语文周测（一）试卷参考答案．（“根本原因”表述有误，这样的表述意味着闻名遐迩、远销世界、令人陶醉的原因有多种，而“实用价值与审美价值相得益彰”是其中的根本原因，原文“皆因实用价值与审美价值相得益彰”实际是说“实用与审美相得益彰”是它们闻名遐迩、远销世界的原因之一，但不能上升到根本原因。

）．（“只要摒弃浮躁，就能使诗意的探求有结果”有误，原文“在贪多求快的浮躁心理驱使下主动放弃了对诗意的探求”意味着“浮躁心理”与“诗意探求的实现”是必要条件，而选项把它们变成了充分条件。

）．（“许多城市的新城区道路宽度、公共广场唯宽大是从”是既没有理性也没有诗性。

）. （项“画老上海没人画得过贺友直”只是“有人”的观点；项“唯一”有些绝对，项夸大了“酒”在贺友直画连环画中的作用。

）.①贺友直先生从小在小工厂做工，见过各行各色人等，对这种底层生活有直接的感受；②他目光如炬，善于对身边人群、事态进行认真观察，这些观察成了他记录民生万象最原始的积累；③他关心斗升小民的生活，钟爱连环画，画什么像什么。

.①在艺术上求真。

他“目光如炬，观察人间万物”，“画笔亦史笔”。

②对人对事率真。

他不以“大师”“专家”自居，自认是画画内行；直斥当今“艺术浮躁得很”。

③在生活中有真性情。

生活中乐得自在，因思念亲人而忍不住嚎啕大哭流露真情。

.答给分，答给分，答给分。

答．不给分。

试题分析：项“深刻揭示了社会底层劳动人民不受尊重的社会现象”非小说主旨；项“形象地写出了老余一家对都市生活的向往”理解有误；项“还强制改变他的理想”无中生有。

.儿子是老余生活的希望。

他希望儿子能活出个样，而不是像他这样低三下四地去捡破烂收垃圾；儿子开飞机拉破烂的理想，其实是延续老余现在的生活，这与老余对儿子的期望形成了巨大的落差，所以老余一听，“脸色就阴得可以挤出水来”。

“一会儿”反映了老余内心的矛盾与无助，“重重的一下”则体现了老余内心的不甘。

.①飞机是行文的线索，可以使故事的情节更加集中紧凑。

②飞机是理想的寄托，与老余一家的生活形成巨大反差，给老余一家带来了希望。

③飞机是城市文明、富足生活的象征，儿子开飞机捡垃圾的理想，使老余的生活希望破灭，深化了主题。

．（试题分析：本题所给画线句子中“俄”是时间副词，不久的意思，“詹事”“中书侍郎”是官职，兼“母丧”是指母亲去世，“以母丧免”是指因为要替母亲服丧而免去职务，“固请终丧”是指坚决请求要服丧满期，“志宁乃就职”是说于志宁才复职。

再结合上下文可推断出来线句子的大意是：不久，兼任太子詹事，因为要替母亲服丧才免去了职务，太宗诏令提前复职，于志宁坚持请求服丧满期，太宗派遣中书侍郎岑文本敦促开导说：“为国尽忠和为母尽孝无法同时做到，现在太子等待人去教导约束，您勉强复职吧，替我完成辅导他的任务。

”于志宁这才复职。

据此可正确断句。

）．（试题分析：选项对“庙号”的解释是错误的。

“古代君主、诸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的评判性称号”是谥号，而非“庙号”。

“庙号”是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。

）．（试题分析：“并让他告诫太子不可随意给属下官职赏赐”表述有误，原文“勉之，官赏可不次得也”的意思是唐太宗希望于志宁好好教导太子，同时向他许诺官职赏赐是可以不按常规次序而破格获得的。

）．（）太子李承乾屡犯罪过，于志宁想挽救、阻止他，呈上《谏苑》婉言劝说。

（“数、过恶、救止、讽”各分，句意分）（）事物本来有自身的规律，并非全部和人事有关。

虽然是这样，陛下在没有灾害的情况下也警戒自己，这对造福是没有妨害的。

（“固、虽、戒、害”各分，句意分）试题分析：本题在解答时要注意直译为主，意译为辅，尤其要注意下列实词的正确翻译：（）“数”，屡次；“过恶”，犯罪；“救止”，挽救阻止；“讽”，婉言劝说。

