2017-2018学年七年级上册语文集备计划
集备组长：
组员：
本期语文教学仍以语文新课程标准为指导，以学校的教学工作为依据，“以教带研，以研促教”切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，使学生掌握语文学习的基本方法。

通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效落实素质教育，圆满完成教学任务。

现对本学期教学集备工作计划如下：
1、认真备课，每周集备二次。

时间为周二第三节、周四的第四两节。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

2、积极开展读书活动。

大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

鼓励学生自主选择阅读材料。

每周做二至三篇的读书笔记，写在摘抄本上，周一检查。

3、配合教材内容有选择地做周记。

本学期加强片段作文训练，可从人物描写、场面描写、景物描写等角度有计划的进行。

每二周写一篇作文。

教会学生自批作文。

4、每周2-3节课要求学生利用10分钟写一页的钢笔字，计划本学期开展硬笔书法比赛。

5、坚持课前三分钟训练，按座位号轮流，要求学生选择美文到讲台大声流利地朗读，还可利用早读课朗读课文或课外古诗词，培养学生朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语感打下基础。

6、每周一节校本课程课，本期学习《朱子文化与修养》中的《修身篇》，反复诵读，熟读成诵。

定期举行朗诵比赛、背诵比赛、书写心得体会，形式多样，既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能体验到成功的乐趣。

7、本学期教学目标：
在期末统考中及格率、优秀率、平均分均为全县第一。

培扶措施：
1、课外辅导，利用晚修，自己课的时间，组织学生加以辅导训练。

2、采用一优生带一差生的一帮一行动，发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

5、对差生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

10、优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。

集备进度安排：。