山西省临汾市尧都区2021版中考语文试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、解答题 (共2题；共19分)1. （8分） (2020七下·宁波期中) 古诗词填空。

（1）马上相逢无纸笔，________。

（岑参《逢入京使》）（2） ________，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）（3）李白的《春夜洛城闻笛》中体现诗人的思乡之情的两句是：________，________（4）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ________，________。

（5）古诗词中的风花雪月皆是诗人描绘的对象，请写出连续两句带“雪”的描绘：________，________。

2. （11分） (2017九上·南平期中) 阅读下面一段文字，完成小题。

这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国（甲）惟余莽莽的雪景，在静谧的深夜qīng听星星变奏曲，在傅雷的家中一个父亲对儿子的舐犊之情，在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。

（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。

________________qīng ruì静谧舐犊________听________智（2）在语段“甲”处选择一个恰当的词语（）A . 领略B . 寻找C . 瞻仰（3）语段中画线的句子有语病，请写出修改方法。

二、综合性学习 (共1题；共12分)3. （12分）(2020·安徽模拟) 校社团开展“奋斗有我，为梦发声”系列比赛活动。

请你参与。

（1）文学社举办《校园诗词大会》比赛，你抽到了下面的题目，请按要求答题。

①请根据下面的图画答出三句宋词。

②请根据以下线索答出两句唐诗。

A.诗句中有一位风流多智的才子B.诗句中有两位芳名远播的美人C.诗句中有一场借东风的好戏（2）学习社举办百科知识竞赛，你抽到了下面的题目，请选出搭配不正确的一项（）A . 韩愈—字梦得—倡导古文运动—《昌黎先生集》B . 鲁迅—周树人—弃医从文—小说集《彷徨》C . 莫泊桑—法国—现实主义作家—《我的叔叔于勒》D . 高尔基—苏联—无产阶级艺术最伟大的代表—自传体小说《童年》（3）文艺社举办《我是主持人》比赛，你抽到了《校园朗诵者》节目，请为下面两个节目撰写串场词。

三、阅读理解 (共4题；共64分)4. （19分）阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿潮阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（选自郦道元《三峡》）【乙】此石经始禹凿① ，河中漱广② ，夹岸崇深③ ，倾崖返捍④ ，巨石临危，若坠复倚。

古之人有言：“水非石凿，而能入石。

”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。

其水尚崩浪万寻⑥ ，悬流千丈，浑洪赑怒⑦ ，鼓若山腾⑧ ，浚波⑨颓垒，迄于下口。

方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。

（选自郦道元《孟门山》）【注】①经始：开始。

禹：治水的大禹。

②广：开阔。

③崇深：高深。

④捍：捍卫。

⑤深：深处。

悸：惊动。

魄：心魂。

⑥寻：古代八尺为一寻。

⑦浑洪：水势浩大。

赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。

⑧鼓：鼓荡。

山腾：像山腾起。

⑨浚（jùn）波：大的波浪。

⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，流驶竹箭，驷马追之不及。

”（1）解释文中划线的字。

①略无阙处________②哀转久绝________③河中漱广________④窥深悸魄________（2）翻译文中画线的句子。

①虽乘奔御风，不以疾也。

②水流交冲，素气云浮。

（3）侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。

（4）【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。

5. （5分）(2012·淮安) 在“周恩来读书节”活动中，体们班围绕《西游记》开展两项语文实践活动，请根据要求完成下列任务①【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画，并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。

