知3－讲
然后伽利略对“两个铁球同时落地”“一根羽毛和 一个铁球,从相同的高度落下,羽毛的下落速度,明显比 铁球慢得多”这两个现象做了分析比较:那是由于羽毛 的重量太轻,因此在下落的过程中,会受到较大的空气 阻力。铁球的重力比空气阻力大得多,空气阻力的影响 可以忽略,因此铁球下落的速度相同。 (1)“伽利略对亚里士多德的一个经典理论提出了怀疑”,
利用的痕迹。 (2)生活现象存在于人类的生活中，有明显的人工制
造或利用的痕迹。 (3)区别自然现象和生活现象的方法是看现象是否有
人为制造或利用的痕迹。
知1－练
1 天公“发怒”时，狂风暴雨常伴有电闪雷鸣， 下列说法中正确的是( B ) A．闪电在前，雷声在后 B．闪电和雷声同时产生 C．闪电在后，雷声在前 D．以上说法都不对
“一些同学认为它可能是由铁制成的”是根据一元 硬 币有银白色的金属光泽作出的主观判断，故属于猜 想；“我们可以先拿磁铁来吸一下”属于设计实验 与制订计划；而“有位同学拿一块磁铁吸了一下硬 币”是对实验计划的执行，属于进行实验。
知3－练
1 人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方 法已被广泛应用到__现__代__通__信______、__交__通______、 __航__天____、___材__料___和___能__源___等领域。
知3－讲
科学探究的过程包括：提出问题、猜想与假设、 设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、 分析与论证、评估、交流与合作。 科学探究的七个环节，在探究活动中都有其具体 的作用。但每次科学探究中，可以根据需要灵活 设计其中一个或几个，不一定全部包括。
知3－讲
3. 科学精神-----永远高扬 通过阅读，你认为科学家们在事业上获 得成功的诀窍 在哪里？ 答案：要实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇 于质疑、敢于坚持真理。 要孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 要善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢 于修正或放弃自己的错误观点。
知2－讲
②经典力学和实验物理的先驱伽利略率先用_望__远__镜__观 察天空，由此得到天体运行的结果，支持了 哥白尼 的_日__心__说___。
③伟大的物理学家和数学家牛顿在前人研究的基础上， 奠定了具有划时代意义的基础；他发现日月星辰的 运转与_苹__果__下__落___等有着某些相似，并最终建立了 著名的__运__动__定__律___。
知1－讲
【解析】 •解答本题要注意自然现象与生活现象的区别，即 • 自然现象不是人为因素所形成的，而生活现象 包 • 含人为的因素。 •A、C、D、E中所述现象不是人为的，故属于自 • 然现象； •B、F中所述现象是人们根据需要而设计制作的， • 是生活中的物理现象。
总结
知1－讲
自然现象和生活现象的辨别 (1)自然现象存在于自然界中，没有任何人工制造或
认识科学家
知3－讲
中国双弹之父 邓稼先
导弹之父 钱学森
李政道
杨振宁
归纳
知3－讲
站在巨人的肩膀上 目培 标养
知识园地----硕果累累（知识技能） 科学探究----其乐无穷（过程方法） 科学精神----永远高扬（情感态度价值观）
知3－讲
【例3】 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学
认为它可能是由铁制成的，在讨论时，有的同学
知2－讲
④20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了_相__对__论___， 从根本上冲击了经典物理学的基础，动摇了人们 所熟悉的___时__间____与___空__间___等概念；玻尔等 量子力学的主要奠基人发现 ___微__观__世__界____与 _宏__观__世__界___的物理规律有很大的差异。
3 下列现象中属于自然现象的是( A ) A．山洪暴发，冲垮河堤，摧毁粮田 B．在高山上用高压锅煮饭，饭容易熟 C．夏天室内开空调可以降低室温 D．用平面镜反射阳光可以照亮井底
知1－练
知识点 2 探索之路
知2－导
1. 古文明中的科学思索 (1)课本图1-8、图1-9，展示了古人原始思索中的
科学成分，根据这两幅图说一说：古人思索 了哪些物理现象？ 答案：图1-8 声现象；图1-9 热现象。 (2)课本图1-10、图1-11，反映了古人怎样的宇宙 观？ 答案：天圆地方的宇宙观。
提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有
位同学拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学
认为它可能是由铁制成的”这一环节而言，属于
科学探究中的(B )
A．评估
B．猜想
C．实验
D．分析
知3－讲
【解析】 仔细体会题中的表述，如说法、观点、做法等， 进而作出正确判断，到底属于科学探究中的哪个 环节。
