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人教版四年级上册数学-一格代表多个单位的条形统计图
辆数
每用格下代什面表么的(情图况试下试)用看辆1!车格。代表 5辆车比较合适?
当数据比较 每大格的代时表候5用辆1车格。 代表5辆车比较 合适。
轿车 面包车 客车 货车 机动车
如果统计结果是下面这样,每 格代表几合适?
数据更大了,我觉得每格代表 10比较合适。
三 随堂练习 教科书第99页做一做
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
A型 B型
季度
人教版四年级上册数学-一格代表多个 单位的 条形统 计图
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课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
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均4每.人(2做0+对12得+题18为+1他0+们15各)÷自5做=对15得题数相加再除以
5,结答果:为这:(五20位+1同2+学18平+1均0+每15人)÷做5=对151道5道。题。
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五 课堂小结
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完成统计图。
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(1) 这一周哪天销售最多?哪天最少? 周星期六销售量最多,星期二销售量最少
(2) 你还能发现什么?你能提出什么建议? 我还发现星期一的销售量也比较少。
我建议商场在周末多准备些货源;星期一 和星期二做一些优惠促销活动……
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四 培优训练
王霞、刘曼、张佳、李乐、郭杰做对的题分 别是20道、12道、17道、10道和15道。
1.把条形统计图补充完整。 2.你认为谁最仔细? 3.你对李乐有什么建议? 4.这五位同学平均每人做对多少道题?
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1.把条形统计图补充完整。 2.你认为谁最仔细? 3.你对李乐有什么建议? 4.这五位同学平均每人做对多少道题? 2解.题我思认路为:王王霞霞最最仔仔细细。,因为她做对的题最多; 对3李.乐李的乐建在议做是题希的望时他候做要题更仔仔细细些一。些这。五位同学平
优秀案例欣赏
某县1999年~2003年家庭电脑拥有量统计图
数量∕个
数量∕台
80000000 70000000 60000000
50000000 40000000 30000000
1999年
2000年
2001年 2002年
2003年
年份
200000销售业绩统计图
解题技巧
1.可以用统计表和条形统计图表示数据。 2.统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不
仅可以清楚地表示出每种数据的多少,还可以 表示出各种数据之间的差距。 3.条形统计图能用一个格表示多个数据。
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人教版四年级数学上册
7 条形统计图
第3课时 一格代表多个单位的 条形统计图
一 情境导入
根据已知信息绘制条形图。
辆数
12
10
8 6
小汽车有12辆,
4
面包车有8辆,大客车
2
比小汽车少8辆。
0
机动车
二 新课探究 教科书第98页例3
3
如果用你每能个把格上表面示的2结辆果车用,要“画以很1代多表2” 个格,的太条麻形烦图了表!示怎出么来办吗呢??