至关重要的意义。

现在我班大多幼儿在讲述
过程中还存在着口语表达不够完整，所以针对幼儿这一问
题我设计了本节课，就注重幼儿在观察基础上进行说短句。

设计思路：
春天是一个美丽的季节。

在小班小孩子的眼里，春天
还是一个充满好奇和故事的季节。

在与小孩子们一起到户
外观察春天时，小孩子们对植物产生了很大的兴趣，而且
有很强的好奇心，他们以为各种美丽的蝴蝶花是一个个漂
亮的蝴蝶。

于是他们还发现好看的蝴蝶不会飞，针对这一
情况，我设计了这一节教学活动。

教学过程：
教学目标
1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特征。

2、初步学习由整体及部分，由上及下的观察方法。

3、初步熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”、“美丽”，进一步感受春天色彩的丰富与美丽
教学准备：
礼物盒子、音乐磁带
教学过程：
1、出示蝴蝶花，引发幼儿观察兴趣。

教师：春天到了，春姑娘给我们送来了春天美丽的礼物，看一看，是什么礼物？
2、认识蝴蝶花，感知蝴蝶花的特征。

教师：这些花漂亮吗？它们像什么？
教师：它还有个好听的名字叫“蝴蝶花”。

整体观察蝴蝶花的颜色。

教师；蝴蝶花是什么颜色的。

引导幼儿熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”。

观察蝴蝶花的部分特征。

教师：仔细看一看，蝴蝶花的花瓣是什么样的？有几瓣？像什么？告诉幼儿“蝴蝶花”还有一个名字叫“鬼脸花”。

3、从上及下地观察蝴蝶花，进一步巩固对蝴蝶花的认识。

教师：现在我们从上及下看一看，蝴蝶花最上面是什么？下边有什么？什么样子的？
师生共同小结：蝴蝶花像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黄的、紫的，五颜六色真漂亮，我们大家都要爱护它。

4、感受春天的美丽。

教师：蝴蝶花是什么季节开的花？你们喜欢春天吗？
为什么？
教师小结：春天到了，许多花都开了，小树也发芽了，
只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，
小朋友，咱们到外面去找找小花好吗？
小百科：蝴蝶花因根茎及叶状似生姜，因而得名姜花。

白色的花卉因外型貌似一长约6－8厘米的白色蝴蝶，于绿
草丛中穿梭，因而别称为蝴蝶姜、蝴蝶花及白蝴蝶花。