现代汉语2012现代汉语一、辨析下列各组概念（共3小题,每小题5分,共15分）1.（5分）音素和音位2.（5分）字和语素、词3.（5分）外来词和意译词二、简答题（共4小题,每小题10分,共40分）1.（10分）记录汉语十个单元音韵母，汉语拼音方案只用了六个字母，这六个字母和十个单元音韵母是如何对应的？2.（10分）举例说明什么是“儿化”，什么是“儿化韵”，什么是“儿化音节”。

3.（10分）“会说”和“不说”中的“会”和“不”都用在了动词的前面，它们有什么区别吗？“我是小王”和“我是不饿”中的“是”有什么区别？4.（10分）给下句中的de注上汉字，并各自指出它们各自所起的语法作用：学de好de是应该帮助学de差de尽快de赶上来de三、论述题（20分）什么是“形态”？如何理解“汉语缺少严格意义上的形态变化”？2011现代汉语一、填空（每空1分，共12分）1、基本词具有性、性和性。

2、语音的四要素是指、、、。

“你大点声说话！”是指大些。

“小孩儿说话声尖”，“尖”是指。

3、汉语普通话音节拼写最长的包括个字母，个音素。

4、“tun”这个音节的韵腹是。

二、谈谈下列各组概念之间的区别（每小题5分，共25分）1、音素和语素2、调值和调类3、元音和辅音4、句法结构和语义结构5、实词和虚词三、简要回答下列问题（每小题9分，共18分）1、我们平时去菜场买菜，如果问“这是什么肉”，回答只能是“牛肉”、“羊肉”或“猪肉”，而不能说“牛的肉”，为什么？“牛肉”和“牛的肉”有什么区别？2、“多喝点水”和“喝多点水”这两个短语在层次划分上有什么不同？它们表达的意思是不是一样的？四、论述题（共20分）1、请你分析“给力文化强省”这个短语的结构规律，它在运用上有什么规律？2、“给力”这个词同前段时间的“囧”一样被称为网络热词，但这次“给力”却出现在了《人民日报》头版头条的标题“给力文化强省”里，对此你的态度是什么？试评析这一现象。

2010汉语基础一、用严式国际音标给汉字注音，说明/a/的音位变体和分布条件（共四字，每题3分，共12分）1、但2、假3、唐4、眠二、举例说明形声字的形旁和声旁的作用（7分）三、词语辨析（共5小题，每小题3分，共15分）1、“他这次不及格决不是偶然的，因为他平时就不用功”一句中的“偶然”能不能换作“偶尔”？为什么？2、“经过周密的论证，我坚定地认为他的结论是正确的”一句中的“认为”能不能换作“以为”？为什么？3、“她能打字，一分钟能打九十个字”中的“能”是否可以换作“会”？为什么？4、“你喜欢喝茶还是喝咖啡？”一句中的“还是”能不能换作“或者”？为什么？5、“你呆会儿再来吧，人家正忙着呢”一句中的“人家”能不能换作“我”？为什么？四、分别按语素的数量和语素的音节数量对下列词进行两种分类，并标明各类别的名称（共8个词，每词2分，共16分）工作吩咐葡萄酒白兰地老师计算机把桌子五、分析下列短语和句子，如果短语或句子有歧义，请指出产生歧义的原因（共5小题，每题3分，共15分）1、赞成的是多数人2、关心孩子的母亲3、还是去一次好4、他连我也不认识5、我讲不好六、请比较下列各组用“的”与不用“的”有什么不同（共5小题，每题2分，共10分）1、妈妈姐姐--妈妈的姐姐2、看报纸--看的报纸3、我们大学生--我们的大学生4、历史事实--历史的事实5、苹果味儿--苹果的味儿2009现代汉语四、请辨析下列各族同义词（20分，每小题四分）1、称赞—赞美2、标记—标志3、侵蚀—腐蚀4、行—步—趋—走5、永久—永远五、请指出下列句子中加点词语是词组还是词？如果是词，说明其构成形式（15分）1、这次运动会上又有几项记录被刷新。

