关爱智障儿童心得【篇一：关爱智障儿童心得】智障儿童是世界无限多样化花园里最脆弱、娇嫩的花儿，大学生做了关爱智障儿童社会实践这么做报告。
以下是由阳光网小编整理关于关爱智障儿童的社会实践报告范文的内容，希望大家喜欢!关爱智障儿童的社会实践报告范文(一) 折翼的天使有这样一群孩子，你是否曾经默默地关注过他们?他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力;他们天真善良，却一直被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。
他们就是社会中最不起眼的那个团体智障儿童。
他们是跌落在凡尘的折翼的天使，虽然想时时刻刻接受到关爱，却一直遭到世人的排挤。
自从参加了文学院情暖朝阳心关注智障儿童的暑期社会实践活动之后，通过对阳光之家活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深一步的了解。
这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他特别之处。
所以，我们要学会亲近他们，了解他们。
或许开始的时候会很困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。
以前听在阳光之家做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。
等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个美好的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变，也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。
虽然他们的智力只有像幼儿园的孩子那样，但是他们脸上那种纯真无邪的笑容，在志愿者们离开时谢谢哥哥姐姐，哥哥姐姐多来看看我们的那种依依不舍真的会让人为之动容。
在这次情满朝阳心的暑期实践活动真正开始的时候，我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。
他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应该给他们多一点儿关爱，多一点儿温暖。
爱心应该是无私的，应该是无怨无悔的，曾有一位妇联主席这样说道。
的确，我们作为当代的大学生，应该要有爱心，学会奉献，理解和支持关于智障儿童的事业，我们广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加美好的未来。
或许这个梦想现在还离我们很遥远，但是只要我们心中有爱，这份伟大的事业必将愈走愈远，会有一个光明的未来!关爱智障儿童的社会实践报告范文(二) 他们是一群折了羽翼的天使，但如果人人都献上一点爱，便能让他们重新飞翔。
7月9日，我们爱心姐姐服务团一行10个人来到郑州阳光家园残疾人托养康复中心，开展助障筑梦暑期社会实践活动。
出发前从当地负责人那里了解到，这些孩子大多是智障、聋哑人或盲人，虽然做好了充分的心理准备，但当我们真正看到他们时，还是受到了极大的震撼。
看到他们好奇又拘谨的神情，我们便一起给他们分发精心准备的衣服、爱心卡片、小饰品、小零食等礼物。
和他们熟悉后，我们帮护理人员给残疾的孩子做康复训练，并和他们一起唱歌玩游戏，给爱美的孩子拍照，陪会写字的孩子写下愿望。
哪怕是一个小小的要求被满足，都能让他们欢呼雀跃，被他们纯真的笑容感染的同时，我们深深地觉得他们的快乐竟如此简单，简单到让人心疼。