（）“固”，本来；“虽”，虽然；“戒”，警戒；“害”，妨害。

参考译文：于志宁，字仲谧，京兆高陵县人。

曾祖父名谨，在北周立有功劳，授太师官衔，封燕国公爵号。

父亲名宣道，在隋朝官至内史舍人。

炀帝大业末年，于志宁被选调为冠氏县长，山东发生暴乱，他弃官回家了。

高祖李渊进入关中时，于志宁带领随从到长春宫迎接拜见他，高祖下诏授予他渭北道行军元帅府记室。

贞观三年，于志宁担任中书侍郎。

太宗李世民曾经设宴款待亲近的朝臣，问：“于志宁在哪儿？”主管官吏禀奏：“敕令召见三品及三品以上官员，于志宁是第四品。

”太宗明白过来了，特地诏令他参加宴会，当即授予他散骑常侍、太子左庶子等官职。

当时商议建立供奉皇家祖先的七庙，大家都把希望把凉武昭王李暠奉为始祖，于志宁认为凉武昭王并未开创大唐帝业的根基，只他一个人的意见跟大家不同。

太宗听从了他的建议。

太宗曾对于志宁说：“往昔周成王以周公、召公为老师，每天听到的都是正道，反复熟悉就成了他的本性。

现在太子年纪小，您应当用正道来辅佐、教导他，不让邪门歪道诱惑他的心灵。

努力办好这事，官职赏赐是可以不按常规次序破格获得的。

”太子李承乾屡犯罪过，于志宁想挽救、阻止他，呈上《谏苑》婉言劝说。

太宗看到后非常高兴，赏赐给他黄金十斤、绢帛三百匹。

不久，兼任太子詹事，因为要替母亲服丧才免去了职务，太宗诏令提前复职，于志宁坚持请求服丧满期，太宗派遣中书侍郎岑文本敦促开导说：“为国尽忠和为母尽孝无法同时做到，现在太子等待人去教导约束，您勉强复职吧，替我完成辅导他的任务。

”于志宁这才复职。

太子在农忙季节时建造深邃的密室，一连几个月不停工，还过度地爱好歌舞。

于志宁劝谏太子，太子不听。

李承乾的太子身份被废除后，太宗了解了实际情况后，说道：“听说您多次劝谏，承乾不听您的，所以到了这个地步。

”这时东宫属官都获罪免官，唯独于志宁（因勤勉）而受到慰问和鼓励。

永徽四年，有十八颗陨石坠落到同州，高宗询问说“：这是什么征兆？我要以悔改以前的过失、修养以后的德行来警戒自己，怎么样？”于志宁回答：“《春秋》记载，‘有五颗陨石坠落在宋国。