（刷新）2、未明，颠倒衣裳。

（衣裳）3、这家饭馆的霉干菜味道不错。

（霉干菜）4、滕君，则诚贤君也。

虽然，未闻道也。

（虽然）5、天刚麻麻亮，老王就出去了。

（麻麻亮）6、旧时王堂前燕，飞入寻常百姓家。

（寻常）7、他独自出海，家人提心吊胆，唯恐有个长短。

（长短）8、他对父母深深地行了个鞠躬礼。

（鞠躬）9、天地盈虚，与时消息。

（消息）10、陟罚臧否，不宜异同。

（异同）六、在信息化全球化时代怎样看待汉语规化问题？10分七、与拼音文字比较，汉字有哪些特点？10分八、从发音方法角度谈谈现代汉语的声母。

10分九、动词和形容词在语法上有什么不同？请举例说明10分十、比较分析下列语料中的“的”作用10分父亲母亲---父亲的母亲学习文件---学习的文件他妈妈---他的妈妈孩子脾气---孩子的脾气看书---看书的2008现代汉语四、请指出下列哪些是联绵词，是联绵词的请归纳其语音类型（10分）扶摇望洋流离辗转梧桐匍匐邂逅零星寤寐芍药五、辨析下列同义词（共15分，第1题9分，第2题6分）：1、二----两----俩2、人员-----人六、请分析下列外来词的形成方式（10分）：玻璃啤酒 CT B超俱乐部冰淇淋足球戈壁胡桃七、简述汉字形旁的作用（10分）八、简述普通话音节结构的特点（10分）九、汉语语音系统从古至今呈现出简化的趋势，请谈谈语音简化对汉语词汇产生的影响（10分）十、从语法和语义角度比较以下句子的异同（10分）1、饭吃完了。

2、饭吃饱了。

十一、有人说：“在日常语言表达中，只要语句合语法就行，不合语法的句子是不能用的。

”请你就此问题发表看法。

（10分）2007现代汉语五、比较分析下列各组术语得联系与区别（每小题10分，共30分）：1、主题——话题2、不定位语素、定位语素——词根、词缀3、语体——风格六、简答题（每小题12分，共24分）1、有人敲你的门，你问：“谁？”门外回答“我。

”请问，这时你能判断敲门人是谁吗？为什么？2、什么是新造词？词汇规化原则有哪些？请举例说明。

七、分析题（共21分）1、用汉语拼音拼写下面的短语（2分）很有两下子2、用层次分析法分析下面的短语（4分）很吃了几碗饭3、比较下面的短语，归纳“很X”结构中“X”的语法类型和语义条件（15分）：很能干——很能力（X）很希望——很愿望（X）很有潜力——很潜力（X）很吃了几碗饭——很吃饭（X）2006现代汉语四、填空题（25分，提供了选项德，可以填几项）1、【舌面、前、高、不圆唇】元音和【舌面、后、半高、圆唇】元音分别是（）和（）。

2、语音连续，一些音素会发生变化。

例如：申【shen55】明【ming55】变为申明【shem55ming35】,笑【xiao51】话【hua51】变为笑话【xiao51hue1】,领【ling214】导【dao214】变为领导【ling35dao214】,这些变化分别是语流音变的（）化、弱化和（）化现象。

