场景一：诚信小屋
视频中男生买的文具值9元，他没零钱，而货架 上1元的商品已售罄，经过思想斗争，犹豫之后，他 将一张10元的钞票放进了诚信小屋的投币箱。 你觉得男生的行为与自由有何关系？
场景二：宿舍漫话
你们 第三 条数 学题 做出 来了 吗？ 我是问 数学题 的，没 有讲话！ 那 条 啊
……
熄 灯 了， 别 说 话 了！
海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
——高一（9）班“自由”主题班会
南通市二中
王爱琴
2015年11月
飞一样的感觉、自由的感觉
感受自由
鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像 虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什 么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意 爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意 开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个 瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不 开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它 若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞。 --摘自著名作家萧红的《祖父的园子》
自由是相对的，没有约束的自由不是真 正的自由。
奉献社会 升华自由
感动中国人物
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从“自由”的角度，谈谈你的观感 在追求，享受，升华个人自由中实现自由的 美丽人生；共建自由而美好的和谐社会！
感受自由
你认为什么是自由？ 你向往哪些方面的自由？
搜索文献 解读自由
常人认为：自由是一种摆脱束缚的自在状态； 政治家认为：自由是国家赋予公民各种各样的权利； 马克思认为：自由是对规律必然性认识之上的对客观 世界的改造；是个人的全面的发展、社会的全面发展。 中国共产党将自由作为社会主义社会的核心价值追求， 鼓励人民崇尚、追求自由。
别吵了， 我要休 息 了……
宿舍熄灯后，女生认为她是问数学题没有讲话，对吗？
在集体宿舍里，我们该如何享受我们的言论自由？
场景三：致命车祸
2015年10月13日夜间，南通市区一号桥北高架 桥下，一26岁女子骑电瓶车闯红灯时与出租车相撞， 受伤严重，抢救无效，香消玉殒！
在公路上，驾驶电瓶车（汽车）怎样才能 享受自由行使的乐趣？
走进课堂 体验自由
（一） 2015年学生选择敬孺学生社团（共有18个）来自军乐团敬孺剧社
灯谜社团
民乐社团
（二）南通市二中的社团活动课剪影
趣味实验
风筝制作
球类活动
舞蹈学习
（三）南通市二中助学式课堂
1.自主先学 合作探究：
2.同伴互学 3.展示评学
4.精点深学
（1）我校学生的那些自由得到尊重和发展？
（2）这些自由对学生和社会的自由发展有何价值和意义？
场景四：微信点赞 最近，一则 “见义勇为救小孩被恶犬咬伤”消息在 微信上刚出来时,大家纷纷点赞，广泛转发。 几天后，剧情反转，“女子救人被狗咬伤系谎言”， 舆论哗然。在媒体批评和声讨中我们感到善良被欺骗后 的愤怒与不满。 在微信朋友圈，你如何享用 点赞、转发、广播等自由？
明辨是非 点评自由
自由就是无拘无 束，有约束的自 由不是真正的自 由。