’内史说：‘这是自然现象，不是产生吉凶的根源。

’事物本来有自身的规律，并非全部和人事有关。

虽然是这样，陛下在没有灾害的情况下也警戒自己，这对造福是没有妨害的。

”不久升任太傅。

曾和右仆射张行成、中书令高季辅一起得到高宗赏赐的土地，于志宁禀奏：“我家从北周、北魏以来世代居住在关中，家产没有失去。

张行成、高季辅如今才开始经营田产，希望把赐给我的土地赐给不足的人。

”高宗赞赏他的美德，把赐给他的土地分赐给了张行成、高季辅。

显庆四年，因为年老请求退休，诏令免去尚书左仆射职务，改授太子太师官职，保留同中书门下三品头衔。

王皇后被高宗废除时，长孙无忌、褚遂良坚决劝阻却不被高宗采纳，于志宁不敢说话。

武则天皇后认为他不替自己帮忙，心怀不满，后来趁着杀掉长孙无忌时，于志宁也获罪免职，离京任荣州刺史，改任华州刺史，朝廷批准他退休。

去世时，七十八岁，追认为幽州都督，谥号为“定”。

．（选对一个给分，选对两个给分；项中“鸥鸟无情”理解有误，主要写的是旧宅内外之荒废，嗟叹人事既变，景物亦非；项没有用欲扬先抑的手法，也无感情上的一波三折。

）．①对杜甫的思念与崇敬之情。

诗人看到杜甫旧宅花儿盛开，不禁触景生情，想起了杜甫在蜀地的时光，自然流露出对杜甫的思念与崇敬。

（分）②对读不到杜甫新诗的遗憾之情，游浣花草堂看到现今只有旧宅。

杜甫其人已故，再也不能有新诗流传于世的遗憾之情。

（分）③借山月表达了人事变迁的感慨。

杜甫旧宅周围荒凉一片，诗人借山月不知人事变迁，夜来依旧照旧宅，复与谁期，抒发出对世事变迁的无限感慨。

（分）（每答对一点给分，其中答对情感分，分析分。

如有其他答案，言之成理，分析到位也可酌情给分。

）.() 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

()曷不委心任去留。

()爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

. （“久假不归”意为长期借去，不归还。

不是“长期请假不回来”之意。

出言无状：说话放肆，没有礼貌。

修饰“世界冠军的感言”，感情色彩不对。

黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

细水长流：比喻节约使用财物，使经常不缺用。

也比喻一点一滴不间断地做某件事。

苗而不秀：苗：指庄稼出苗；秀：庄稼吐穗开花。

指庄稼出了苗而没有抽穗。

比喻人有好的资质，却没有成就。

异曲同工：不同的曲调演得同样好。

比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

不合语境。

）. （项语序不当，“不仅是向外的正义追求，也是自我向内的道德自律”两个分句语序应调换。

项语序不当。

前后主语不一致，应把“虽然”放到“全国物价过快上涨的势头”前面。

项不合逻辑。

“工作犬”包含了“猎犬”“导盲犬”和“缉毒犬”，不能并列。

）. （①处上下语境没有因果关系，可排除．；②处表示在一定条件下，某个问题可以被解决；项的“会”不合适；③处根据语境看“日前”明显不对，可排除项；④处应该是表示根据腾讯的行为标志着移动终端的被重视程度加深，应填“更”；⑤处表示递进关系，应填“而”。

）. ①更是多彩的中华文化的巨大载体②宋词的婉转清雅③古老的方块字面临严重的发展危机解析：第①处根据“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”来概括，与前文构成递进关系。

根据上文“唐诗”及下文的“元曲”，第②处应该谈及“宋词”。

第③处根据“随着电子信息时代的到来”，主要谈及电子信息对汉字的冲击。

构图要素：阿拉伯数字、骏马、英文字母。

解析及寓意：①以阿位伯数字“”为基础造型，表明本届运动会的届次。

②“”字部分为马头造型，飞奔的骏马形象突出了举办地的少数民族特色。

③会徽整体造型体现蒙古族男儿三艺——骑马、射箭和摔跤。

④“”为鄂尔多斯英文()的首字母，形态为圆形，预示着运动会在鄂尔多斯圆满成功。

写作指导：从草的角度：我们平凡但不平庸，平凡的我们一样是美丽的。

即使生活如草，我们依然可以活出自己的气质。

可以从平凡的魅力来写。

例子：感动中国的平凡人。

从花的角度：我们每个人都如花一般美丽，更重要的是我们每个人都是独一无二的，正是我们的独一无二，才构成了这缤纷多姿的世界。

可以从个性、独特方面写。

例子：飘逸的李白，沉郁的杜甫，清丽的白居易等构成了多彩的诗词。

参考立意：()人各有所长，都有自己独特个性。

生活中应努力展示自己美好的一面。

()平等看待每一个人，不以身份、地位高低视人。

()以乐观的心态对待生活，即使是一棵平凡小草，人生也会因心地纯净而精彩。

例文平凡不等于平庸有一位名人说过：伟人就是具有坚定意志的普通人。

是的，我们可以平凡，但我们拒绝平庸。

真的水手，即使面对大风大浪也会“乘风破浪”；真的勇士，即使满目惨淡人生也会奋然而前行；真的雄鹰，无论风多大也会击于长空；我们平凡，但我们决不甘于平庸，一往无前，开拓自己的天地。

古希腊哲学家柏拉图有一天对他的学生们说，今天我们只学习一件事，请诸位像我一样，把手向前摆，再向后摆，重复次，请大家每天都这样做。

学生们不以为然，以为什么也没学到。