《武术基本步型》教案
一、指导思想与理论依据
本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，结合学生的身心特点、动作技能形成的规律以及武术教材的特点进行教学设计。
本课围绕“激发运动兴趣，培养终身体育意识”的教学理念，采用教师引导、合作学习、辅助教具、游戏等多种方式激发学生的练习兴趣，为其终身发展奠定基础。
二、教学内容
教学内容：武术基本步型
版本：选自人民教育出版社《义务教育教师用书体育与健康1至2全一册》年级：二年级
三、教学背景分析
1．教学内容分析
武术是中华民族的传统体育项目，在小学武术教学中要培养学生对武术的兴趣，激发民族自豪感。
一二年级主要是选编了最简单易学的武术基础动作，使学生初步了解武术的特点。
本节课的主要内容是武术基本步型，包括弓步、马步，是武术中的最基本的步型，是练习武术的基础。
本课是第二次课，是在初步学习武术基本手型的基础上，进行步型练习，本次课重点是步型正确，难点是增加练习趣味性。
2．学生情况分析
本课教学对象是二年级学生，在之前学习了武术基本功和基本手型、手法，学生对武术的有了一些认识，有很高的兴趣。
步型的学习主要是提高学生下肢的力量和动作的稳定性，小学生的力量相对较差，不宜长时间进行静力性练习。
低年级学生好奇心强，善于模仿，但兴趣保持时间短。
同时，学生的注意力集中时间短，要避免长时间反复练习。
3．教学策略
弓步、马步动作简单，但容易出现一些错误，为了以后更好的学习，要及时纠正学生错误动作，利用带彩带的沙包辅助教学，既可以纠正错误又可以增加练习的趣味性，有效突破重难点。
在教学中更多的采用游戏教学，保持学生的学习兴趣，在玩中学。
四、课时教学计划教
学内容1.武术基本步型
2.游戏：春播秋收
教学目标
初步学习武术基本步型弓步、马步，通过教学使90%左右学生掌握弓步、马步动作方法，使85%学生能做到步型正确；通过讲解示范、游戏、合作学习，使学生掌握武术基本步型，发展下肢力量和动作的稳定性；激发学生兴趣，渗透武德教育，培养学生勇敢、自信的良好的品质。
重
点难点重点：步型正确
难点：增加练习趣味性
运
动
量
教学过程
环节时
间
教学内容教师活动学生活动
次
数
时间
开始部分约
3
分
一、上课式
1.班长整队，
报告人数
2.师生问好
3.宣布课的任
务、要求
4.检查服装，
安排见习生
二、队列练习
1. 三面转法
2.原地踏步
走，立定
1.检查着装，听班长
报告。
2.师生问好，行抱拳
礼。
3.宣布课的内容，提
出要求。
4.提示动作要领，指
挥学生进行队列练
习。
1.学生集合站队，班
长报告人数。
2.向老师问好，行抱
拳礼。
3.学生听讲。
4.听口令，集体练习。
要求：转靠有力，声
音洪亮
1
2
2
1分
2分
准备部分约
6
分
一、诗歌操《悯
农》
二、游戏：石
头、剪刀、布
三、辅助练习
弓步压腿
教师提出要求，带领
学生练习。
带领学生练习。
提示要领，指导学生
练习。
成体操队形
集体练习。
要求：动作到位
两人一组进行游戏。
集体练习。
要求：练习认真
4x
8
2-3
4x
2分
3分
1分
8
基本部分约
2
7
分
一、武术基本
步型
动作方法：
弓步：两脚前
后开立，前腿
屈膝，脚尖微
内扣，后腿蹬
直。
马步：两脚左
右开立宽于
肩，脚尖向前，
屈膝屈髋半
蹲，大腿略高
于膝，全脚着
地。
重点：步型正
确
难点：增加练
习趣味性
1.由弓步压腿引出弓
步，出示挂图、口诀，
讲解动作要点。
2.教师示范弓步，组
织学生练习，纠正动
作。
3.出示挂图，讲解示
范马步动作，纠正学
生错误。
4.利用沙包纠正学生
易犯错误：教师示范、
带领学生用沙包纠正
弓步、马步错误。
5.通过游戏“剪刀石
头布”练习武术基本
步型。
（1）讲解游戏方法，
带领学生游戏。
（2）强调游戏规则，
组织学生游戏。
6.通过游戏“一步到
位”练习武术基本步
型。
（1）讲解游戏方法，
带领学生游戏。
（2）强调游戏规则，
成体操队形
1.认真听讲。
2.和老师一起练习弓
步。
3.学习马步动作。
4.跟随教师两人一组
互相纠正错误动作。
要求：练习认真，互
相帮助。
5.
（1）认真听讲，和老
师做游戏。
（2）两人一组游戏。
要求：遵守游戏规则，
步型要正确。
6.
（1）认真听讲，和老
师做游戏。
（2）分组进行游戏。
2
3-4
2-3
2-3
3-5
5-6
17
分
二、游戏：春播秋收
游戏方法：组织如图，将学生分为人数相等4队，各队在起跑线后面对呼啦圈排成一路纵队。
每队第一人持包，听到信号后迅速跑到呼啦圈，把包放入圈内，然后返回，第二人用同样的方法放包。
先跑完的队获胜。
组织学生游戏。
7.组织学生展示。
8.教师小结。
1.讲游戏方法和规
则。
2.组织学生尝试游
戏，指出问题。
3.组织学生竞赛。
4.教师小结。
要求：遵守游戏规则，
注意安全。
7.观察学习。
8.认真听讲。
1.认真听讲。
2.分组尝试游戏，熟
悉规则。
3.分组比赛。
4.学生自我评价。
要求：遵守规则，诚
实守信。
1-2
1
1
2-3
10
分
结束部分约
4
分
一、放松活动：
太极
二、课堂小结
三、布置收还
器材
四、宣布下课
1.带领学生放松。
2.课堂小结。
3.布置收还器材。
4. 宣布下课，行抱拳
礼。
1.学生随音乐模仿老
师动作放松练习。
2.学生听讲。
3.帮助教师收还器
材。
4.学生下课。
3分
1分
场地器材彩带沙包25个，
动作挂图，
音乐播放器，
呼啦圈4个
心
率
曲
线
预
计
密
度
预
30%－35%
运动负
荷预计
130－135次/分。