中班美术活动：疯狂的树（绘画）
【活动目标】
1.尝试运用印、抹、点等绘画技能表现树的造型。

2.体验用小手创意绘画的乐趣。

【活动准备】
（一）经验准备：1.利用散步时间带领幼儿欣赏、观察幼儿园周边的树。

2.请幼儿在家长的帮助下收集各种树的图片。

（二）材料投放：作品示例（幼儿创作的树的水粉画，可以收集本园幼儿作品，也可以利用网络、图书等资源），各种水粉颜料，水粉比，彩色卡纸，抹布，亲子手册《树和森林》。

（三）环境创设：将幼儿收集到的各种树的图片布置成“小小森林”场景。

【活动过程】
一、参观“小小森林”。

（一）说一说：你收集到的大树是什么样的？（可从形状、颜色、结构等方面进行描述。

）
（二）小结：每一棵树都长得不一样，有的高，有的矮；有的像一把大伞，有的像一座塔。

二、欣赏作品示例，激发幼儿创作兴趣。

（一）出示几幅幼儿创作的作品，请幼儿说一说：这些树是用什么方法表现出来的？
（二）讨论：如何用小手创作表现树？
小结：大树的树干、树枝和树叶可以用手掌或手指来表现。

三、幼儿大胆创作表现树，教师观察指导。

（一）介绍工具和材料，鼓励幼儿自由选择，大胆创作。

（二）教师根据幼儿的创作表现进行个别化指导。

1.鼓励幼儿大胆运用印、抹、点等绘画技能表现树的造型，大胆运用色彩进行创作。

2.根据幼儿画作的结构图、色彩予以个别化指导，提高画画的表现力。

四、展示与欣赏。

（一）展示幼儿的画作，结合幼儿之前收集的树的图片，师幼共同构筑“大森林”场景。

（二）播放轻音乐《森林狂想曲》，引导幼儿欣赏“大森林”的意境美，感受创作带来的乐趣。

【活动延伸】
家园共育：1.请家长利用亲子手册《树和森林》，引导幼儿说说并用手工、绘画等方式表现自己喜爱的树。

2.请家长在日常生活中引导幼儿欣赏周围的树木。

领域渗透：结合科学领域，开展认识树木的活动。