四、（伴奏师朗读）
广阔的原野开满了鲜花，采来一束献给妈妈，它五彩缤纷；它芬芳飘逸；它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒，让四季美丽如画，让四季美丽如画，让四季美丽如画，广阔的原野开满了鲜花采来一束献给妈妈，它五彩缤纷，它芬芳飘逸，它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒让，四季美丽如画让四季美丽如画让四季美丽如画噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水，你喜悦的泪花，让春色铺满天涯让春色铺满天涯，让春色铺满天涯。
在教学设计中，针对学生对音符时值的把握不清楚和识谱能力较弱情况，我在每节课开始都会练一些节奏律动和识谱训练，来提高学生的音乐学习能力。
本课教学任务主要是初步学会演唱歌曲，做到音准到位、节奏准确。在学唱过程中，主要通过聆听录音范唱和教师范唱来让学生熟悉旋律并感受歌曲的情感，通过朗读歌词来了解大致内容，再让学生跟着老师的伴奏自主唱歌词，同时对歌唱中出现的难点部分进行歌谱的视唱，从而达到完整演唱全曲的目的。通过综合聆听、分句演唱、再综合表演的学习方式，学生在潜移默化到感受、体验到歌曲的情感内涵。处理歌曲中，孩子们的理解力让我大加赞赏！
课 题
采一束鲜花
课 型
新授与综合
课 时
2
教学目标
一、聆听欣赏歌唱祖国，感受歌曲两个部分的不同情绪，体会歌曲表达的爱国主义情感。
二、用优美抒情的声音延长歌曲《采一束鲜花》，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情。
三、掌握认知旋律的上行、下行。
四、能准确听辨和演唱浮点四分音符，并能用简单的语言描述其特点。
教学重点
那么同学们，你们知道母亲节是哪一天么？（五月的第二个星期日）
你们知道自己母亲的生日么？（自由回答）
在母亲节或者妈妈生日这天，你都为妈妈做了些什么呢？
学生自由回答.
七、同学们，今天回家后就大声的对妈妈说： “妈妈，我爱你” 。告诉妈妈，我们已经长大，我们懂事了，让我们再 一次记住这首献给妈妈的歌。努力学习回报祖国，回报我们的母亲。
3.歌曲分为几个段落？
4.再次聆听，随录音哼唱。
5.听后讨论回答.--------(德育渗透)我们都热爱自己的祖国母亲，我们怎样报答她呢？
二、导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！
三、作者简介
晓丹，生于1955年，著名作曲家、音乐编辑家，广东省人。《音乐生活》杂志社总编辑、编审。中国音乐家协会发展委员会委员，中国儿童音乐学会副会长，辽宁省音乐家协会副主席，辽宁省关心下一代高级专家组副主任。主要代表作品有：《我们美丽的祖国》、《祖国最亲、妈妈最好》、《中国娃娃》、《滚雪球》、《淘气的风》、《啊！清泉》、《谢谢妈妈》、《采一束鲜花》、《阳光下的孩子》、《母亲女神》、《长不大的世界》、《小鸟的故事》、《心灵绿地》、《丑娃娃》、《红蜻蜓、蓝蜻蜓》、《哪吒闹海》、《美丽的翠鸟》、《齐天大圣》、《牧羊童》、《雪山老阿妈》等。我们美丽的祖国》被评选为20世纪少儿歌曲经典、誉为“当代各族儿童最喜爱的歌”，《齐天大圣》被评为新世纪我最喜爱的十首儿童歌曲之一。1990年文化部少儿司等五单位联合举办了“晓丹少儿声乐专场音乐会”及其作品研讨会。同年，在“亚洲儿童音乐节”上，其作品《丑娃娃》被评为亚洲优秀作品，《哪吒闹海》、《快乐阳光》被评为辽宁第一、二届音乐金钟奖。
意在培养学生热爱祖国的美好感情
按节奏朗读歌词，初加深对歌词及节奏的印象
教育学生从小要懂得爱自己的母亲，更爱祖国妈妈。
作 业 设 计
背诵歌曲《采一束鲜花》
板 书 设 计
学习歌曲《采一束鲜花》
吹竖笛
教 学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ反 思
这是音乐教材中新加入的一首歌曲，主要抒发对母亲的热爱，表达对祖国的赞美之情的歌曲。歌曲旋律优美，情感真挚，节奏运用丰富，多次用到附点节奏、切分节奏、休止符号以及大跳音程，在增加了歌曲难度的同时，也使歌曲的表现力得了到进一步加强。 对四年级学生来说，正确的演唱还是有难度的。
学习演唱歌曲《采一束鲜花》
教学难点
准确演唱歌曲的反复部分
教学准备
电子琴教学光盘
教 学 过 程
备 注
一、欣赏《歌唱祖国》
1.初听歌曲<<歌唱祖国>> --------你在什么时候或场合听过这首歌?
2.出示歌曲歌词,再次聆听<<歌唱祖国>>------你觉得歌曲的勤奋许是什么样的?你有什么感受?歌曲是几拍子的?歌曲用了哪些演唱形式?
6．歌曲处理
怎样才能让歌曲更动听？更能把我们对祖国妈妈的爱唱出来呢？
（师提出问题，学生讨论解决）启发学生借助力度记号和声音来帮助表现歌曲情绪。
7．齐唱歌曲
六、拓展
三字经记载：昔孟母，择邻处：子不学，断机杼。孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子，曾三迁住所；孟子学习上不思进取，母亲毅然剪断自己没日没夜织成的布匹，教育他不能半途而废。为了我们的成长，母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时，母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花，当我们失败时，母亲陪伴在我们身边，支持、鼓励我们。
五、学生自由回答
教师总结：这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花” ，那你们知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）我看谁能从老师的手中赢取这支康乃馨吧！
1.．出示节奏（略）
解决难点（让学生学会划拍子）（把花奖励给表现好的学生）
2．区别两种附点节奏
学生辨别
3．听音模唱
4．填词演唱
5．多种方法巩固练习