3、《语法讲义》讲了“自己”的用法，举了下面的例子，他们根本的区别是（）的不同。

（a，可加和不可加人称代词；b,特指和泛指；c,有省略和没省略）语例：自己做错了事，要有勇气承认。

小王越想越觉得（）自己做得不对。

4、借喻与借代得根本区别事（）。

（a，一个是比喻，一个是代替；b,一个有比喻又有代替，一个只有比喻；c,一个有比喻又有代替，一个只有代替没有比喻）5、下面一段文字，属于（）语体。

（a,书面艺术；b,科技；c,口头艺术）然而，两根纤细、闪亮得铁轨延伸过来了。

它勇敢地盘旋在半山腰，又悄悄的试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。

五、论述题（50分）1、试说明下面用横线连接的几组词之间的联系类型和差异（不同），每类再补充1—2例。

（15分）⑴现在——兹私下——擅自⑵飞——飞翔好意——美意⑶空——孔满——漫2、试举例说明《语法讲义》中粘合式偏正结构和组合式偏正结构及其语法特点。

（15分）3、试从语形、语义、使用条件和问句性质等方面，论述下面这三个句子的异同。

并再举若干同类例子旁证。

（20分）⑴你吃点什么？⑵你吃点什么吗？⑶你吃点什么呢？2005现代汉语四、填空题1、普通话有（）个辅音声母，其中（）（）（）（）（）是浊音。

2、普通话有（）个韵母，其中带鼻音韵母（）个。

Uang的韵头、韵腹、韵尾分别是（）（）和（）。

五、名词解释1、音素2、音位3、单纯词4、修辞六、运用层次分析法分析下列词组1、朝着四个现代化的宏伟目标前进2、本国生产的和从外国进口的七、辨析题。

区分下列各组句子，说明他们在语义上的差异1、⑴我在这儿住五年。

⑵我在这儿住了五年。

⑶我在这儿住了五年了。

2，⑴门开了。

⑵门开着呢。

⑶门开着来着。

八、问答题1、普通话里的u和b有哪些主要区别？2、同音词和多义词有什么不同？3、现代汉语有哪些特点？4、举例说明语素和汉字的关系。

5、汉字有什么特点？6、谈谈现代汉语划分词类的标准。

2004现代汉语一、名词解释1、汉语标准化2、引申意义3、句型、句式4、词语的移用5、存现句二、填空题1、汉语普通话中四声的差别主要是由物理属性中( )所决定的。

每一个音素具有不同的（）。

2、现代汉语普通话中，后半高圆唇舌面元音是（），前高不圆唇舌尖元音是（）舌面不送气清塞擦音是（）舌尖中送气清塞音是（）舌尖后浊擦音是（）（请分别标出汉语拼音）3、由于研究目的的不同，语法学有（）、（）、（）之分。

4、汉语普通话词汇吸收各种成分的原则是（）原则、（）原则、（）原则。

5、复句的几个分句之间有一定的联系，这种联系是通过一定的语法手段——（）和（）——来表示的。

6、语气词可以分为三组，第一组表示（），包括“了”“呢1”“来着”，第二组表示（），包括“呢2”“吗”“吧1”“吧2”。

第三组表示（），包括“啊”“呕”“诶”“嘿”“呢3”。

三、判断对错题，如果正确，请写“对”，如果错误，请写“错”，并改正1、发元音时，声带一定振动；发辅音时，声带一定不能振动。

2、汉语各方言里，调类名称相同的调值往往相同。

3、每个音节都有声调。

4、黏着语素都是不定位语素。

5、汉字字形记录的语音单位是音节，因此汉字是音节文字。

四、多项选择题（答案用序号标明。

多选或少选均不给分）1、按《普通话异读词审音表》和《现代汉语词典》，下面只有一种读音的是：⑴剥⑵跃⑶嗟⑷嚼⑸络2、下列属会意字的汉字是：⑴泪⑵尘⑶森⑷郊⑸友3、下列双音节语言单位是两个语素的是：⑴蝴蝶⑵馄饨⑶亲切⑷礼貌⑸事务4、下列属于支配式合成词的是：⑴注意⑵改正⑶自己⑷主席⑸朗读5、下列属于兼语式的有：⑴屋里有人说话。

⑵我有件事跟呢商量。

⑶我们希望小王当代表。

⑷我们摇保护国家财产不受损害。

五、简答题1、什么是传统语法？2、请比较程度宾语与程度补语有何不同。

3、下列语句是否有歧义？有歧义的，请分析产生歧义的原因和条件，并分化歧义。

⑴告别母校的学生⑵连校长也不认识。

4、重叠式有哪些语法意义？举例说明。

六、论述题1、怎样区别兼类词、词类活用、同音词？举例说明。