总结
知3－讲
而设立的，该理论的提出者是( A ) A．爱因斯坦 B．牛顿
C．安培
D．居里夫人
知识点 3 站在巨人的肩膀上
知3－讲
1. 知识园地------硕果累累 阅读课本P8-P9回答下列问题：
(1)物理学的研究内容是什么? 答案：物理学是研究自然界的物质、相互作用和 运动规律的自然科学。
(2)物理学的知识有哪些应用? 答案：广泛应用到现代通信、交通、航天、材料 和能源等领域。
(3)你知道英格兰石头阵的奥秘吗？
知2－讲
答案：有研究认为，其功能之一是帮助古人观察
天象。
2. 物理学的进步之阶
在物理学发展的漫长历史中，不少前辈作出了卓越
的贡献。请你结合课本知识并查阅有关资料完成
下列问题：
①著名天文学家、自然科学的先驱哥白尼创立了
_日__心__说___，有力的否定了_托__勒__密___的“地心说” 。
知1－讲
【例1】[集约题] 下列各物理现象中，属于自然中的物理 现象的是___A_、__C_、__D__、__E__；属于生活中的物理 现象的是__B__、__F__。 A．电闪雷鸣 B．夏天用棉被盖冰棒，冰棒熔化得慢 C．夕阳西下常伴有红色的霞光 D．人们常说的下雪不冷化雪冷 E．龙卷风直冲云霄 F．自行车轮胎制有花纹
知3－练
2 (中考·岳阳)科学探究一般包括“提出问题”“猜 想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与
论证”等几个环节。小明观察到建筑物的支柱一
般为圆柱或四棱柱，他想了解支柱能承受的最大
压力与支柱的形状是否有关，这一过程属于科学
探究中哪A 一个环节( ) A．提出问题
B．设计实验
C．进行实验
D．分析与论证
总结
知2－讲
经典力学和实验物理学的先驱伽利略率先 使用望远镜观察天空，由此得到关于天体运动 的结果有力地支持了哥白尼的日心说。
知2－练
1 如图所示，雕刻玉版是中国古人__天__圆__地__方__宇宙 观的早期展现。
2 联合国教科文组织将2005年定为“世界物理年”，
这主要是为了纪念著名的“相对论”诞生一百周年
知1－讲
知1－讲
(3)活动：做一做 看结果与猜想是否相同:
①如图(a),取一个乒乓球和 一个玻璃漏斗,把乒乓球放 在漏斗下面,然后从玻璃漏斗的管中向下用力吹气, 乒乓球会掉下去吗?
②如图(b),把硬纸片或塑料片放在杯子上,上面放一 个鸡蛋,突然将纸片弹出,鸡蛋会与纸片一起飞出吗? 答案： ①不会掉下去。 ②不会。
知3－练
3 居里夫人(M.S.Curie，1867～1934)，曾两次获得 诺贝尔奖。这些伟大的成功皆源于她对真理的执 着追求，以及她长期勤勤恳恳的努力工作。她和 丈夫共同发现的“镭”是在简陋的棚屋里辛苦工 作多年才提炼出来的。这体现了科学家们 ____孜__孜__不__倦___、___刻__苦__认__真____、__锲__而__不__舍____ 的精神。
打
走进
开
神奇
物
理
探索
世
之路
界
的
站在巨
大
人的肩
门
膀上
自然中的神奇现象 生活中的神奇现象 古文明中的科学思索
物理学的进步之阶
硕果累累的物理学知识 科学探索的要素 永远高扬的科学精神
1. 物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然 科学。
2. 科学探究在物理学习中的应用：科学家在给后人留下知识 的同时，也创造了科学的探究方法，这些方法为我们研究 物理规律提供了方便。我们学习物理时，应该像科学家那 样注意观察和思考，勤于探究。一个完整的探究过程包括 提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验 与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
知2－讲
【例2】一个观点是否正确，一定要经得起实践的检验，
科学实验是验证假设的有效方法。他通过“两个
铁球同时落地”实验找到了自由落体运动规律，
他还率先用望远镜观察天空，所得数据有力地支
持了哥白尼的日心说，被后人誉为实验物理学的
先驱的B是( ) A．牛顿
B．伽利略
C．焦耳
D．普朗克
知2－讲
【解析】 熟练掌握各物理学家的成就及贡献，是解决这类 问题的关键。
知3－讲
2. 科学探究------其乐无穷 阅读材料回答问题。 亚里士多德的一个经典理论:如果把两件东西从空 中扔下,必定是重的先落地,轻的后落地。1590年,25岁的 伽利略对此提出了怀疑。伽利略认为不管是轻的还是 重的,它们从高空落下时,都同时落地。为了证明自己的 观点,伽利略决心设计斜塔实验,让两个轻重不同的球同 时从塔顶落下,让人们亲眼看看。
知1－练
2 王虹家里有一个透明的圆形鱼缸里养了几条金鱼，有 一天，细心的王虹在给金鱼喂食的时候发现，从鱼缸 侧面看到的金鱼与实际的金鱼大小似乎不一样。为了 验证自己的判断，王虹小心地用网兜把金鱼捞起，仔 细看了一下金鱼的大小，然后再把金鱼放回鱼缸去观 察金鱼的大小，结果王虹发现自己的判断是正确的。 请问，王虹从圆形鱼缸侧面看到的金鱼比实际的金鱼 的大小要____大____(填“大”或“小”)。