2020年黑龙江省哈尔滨市初中升学考试语文答案解析一、1.【答案】C【解析】A.格调（diào）；B.砂砾（lì）；D.矗立（chù）；故选C。
2.【答案】A【解析】B.以身作侧——以身作则；C.叹为关止——叹为观止；D.呼朋引半——呼朋引伴；故选A。
3.【答案】B【解析】B.应该将“制造”改“塑造”。
故选B。
4.【答案】D【解析】D.有误。
应是：李逵——沂岭杀四虎。
故选D。
5.【答案】B【解析】A.两个反问句，语气强烈，别人不易接受；C.呆在教室写作业的做法，会让她认为防火演练不重要，可参加可不参加；D.祈使句，语气强烈，别人不易接受；故选B。
6.【答案】C【解析】解答本题，先读语段并审视四个选项所给的句子。
由语段第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一个横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面的句子“如果花叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一句的横线上就应该是“体态会绰约生姿”，故选C。
7.【答案】（1）江春入旧年（2）人生自古谁无死（3）恨别鸟惊心（4）不以物喜（5）只有香如故（6）忽如一夜春风来千树万树梨花开【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
容易写错的字词有：江春、人生、忽、梨。
二、8.【答案】（1）大（2）形体、躯体【解析】本题考查文言实词。
（1）谈笑有鸿儒：往来谈笑的都是饱学多识之士。
鸿，大。
（2）无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。
形，形体，躯体。
【考点】文言实词9.【答案】（1）山不一定要高，有仙人（居住）就有名。
（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”【解析】本题考查文言翻译。
要求：完整，流畅，准确。
注意：（1）在，在于。
则，就。
名，动词，出名。
（2）云，说。
何，什么。
陋，简陋。
之，宾语前置标志。
“何陋之有”是倒装句式，翻译时注意调整顺序。
【考点】文言翻译10.【答案】苔痕上阶绿，草色入帘青。
【解析】本题考查内容分析。
“苔痕上阶绿，草色入帘青”：苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。
这句抓住了台阶、苔藓、绿草、门帘等景物，写台阶布满苔藓，门帘外就能看到草，显然这里环境简陋，少有人来，整体感觉非常宁静；并且一个“绿”字，又使环境增添了几分清幽。
故描写陋室环境清幽宁静的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
【考点】内容分析11.【答案】刚柔相济、内外相合、快慢相兼【解析】考查对说明对象特征的理解与提取。
题目要求从第①段看，太极拳拳法的特点，很容易找到“其拳法以刚柔相济、内外相合、快慢相兼的特点著称。
”提取词语即可。
【考点】对说明对象特征的理解与提取12.【答案】传播【解析】本题的考点是词语的含义。
解答思路：解词+内容+情感。
方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。
理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。
务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
“开枝散叶”本义指种下树苗后，树苗茁壮成长，长成参天大树。
这里是运用比喻修辞手法，生动形象地说明了太极拳在世界各地的推广与广泛传播。
【考点】词语的含义13.【答案】（1）列数字（2）作比较（3）举例子【解析】本题考查说明方法及其作用的分析。
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
①“150多个”可知是列数字；②“不同于少林拳的内静外猛，太极拳一招一式外柔内刚”是作比较，将太极拳与少林拳拳法特点的不同进行比较；③“例如……”可知是举例子。
【考点】说明方法及其作用的分析14.【答案】强身健体，治疗疾病，体会独特的恬淡与宁静。
【解析】这是一道理解文章内容和信息筛选题。
解题的关键是要通观全局，注意提示性语言、把握中心语句，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
仔细阅读第④段的内容，根据“人们习练时不仅可以强身健体，治疗疾病，还可以通过生命与大自然静持交流，在喧嚣的世界里，体会一份独特的恬淡与宁静。
”很容易提取到答案。
15.【答案】买并涂防晒油；垫毛巾；让雪糕。
【解析】考查对文中父亲呵护儿子的三处细节的梳理概括。
阅读文章，找到父亲关爱儿子的段落，根据相关句子概括，根据第②段“父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。
”可知父亲慈爱地买来防晒油，并把“我”全身涂遍防晒油；第③段“父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。
”可知父亲细心地将毛巾垫在绳子里边缠在“我”腰上；第⑪段“父亲接过雪糕，道了声谢。
然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。
”父亲慈爱地将擦干净的雪糕给“我”吃。
【考点】对文中父亲呵护儿子的三处细节的梳理概括16.【答案】环境炎热（恶劣）【解析】考查对景物描写及作用的理解。
景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。
以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同时具有一种或几种表达作用。
