5
4．教师教态亲切、自然，有亲和力，语言精练，符合各年龄段幼儿的特点。
6
5.普通话标准，不带方言。
2
6.注意动静交替。
2
7.时间把握准确，不拖堂。
2
幼儿
表现
1．有注意倾听的好习惯，不插嘴。
4
2．能在集体面前大胆地表述自己的想法与见解。
8
3．对活动内容感兴趣，并能积极参与。
8
按计划上课
上课内容和一周教学计划安排相符合。
教师日常工作量化考核表
内容
具体内容
应
得分
实
得公
晨检活动
1.接待幼儿热情并使用文
3.晨检到位，做好相应记录。
2
4．安全课具有一定的目的性。
2
仪表
大方，得体
1
课间操
1.教师动作规范、表情自然。
3
2.幼儿表现积极。
3
教学活动
教学
目标
1．目标的选择与确定符合本班幼儿的实际发展水平。
2
2．体现以幼儿发展为本的教育思想，符合《纲要》精神。
2
教学
准备
1．教具、学具准备充分。
2
2．创设有利于幼儿主动学习的教学情境。
2
教学
过程
1．活动结构分明，条理清晰，层层递进。
5
2．充分体现幼儿的主体性和教师的主导性，建构积极有效的师幼互动。
5
3.引导幼儿运用已有经验进行学习，并帮助幼儿建构新的经验。
3
课间活动
1.游戏材料准备充分。
1
2.组织有序。
6
3.游戏能起到让幼儿放松的效果。
4
关爱幼儿
1.教师能适当运用激励性语言。
3
2.对待幼儿态度亲切和蔼。
4
3.不体罚和变相体罚幼儿。
4
4.协助保育员做好幼儿保育工作。
3
各环节衔接
各环节衔接自然
4
受评人：得分