三位中国美术家
人民美术出版社 义务教育教科书 八年级上册 第7课
中国美术家
仔细观察，画面描绘了什么内容？
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清明上河图 中国画 528.7× 24.8厘米 北宋 张择端
这幅画主要描绘了北宋都城东京汴梁及汴河 两岸的自然风光和繁荣景象，是一幅风俗画。
认识张择端
张择端，字正道， （东武（今山东诸城） 人，自幼好读书，早年 游学汴京，后习绘画。 宋徽宗赵佶（1100— 1125）年间供职翰林图 画院。专攻界画（以宫 殿楼台为题材的画）， 传世作品为《清明上河 图》。
艺术成就
1.利用手卷形式，采取“散点透视法”组织画面。
和西洋绘画的焦点透视 不同，散点透视不受视点的 限制，画家走到哪画到哪， 看到哪画到哪，将不同时间、 不同空间的景物纳入统一而 富于变化的画面中。
艺术成就
2、人物刻画生动传神 桥下发生了什 么故事? 画家是怎样表 现人们的各种情绪 状态的？ 人物虽小，但 描绘得一丝不苟、 笔笔精到，人物的 神情动态呼之欲出。
《马踏匈奴 》陕西霍去病墓石 雕 西汉 高168厘米，长190厘 米 。
《马踏飞燕》青铜雕塑 东汉 高 34.5厘米，长45厘米。
认识潘天寿
潘天寿（1897— 1971），浙江宁海人，中 国现代杰出画家、美术教 育家。早年名天授，字大 颐，自署阿寿，雷婆头峰 寿者等。擅长写意花鸟和 山水画。他的绘画不受西 方艺术的影响，完全根植 在民族艺术的土壤里。
课堂活动
2.课下查找资料，看一看张择端、徐悲鸿、潘天寿的作品分别在哪些博物馆 收藏？记录下这些博物馆的位置和馆藏情况，下节课回来和老师、同学一 起交流。
设计制作：祝敏
■饱满酣畅的墨色扫
出马的鬃尾。
■同时吸收西方绘画
光影和明暗的表现方法， 用淡墨渲染出马的结构 和层次。
想一想： 徐悲鸿要借奔 马抒发自己什 么思想感情？
■ 抒发爱
国忧民的思想， 表现不屈不挠、 勇敢坚毅的民族 精神。
群马(中国画,109厘米×121厘米，1940 年）徐悲鸿
马在中国人民心中始终民族精神的象征。
徐悲鸿（18951953年），现代杰Байду номын сангаас 的画家和美术教育家。 说说你所了 解的徐悲鸿。
徐悲鸿在南洋举行赈灾画展时的留影(摄于1938年)。
徐悲鸿为战斗英雄画像(摄于1951年)。
认识徐悲鸿
画艺高超
爱国忧民
生活简朴
徐悲鸿笔下的奔马 有什么特点？
■精神抖擞、豪气勃发。 ■刚劲稳健的白描线
条勾勒出马的形态。
小游戏
按照自己的想象，把右侧的零散形 象拼到左侧的画面中，力求体现潘天 寿绘画大气磅礴、构图奇险的特点。
小憩图（中国画，224厘米×105厘米， 1954年）潘天寿
潘天寿绘画 作品欣赏
小憩图（中国画， 224厘米×105厘 米，1954年）潘 天寿
课堂活动
1.说说三位美术家作品各自的艺术特色是什么？
艺术成就

3、人物景物描绘兼工带写、气韵生动
画面中的线条即有工笔圆润细密的特点，又有写意画潇洒粗放的韵致。
《清明上河图》是一部研究北宋生活的“百科全书”, 你从中能观察到什么?
从画中找出 商铺的招幌,看看 这些店铺经营的 是什么？
找找北宋的交通工具有哪些？
独轮车、驴马、轿子、船只……
从《清明上河图》我们能了解到北宋的哪些风俗？
睡猫图（中国画， 87厘米×76.2厘米， 1954年）潘天寿
潘天寿绘画作品欣赏
铁石帆运图（中 国画，249.5厘 米×242厘米， 1958年）潘天寿
潘天寿绘画作品欣赏
潘天寿在绘 画上主张“强其 骨”。他的作品 总能给人钢筋铁 骨般的气势美， 同时又洋溢着勃 勃生机和浓郁的 时代气息……
小龙湫一角（中 国画，107.5厘 米×107.8厘米， 1963年）潘天寿
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折枝花卉 清代居廉
潘天寿认为绘画要有“个人风格，要有独创性”，即 使同一题材的作品，他也在探索不同的表现手法。
露气（中国画，129.6厘米×154.2 厘米，1958年）潘天寿
荷花蜻蜓（中国画，17厘米×22.7 厘米，20世纪60年代）潘天寿
想一想：同样是荷花，在表现方法上有什么不同？
潘天寿绘画作品欣赏
十四岁时潘天寿 便立志当一名中国画 画家。 在浙江第一师范 上学时，老师李叔同 就教诲他：“作画不 求名利，唯求人格完 美”。
青年时代的潘天寿
记写雁荡山花 这是潘天寿雁荡山写生归来的创作。画家在 那里发现了山石、幽草、山花这样细微题材的美。 他将山水画和花鸟画相结合，开创了“近景山水 杂以山花野卉”的新画法。
清明节插柳的习俗
斗茶
张择端的写实画风影响了后世都市风俗画的创作。
皇都积盛图 （中国画）局部 明代 仇英
南都繁会图 （局部）明代 仇英
在中国现代美术家 中，有一位画家继承了 写实的传统,并以画马 著称,你知道是哪一位 吗?
前进（中国画，130厘米×76 厘米，1941年 ，纸本设色）
认识徐悲鸿