其中，一个因身患疾病而只有头部能活动的女孩给我们留下了深刻印象。
女孩虽不识字，但特别喜欢唱歌，当我们用自带的收音机播放歌曲时，她快乐的跟唱起来。
当播放到《父亲》这首歌的时候，女孩听着前奏说：姐姐，这首歌好听。
想到他们的父母极少来看望他们，我们的队员红着眼睛切换到下一曲。
从来没有这么近距离的接触这个特殊的群体，只靠报纸上几行文字的描述，电视上几张的图片宣传，我永远不知道他们的生活有多么不易。
只有走进他们，用心去听、去看、去感受，才会真正地想要去关爱他们。
一位队员动他们是一群折了羽翼的天使，但如果人人都献上一点爱，便能让他们重新飞翔。
7月9日，我们爱心姐姐服务团一行10个人来到郑州阳光家园残疾人托养康复中心，开展助障筑梦暑期社会实践活动。
关爱智障儿童的社会实践报告范文(三) 很早之前就知道聋哑儿童这个名词，但真正亲身接触到聋哑儿童则是通过这次关爱残联的暑期社会实践活动。
几天的残联实践活动让我认识到他们的世界，他们的生活。
到残联的当天，我们爱源小分队受到了这群孩子的热烈欢迎，虽然没有一句句的工整话语，但他们脸上的欢喜表情加上手舞足蹈的动作足以将他们高兴的心情表达的淋漓尽致。
一个个不由得拥在我的周围，依偎着膝盖，抬着头向我展示天真烂漫的笑脸，那一双双水灵灵的大眼睛一眨一眨，以他们所特有的方式向我打着招呼。
在他们的眼中有些对外界认知的渴望，看到这里心中满是同情，挂在耳朵上的人工耳蜗不禁让我对这群孩子有了怜惜之情。
在残联老师的介绍下，我们了解到这群特殊的孩子们从出生就感受不到来自世界的声音，自然也就接收不到人类的语言，最终导致了他们语言的发育迟缓。
现在他们表面上看和其他儿童群体并没有什么不同，并都在人工耳蜗的帮助下有了基本的听力，在老师的教导下能运用相对基础的词汇来表达自己。
在这儿的孩子分为大，中小三个班，没班大概有20人左右，大班的孩子已经掌握了最基本的听说技能。
之后老师指导我们在户外陪孩子们做些运动，让孩子们上室外课。
随后的几天，我们爱源小分队在室内课上与孩子们一起学习，一起玩耍。
我们教他们画画课上，我们一起画出心中的美好事物，有人物，有昆虫，折纸课上，孩子们一步步的跟着队员的演示，小心翼翼的摆弄着手中的纸张，不一会原本毫无生机可言的纸在这群小天使的手中变成了活灵活现的纸鹤、青蛙等等;画图识字课上我们与孩子们互动，一起用直观的图形解说着数字的魅力。
就这样，在教与学的过程中加深了我们对这群特殊孩子的了解，也使得我们将自己真正融入到他们的环境中，给予力所能及的关爱。
所有的付出又会回报，看到他们一个个冲向我们的烂漫笑脸，我们都会有着使不完的力气与不懈的劲头。
几天的时间活动，队员们都虽有些累，但只要看到孩子们天真烂漫的笑脸，我们的心中却有了一股满满的自豪感与幸福感。
这次活动使我真正了解到了聋哑儿童的世界，学习到很多与小孩子沟通交流的技巧，在陪伴他们的同时也使我的心灵得到净化，净化到童年的天真烂漫。
看过关爱智障儿童的社会实践报告范文的人还看了：1.2.3.4.5.【篇二：关爱智障儿童心得】第一篇：智障儿童学校志愿者活动感想很荣幸参加了学校的志愿者活动，感触也很深。
一直以来，我们课上听老师说过很多次的特殊儿童，老师也说我们以后走在教师的岗位上多少都会遇到那个个别的特殊儿童，所以我们不能因为是特殊儿童就要特别对待。
一名有着特殊需求的孩子是非常需要关注、爱与耐心，但要做到这些会令人疲惫，有时几乎让人精神崩溃，特别是当孩子只能取得有限进步的时候。
但是我们仍然不能放弃他们。
而我们今天服务的对象就是一群特殊人群。
其实到了那里比我想象的要好很多。
只是我因为是第一次去，所以只是教他们折折纸，今天教她们折了纸鹤和百合花。
其实之前我已经教过很多人折纸，但是我觉得今天教会她们，反而更开心呢！下次如果去，我就会带上我的折纸书过去，把我所会的或不会的都要学好教给他们。