有同学指出“行者”应换成“大圣”。

请你说说理由。

②【大话西游】鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。

下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。

6. （12分）(2019·福建模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。

阅读的真正意义①真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。

一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。

这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。

通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。

在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。

在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。

所以说，阅读带来的精神刷新，会促使内心日渐丰富。

②古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。

这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。

那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。

我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。

由此可见，阅读，让我们重新发现自己，并让我们与自己很好地相处。

③如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。

太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。

只有阅读才能给人这种能力。

我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。

在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。

而这，正是精神人格养成的过程。

④阅读也是为了和这个世界更好相处。

我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。

阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。

从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。

这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。

通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。

⑤阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。

这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。

(摘《人民日报》)（1）对文中“刷新”一词的理解，不符合原文意思的一项是（）A . 阐明了阅读的重要性和必要性，要求自我教育、自我升华，达到内心丰富。

B . 是学会与自己相处，在智识训练中重新发现自己，使精神日益丰富的过程。

C . 是对庸常生活的解救，对永恒之物的凝望和思索，能促进精神人格的养成。

D . 能见识到另一个世界：包括人类已知的历史空间和经典所营造的精神空间。

（2）如何理解第③段划线句子，请简要分析？（3）请简要分析本文的论证思路。

7. （28分）(2017·宜昌) 名胜楹联藏机趣，山水云月醉乾坤山水云月一沙鸥田宗伟①在幽默机趣的对句中抒发性灵、体悟人生，是典型中国文人的特殊生命情调。

这是楹联不同于一般名胜联语，或是寄兴托志，或是咏事抒怀，总要表达一种内在情绪。

它往往只是借助对联这种形式，以山水云月为依托，含蓄曲折地表达某种意兴或感受，同时也展现出智力上的灵巧和聪慧，读之令人耳目一新。

②在昆明昙华寺院子里两殿门上各有一块匾，前匾是“听鸟说甚”，后匾是“问花笑谁”。

两匾相对，正好组成一副绝妙的对联。

寥寥八字，机趣洋溢，禅味深长。

河北作家雪泥在欣赏此联时说：“仅于艺术而言，窃以为，（A）穿行于红尘，能够停下来，听鸟说甚，问花笑谁，为初窥艺术之门境；（B）处山水间，听鸟说甚，问花笑谁，在艺术的道路上苦苦追寻，深得艺术之精髓，为第二境界；（C）在千山鸟飞，万花盛开的时候，能够把“听鸟说甚，问花笑谁”改为诘问句，不执著于物象，飘然而过，才是艺术最高境界。

”③“水清鱼读月，山静鸟谈天。

”此为杭州西湖孤山竹素园一联，为清人吴恒所题。

寥寥十字，山水之清幽雅致与联家之精神意趣无不毕现。

此联最有味者乃在“读”“谈”二字。

谈天，本为人事难及鸟也；读月，于人少有而况鱼乎？然虽近荒唐，细思则殊为有趣，似是作者在代鱼“读月”，代鸟“谈天”，又似水清月现鱼真可读之，山静无声鸟真可谈天。

此乃奇趣，反常合道，妙不可言。

④“月来满地水，云起一天山。

”此联挂于扬州廋西湖小金山月观亭内“月观”匾额之下，为清人郑燮所书。

小金山乃瘦西湖中一小岛，岛上东端之“月观亭”系清初所建，坐西朝东，四面皆为格扇，推窗赏月，天上水中两月同收，实乃赏月佳处。

“月来满地水，云起一天山”，新奇空灵，机趣洋溢。

寥寥十字，两幅画面：。

如此凝练概括又如此生动新奇，实非大手笔难出此语。

⑤“无怪倏尔而秦，倏尔而汉，到此地小坐片时，便成旦暮；看来何必有洞，何必有花，与诸君清谈半晌，即是神仙。

”此联见与吴恭亨《对联话》，“小坐片时便是旦暮”，几近桃花源人之“不知有汉”；“清谈半晌即是神仙”，仿佛人人皆可为神仙矣。

吴恭亨言此联机趣洋溢，有化堆垛为烟云之妙，洵不诬也。

⑥这类楹联非关情感，非关寓意，只关乎生命情调，于物我同化，神超理得中显示了中国文人生命中那种自然纯净的精神世界。

山水云月一沙鸥——在这类对联中，作者是自由愉快的，从不带任何沾滞。

（1）幽默机趣类对联的主要特点是什么？（2）雪妮在欣赏对联时所提到的艺术“三境界”，与著名国学大师王国维曾提到过的人生“三境界”，大有意趣相通之处，若以艺术观人生，请将雪妮的“三境界”与王国维的“三境界”对应填空。

（只填序号）①“昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路。

”②“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”③“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”（A）.________ （B）.________ （C）.________（3）请找出第③自然段的中心句。

（4）细读第④自然段，用散文化的语言，把画线的句子描写成两幅画面。