设计
10
注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。
10
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综合
评价
今后命题建议
四、平时教学中存在的主要问题：
基础知识巩固不牢
学生读图识图能力差
平时练习少
五、今后教学所采取的措施或建议：
加强双基训练
平时多做题
加强读图识图能力
六、对教研室及学校教研工作的建议：
此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。
分析人：鄂宝胜日期：2013年12月26日
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卷面
题型
7
文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。
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10
试卷
结构
8
试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。
10
10
试卷
难度
9
试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。
10
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版面
2012---2013上学期期末教学质量检测分析表
学校：杜拉尔中心校学科：地理八
一、成绩统计：
卷面
总分
参考人数
平均分
最高分
最低分
优秀
及格
低分
人数
百分比
人数
百分比人数Biblioteka 百分比564
28
1
20%
2
40%
说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥85分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。
二、试题分析：（至少举3例，并对其作重点分析）
题号
分值
得分率
典型错误及主要失分原因
一
50
63.2%
基础知识掌握欠缺
二
50
32%
基本技能训练不够
三、质检试卷评析：
Ⅰ级指标
项目
Ⅱ级指标
分值
得分
命题
要求
1
试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。
10
10
2
命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求。
10
10
3
试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。
10
10
4
试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。
10
10
试卷
的科
学性
5
题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。
10
10
6
命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。