要根据具体文章具体分析。
此句描写“太阳……肆意地释放着热量，大地……被无情地烘烤着，发出阵阵热气”，可知是环境描写，交代当时的天气状况，突出天气的炎热程度，为下文父亲在这样的环境下艰辛的工作做铺垫。
【考点】景物描写及作用的理解17.【答案】（1）故作轻松掩饰自己的紧张害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；为儿子长大了能帮自己而欣慰。
（答出其中的两点即可）（2）父亲的工作危险艰辛我心疼他；父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。
【解析】本题考查内容的理解与人物心理活动的揣摩。
①结合前后文内容来分析，“绳子那头传来父亲的声音：‘踩空了，吓死我了……’”“‘你没事吧？’我和母亲焦急地问。
”父亲知道“我”和母亲很担心他，所以“父亲的笑”是因为看到“我”和妈妈害怕而故意装出来的，是为了安慰“我”和母亲，不想让我们担心和着急；“‘没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。
’”看到儿子能帮助自己，父亲心里高兴。
②“我的哭”很明显是因为“我”看到父亲工作的危险、艰苦，心里无比的难受，感到害怕、担心和心疼，也为父亲在如此危险之下，还不忘安慰“我”和母亲，心里感动万分。
【考点】内容的理解与人物心理活动的揣摩18.【答案】因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。
【解析】本题考查对人物心理的揣摩。
结合第⑩段上文所写的内容，“皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。
”通过对父亲外貌的描写，父亲才四十多岁，就已经如此的苍老，这些都是因为父亲长年累月辛苦工作所致，父亲过早的苍老和工作的艰辛让“我”心疼不已，也为自己没有认真地观察过父亲，对父亲的忽略而深感内疚。
【考点】对人物心理的揣摩19.【答案】父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品格，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一个伟大的人。
【解析】本题考查分析人物形象，需根据人物在文本中的表现具体分析。
“我”要和父亲一起去工作，父亲买来一瓶防晒油给“我”擦上，可知父亲是一个爱孩子的人；天气如此炎热，父亲还要在室外工作，可知父亲是一个勤劳的人；父亲要戴手套，是为了不想工具掉下去砸到人，可知父亲是一个善良的人；雇主给父亲一根雪糕，父亲真诚道谢，可知父亲是一个淳朴的人；父亲对“我”和母亲的安慰，说明他是一个体贴细心的人；父亲身上体现出来的慈爱、吃苦耐劳、善良淳朴、对家庭的责任感等，让儿子认为父亲是一个伟大的人。
【考点】分析人物形象20.【答案】正能量助人实现理想【解析】本题考查对文章中心论点的提取。
通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。
特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力。
而这里的标题“正能量助人实现理想”就是中心论点。
标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。
标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。
一定要在通篇阅读后作答。
【考点】对文章中心论点的提取21.【答案】赤子之心；兴趣激情；团结协作；责任使命【解析】本题考查总结概括文章的分论点的能力。
学生能从文章中找出支撑中心论点的分论点，能够提炼和总结分论点。
如可提取第2段首句“赤子之心是助人实现理想的正能量”，提取第3段首句“兴趣激情是助人实现理想的正能量”，提取第4段首句“团结协作是助人实现理想的正能量”，提取第5段首句“责任使命是助人实现理想的正能量”作为答案。
【考查能力】总结概括文章的分论点22.【答案】（1）道理论证（2）举例论证【解析】本题考查辨析论证方法。
议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是引用孔子的话，论证“兴趣激情是助人实现理想的正能量”，是道理论证；“马克思、恩格斯共同研讨，精诚合作才有了《共产党宣》的发表”举马克思、恩格斯合作的例子，是举例论证，论证了“团结协作是助人实现理想的正能量”。
【考点】辨析论证方法23.【答案】拥有正能量的人，更容易克服前进中的困难，实现理想。
【解析】本题考查理解语句含义。
“正如扬起风帆的船，能轻松越过激流险滩，到达繁花似锦的彼岸”使用比喻论证，论证的是前一句“拥有一身正能量的人，更容易克服困难，实现理想”，可据此作答。
【考点】理解语句含义三、24.【答案】（1）范文：微笑面对生活微笑是人类一种最美好情感，也正是这种美丽的脸部表情，带给了我们好心情，就像彩虹装扮后的天空，春雨洗礼过的山林，微风吹拂过的田野。
有了好心情，我们才能微笑面对各种挑战，微笑面对艰难险阻，微笑面对生活中的每一道坎儿。
那是盛夏的一个早晨，伴随着晨风的吹拂，也送来了一丝丝凉意。
那天，我要参加钢琴七级的考级，要将我那一年多的努力化成一本证书，来报答苦苦栽培我的父母和老师。
我感受到了前所未有的紧张，一种莫名其妙的恐惧也涌上了心头——尽管我之前已参加过无数次考级与比赛。
就在这时，老师走了过来，望着像木乃伊似的呆呆的我，先是愣了一下，她拍拍我的肩膀，笑容满面地说：“怎么了？不用紧张，笑一下！”但我的心里七上八下，哪儿来的好心情！老师还在笑，那样甜蜜的笑容让旁人都不由得笑了出来。
“其实我比你们还紧张，”她看了看我，“但我不还是笑着迎接这次挑战吗？将你最灿烂的笑容展现出来，以你最好的心情来面对生活，不是很好吗？”“说起来容易办起来难啊！我哪有那么多笑容啊！”我没好气地说道。