他们也是一群没长大的孩子！第二篇：智障儿童学校志愿者活动感想智障儿童学校志愿者活动感想很荣幸参加了学校的志愿者活动，感触也很深。
一直以来，我们课上听老师说过很多次的特殊儿童，老师也说我们以后走在教师的岗位上多少都会遇到那个个别的特殊儿童，所以我们不能因为是特殊儿童就要特别对待。
一名有着特殊需求的孩子是非常需要关注、爱与耐心，但要做到这些会令人疲惫，有时几乎让人精神崩溃，特别是当孩子只能取得有限进步的时候。
但是我们仍然不能放弃他们。
而我们今天服务的对象就是一群特殊人群。
其实到了那里比我想象的要好很多。
只是我因为是第一次去，所以只是教他们折折纸，今天教她们折了纸鹤和百合花。
其实之前我已经教过很多人折纸，但是我觉得今天教会她们，反而更开心呢！下次如果去，我就会带上我的折纸书过去，把我所会的或不会的都要学好教给他们。
他们也是一群没长大的孩子！我们辅导员以前也会带着她的学生去智障儿童学校去做志愿者，到那里把我们所学的展示给他们，教他们做手工或者画画啦，或者给他们上上课啦，做做他们的小老师，所以我也期待着，只是到了我们这一届事情变得多了，她没时间，我们也不要求，所以一直都没有去成。
今天去悦苗，我觉得过得很开心。
其实还有很多这样的孩子是需要我们的关注和关爱的，虽然他们有着一些残缺，但是残缺也是一种美呀！他们是那么的可爱，我倒觉得，以后我走上幼师的岗位，遇到的那些小朋友也许会比他们更加难搞，他们虽然不懂什么，但是他们因为有我们的陪伴也会很开心的，那怕你只是给她一个小小的微笑，对他们来说都是好的。
他们虽然不会表达，但是他们对你的微笑也是对你最好的肯定。
和他们在一起聊天，你会发现他们如此的童真，也就像幼儿园里的那些小朋友一样，只是他们会更加的纯真。
今天不好的一点就是见到那个有点自虐的孩子，我看着她把自己的手和胳膊都咬的有点肿，真的觉得有点痛心，觉得她好缺少关爱，因为缺少爱才会导致她自己虐待自己，然后再有报复倾向去打其他的小朋友吧！尽管她自己本身就有一点点的精神问题，但是这种人群是最需要关爱的，也是不能忽视她的！更何况我觉得她还是比较敏感的一个人，对于一些事情还是有着比较清楚的想法的！第三篇：探访康迪智障儿童学校活动策划书探访芳村康迪智障儿童康复学校活动策划书一：活动前言：智障人士也有才华也有情感，智障的生命也依旧美丽，依旧可以灿烂，智障人士是一个特殊的弱势群体，他们需要社会的认同，他们需要我们的关心和肯定。
他们久违的微笑也许会因我们的肯定而开始绽放。
关爱智障人士，需要你我他的共同参与。
二：活动目的及意义：1 、这次活动旨在帮助，关爱智障儿童，同时也提升我们班集体的爱心指数，在活动过程中让同学们相互合作，相互沟通，增强班级凝聚力。
2 、此次活动可以促进班级活动向多方面的开展,丰富同学的生活，培养同学积极关注社会，奉献社会的良好品质，同时也是对我们传统作风的延续。
三：活动主题：续写华农篇章，展我经二风采四：活动地点：芳村康迪智障儿童康复学校（乘车路线：地铁三号线五山站-体育西换乘一号线至芳村站，出站后步行至康迪学校）五：活动时间：暂定为11月19日或11月26日下午六：活动内容：活动的大致流程如下：1.首先与至灵学校同学们玩集体游戏（游戏内容由班级讨论决定）2.接着可与智障儿童一对一的接触或聊天3.教授智障儿童一些基本的生活技能4．最后，在走之前，班委负责人要跟他们的老师进行交流，以便了解更多关于他们的情况。
七：活动注意事项：1、活动过程中进行拍照，以便以后的宣传。
但上传的照片要顾及孩子们的隐私，避免出现孩子正面或侧面的相片。
2、由于活动的地点是在市区，所以同学们要注意安全。
3、在与智障儿童沟通的过程中要耐心，不要怕脏，要认真地听听他们想要表达什么，认真地指导他们。