六年级课外阅读检测题学校班级姓名一．填空题（13分，每空1分）1．我国最早的一部诗歌总集是。

2. 中了黄花的诡计，误入迷谷（沙漠），最后他们靠老马领路走出了迷谷，这就是成语的来历。

3.“唇亡齿寒”这个成语典故中的“唇”是指国，“齿”是指国。

4. （谁）三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。

5. 治军严格，曾将吴王的两个爱姬斩首，以正军规。

6.孔子的得意弟子是；他的弟子中是做生意挣大钱的料；曾因白天老是打瞌睡，被孔子骂为：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。

”7.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是。

8．《水浒传》的作者是_____，该书描写了北宋徽宗时，以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

二、判断题：（20分，每题2分）1.“春秋五霸”指的是：齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王。

（）2. “六艺”是指：礼节、音乐、射箭、驾车、书写、计算。

（）3. 历史上把周朝在镐京做国都的时期，称为西周；迁都洛邑以后称为东周。

（）4. 从共和元年，也就是公元前841年起，中国历史才有了确切的纪年。

（）5. 我国最早有文字记载的历史是从商朝开始的。

（）6. 神农氏有一颗博爱的心。

为了救死扶伤，她亲自口尝百草，发现了五谷和草药，为后人留下了宝贵的财富。

（）7. 我们伟大的祖国大约有400年的历史。

（）8.商朝的第三个王武定任奴隶“说”为左相。

（）9.历史上先有了第一个奴隶制国家——夏朝，再有了周，后有了商。

（）10.涿鹿大战的双方是炎帝和黄帝。

（）三、选择题：（17分，每题1分）1.猿人能够制造和使用的工具十分简单，有木棒和（）。

A石头 B刀 C枪2.跟黄帝同时的另一个部落首领叫做（）。

A炎帝 B武帝 C文帝3.黄帝以后，先后出了三个很有名的部落首领，他们分别是尧舜和（）。

A丹朱 B象 C禹4.从殷墟发掘出的遗物中，有龟甲和（）十多万片，这些上面都刻着文字。

A贝壳 B玉石 C兽骨5.（）是儒家学派的创始人。

A孔子 B孟子 C老子6.播种五谷的是（）。

A神农氏 B燧人氏 C伏羲氏7.三过家门而未进的是（）。

A尧 B舜 C禹8.姜太翁钓鱼——愿者上钩，钓的是（）。

A周文王 B周武王 C周平王9.烽火戏诸侯的（）。

A周文王 B周武王 C周幽王10.（）不计前嫌，封“管仲”为相国。

A齐襄公 B齐桓公 C秦穆公11.“退避三舍”是发生在那两个诸侯国间的故事（）A秦国和燕国 B宋国和卫国 C楚国和狄国 D晋国和楚国12. 鲁肃这一人物形象出自（）A、《封神演义》B、《水浒传》C、《三国演义》D、《西游记》13、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色14、下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪15、“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期16、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云四、连线题（8分）盘古造万物武王伐夏桀女娲尝百草晋献公伐夫差神农造汉字勾践伐纣王仓颉开天地商汤伐虢国、虞国五、写出与下列情节相关的主要人物.（12分）大闯五台山__ _______ 误入白虎堂___________风雪山神庙___________ 大闯野猪林醉打蒋门神___________怒杀阎婆惜__________大闹清风寨___ ______ 斗浪里白条___________智取生辰纲___________ 探穴救柴进_____ ____浔阳楼题反诗___ ____ 血溅鸳鸯楼___________六、简答题：1. 请写出成语“周公吐哺”的来历。

(6分)2.《水浒传》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。

⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。

打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

⑵拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。

⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。

……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。

三位英雄分别是：【1】【2】【3】七．阅读分析（25分）先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。

无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。

他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。

于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。

如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。

谦卑正是一种姿态。

如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。

谦卑是找准了自己的位置。

一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。

聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。

而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。

无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。

谦卑是一种睿知。

许多人对牛顿晚年的一段话不解。

他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。

这并非伪逊，实为感叹。

牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。

爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。

这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。

所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。

如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。

谦卑是美。

谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。

谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。

谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。

它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。

谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。

这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。

这就是谦卑的力量。

【阅读提示】文章从先民对神的膜拜入手，指出他们的膜拜其实是一种谦卑的姿态，接着进一步分析这种姿态的具体表现，即找到了自己的位置，是一种睿智，是美。

具备了这三种谦卑的姿态，就是幸福的。

读这篇文章，我们可以得到启示，应该以怎样的态度去对待人生、对待他人、对待荣辱。

【练习】1．结合语境，理解文中加点词语的含义。

①位置：②恶行：2．本文题为“谦卑的人有福”，文中从哪些方面作了阐述？3．将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画线的三句话分别对应。

链接材料：A、战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“比与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。

B、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时，有记者说：“您是中国人民的伟大儿子。

”他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。

”C、有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪一个球最满意。

”他回答：“下一个。

”句①—（）句②—（）句③—（）4．说说你对文中画横线的理解。

①人在自然环境中是一员而不是一霸。

②（牛顿说）在科学面前，我只是一个在岸边捡石子的小孩。

5．作者认为先民造出庙宇叩拜，是对造物主或大自然的谦卑，是明智的位置选择。

你同意他的说法吗？说说你的理由。

6．再读全文，补充一两点你的“谦卑”的看法。

答案：一．填空1.《诗经》2.齐桓公老马识途3.虢和虞4.楚庄王或齐威王5.6.颜回自贡宰予8.《史记》9.施耐庵宋江二．选择题1.A2. A3.C4.C5.A6.A7.C8.A9.C 10.B 11.D 12.C 13.A 14.D 15.A 16 B三．判断✓√√√√√××××四．略五．略六．略七．阅读分析1、①承担的责任，担负的工作（职责、岗位）等。

②丑陋（恶劣）的行为（意思准确的其它答案亦可）2、谦卑是找到了自己的位置；谦卑是一种睿智；谦卑是美。

3、①C②A③B4、①人只是大自然机体普通的一部分，不应该把自然环境当作征服的对象。

或：人要善待自然环境，同自然环境和谐相处。

②科学领域博大深邃，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。

（大意相同的理解均可）5、同意与否，只要言之成理即可。

以下说法供参考：①同意。

先民由于生产力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取这一做法，表现了他们对自己在大自然中的作用的恰当认识。

②不同意。

先民的定做法虽然迫不得已，但他们低估了人的能动性和创造性，在大自然面前显得无能为力，这种做法不可取。

6、只要有一占看法恰当，贴合文意均可。

以下答案供参考：“谦卑是一种博大的胸怀”“谦卑是一种崇高的品行”“谦卑是坚忍”等。