唱和幼儿自编自唱的儿歌）。
一、儿歌的特征
• 一、注重音乐性，强调音韵和节奏 • 二、短小单纯，易懂易记 • 三、歌戏互补，富于情趣
一、注重音乐性，强调音韵和节奏
《小板凳》：小板凳，／你莫歪，／让我爷 爷坐下来，／我帮爷爷捶捶背，／爷爷夸 我好乖乖。
《菊花开》：板凳，板凳，歪歪，／菊花， 菊花，开开！／开几朵？／开三朵，／爹 一朵，／娘一朵，／剩下那朵给白鸽。
三、儿歌的特殊艺术形式
• 树下狸猫把虎教 • 一棵松鼠两丈高，树下狸猫把虎教。 • 先学扑，后学跳，穿山跳涧都学会，老虎变性要
吃猫，狸猫一见事不好，身子一蹿上树梢。 • 老虎一见傻了眼，急忙跪下来哀告： • 师傅师傅下来吧，再教弟子上树梢。 • 狸猫树上摆摆头，眼泪滚滚在下掉。 • 有心下来再教你，怕只怕， • 你再变性子我哪里逃！
3、连锁调
• （3）连锁调。 • 指采用顶真的修辞方法，将诗句组接起来，形成
环环相扣、句句相连的结构形式。所谓顶真，就 是上一句（或上一节）的末尾，做下一句（或下 一节）的开头。
• 如邓德明创伤的《做习题》：“小调皮，做习题。 ／习题难，画小雁；／小雁飞，画乌龟；／乌龟 爬，画小马；／小马跑，画小猫；／小猫叫，吓 一跳。／学文化，怕动脑，／看你怎么学得好。”
草丛里面吱吱叫，蟋蟀呀蟋蟀！就是草丛 里的好宝宝。
三、歌戏互补，富于情趣
• 玩泥巴童谣：拍打燕子窝 • 拍打拍打、燕子窝，歪了墙、砸了锅，燕
子来家，不依我。 • 过家家儿歌 • 我当爸，你当妈，花花瓜瓜当娃娃， 我们
一起过家家。 • 我做饭，你搬凳， 娃娃哭了一起哄。
二、儿歌的一般艺术形式
• 篇幅短小 • 结构不固定 • 句式多样 • 艺术表现手法灵活
4、颠倒歌
• （4）、颠倒歌P107 • 在我国俗文学园地有一种别有意趣的颠倒歌，它
的创作风格类似于打油诗体，其特点是运用“故 错”手法，偏把事物往反了说。这种歌因为其幽 默谐噱的民间趣味，在老百姓中广为流传。 山东一带流传的歌谣 • “东西路，南北走，顶头碰上人咬狗。拾起狗来 砸砖头，又被砖头咬了手。老鼠叼着狸猫跑，口 袋驮着驴子走。” • “颠倒话，话颠倒，石榴树上结樱桃。蝇子踢死 马，蚂蚁架大桥。丫丫葫芦沉到底，千斤秤砣水 上漂。我说这话你不信？老鼠衔个大狸猫。”
似锦， • 十月芙蓉赛牡丹，十一月无花无人采，十二月梅
花斗雪开。
8、对数歌
• （8）、对数歌P110 • 问答歌和数数歌结合
9、物象歌
• （9）、物象歌P111
儿歌
• （10）游戏歌，即是配合游戏动作的儿歌。 如《找朋友》，许多幼儿园的孩子都喜欢 做这种“找朋友”的游戏，一边做游戏， 一边唱着这首儿歌。
一棵小树五个杈，不长叶子不开花；会写会 算又会画，长大建设现代化 。
节拍、押韵P102-103
二、短小单纯，易懂易记
《排排坐》：排排坐，/吃果果，/你一个，/ 我一个，/弟弟睡了留一个。
《松树》 小松树，青又青，不怕雷，不怕风。 《小蚂蚱》棉花地，白花花。小蚂蚱，蹦跶
跶。伸伸手，云儿掐。 《蟋蟀》蟋蟀、蟋蟀，草丛里跑，草丛里跳，
• 猫走了，再玩玩。 阳光，在溪上流着，
•
阳光，在妈妈眼睛里亮着。
第一节 儿歌
一、儿歌的含义和特征
• 含义： • 以低幼儿童为接受对象，用口语化的韵语唱诵的、
浅显易懂琅琅上口的短歌。 • 从唱诵者的角度划分，儿歌可分为母歌和儿戏两
类。 • 母歌——又称育儿歌，是育儿者唱诵给婴幼儿听
的，或者是边唱边让幼儿自编自唱的儿歌。 • 儿戏——幼儿自己唱诵的儿歌（包括在幼儿园里
1、摇篮曲
• （1）摇篮曲，又称催眠曲。 • 如黄庆云创作的《摇篮》，作者将星星、
白云以及蓝天、大海的拟静的环境。
2、问答歌
• （2）问答歌。P106 • 什么上山吱呦呦
什么下山滚绣球 什么摇头梆子响 什么洗脸不梳头
扁担上山吱呦呦 刺猬下山滚绣球 啄木鸟摇头梆子响 花猫洗脸不梳头
儿 歌
第四章：儿歌 儿童诗
• 儿童诗歌 • 是具有诗的外在形式和内在节奏，以优美
简洁的语言表现儿童生活，抒写儿童情感 的充满童趣、洋溢真情，张扬童心的儿童 文学体裁。包括儿歌和儿童诗两种具体形 式。
比较下列作品，判断文体特点？
• 小老鼠
阳光
• 小老鼠，上案板， 阳光，在窗上爬着，
• 见猫来，打战战， 阳光，在花上笑着，
太阳起西往东落
• 太阳起西往东落， • 听我唱个颠倒歌。 • 天上打雷没有响， • 地上石头滚上坡， • 江里骆驼会下蛋， • 山上鲤鱼搭成窝， • 腊月苦热直流汗， • 六月暴冷打哆嗦， • 姐姐房中头梳手， • 门外口袋把驴驮。
5、数数歌
（5）数数歌。P107 《一二三、三二一》、《答算题》、《十条
• 如四川儿歌《布补鼓》：“墙上一面鼓， 鼓上画老虎；老虎抓破鼓，买块布来补； 不知是鼓补布，还是布补鼓。”
7、时序歌
• （7）、时序歌P110 • 十二月花 • 正月百花云里开，二月杏花送春来，三月桃花红
似火， • 四月芦花就地开，五月栀子心里黄，六月荷花满
池塘， • 七月菱花铺水面，八月桂花满村香，九月菊花黄
腿》、《数学歌》、《数数歌》、《量词 歌》、《一二三四五》 如四川儿歌《数蛤蟆》，儿歌巧妙地通过 数数的方式来念唱，并启发儿童进行一些 简单的运算。
6、绕口令
• （6）绕口令，又叫拗口令、急口令，其特 点是把许多近似的双声、叠韵词组织在一 起，使之读起来十分绕口，稍不留意，就 会读错，是训练儿童语言和思维能力的好 帮手。
• （11）谜语歌。以歌谣形式表现的谜语叫 谜语歌。如儿歌“千条线，万条线，／掉 在河里看不见”，谜底是“雨”。再如儿 歌“希奇古怪，古怪希奇，前面脊背，后 面肚皮”，谜底是“小腿”。