家长会班主任汇报材料尊敬的各位家长：大家好！很高兴在这里见到你们。

说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。

学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。

同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。

现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报：一、学生情况。

本班学生61人，其中男生39人，女生22人。

大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。

许多班干部，样样工作都积极主动地去做。

每天的值日班长都早在的到校带领大家早读，中午带领大家自学，协助老师管理班级。

各位科代表能及时收好学生的课堂作业本，并督促没有完成的同学及时补上。

梁佳雨、李惠文同学平时能监督同学们的卫生习惯，李鑫同学放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门她时刻记在心中。

韩阳、薛敏迪、刘国庆、邵蓉蓉同学作为班干部，能够以身作则，在自觉认真做好每一件事的同时能够认真管理班级，杨希、刘中睿同学能够每天督促学生自觉学习、阅读。

班里曾有很一部分同学，开学前几周作业经常不按时完成，是办公室的“常客”，而现在却能做到上课基本认真听讲，作业也基本能按时完成，虽然和优等生仍然存在一定的差距，但是从整体来看，已经进步很大了。

当然，仍然有个别学生的作业仍时有拖拉，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业了，因此学习成绩可想而知了。

希望家长能重视起来。

1、综合起来进步大的同学：温浩然韩阳刘中睿何勇霖钱昕雨吴佳鸿吴静李雪李鹏飞艾乐乐刘佳鲁欣雨李惠文张硕曹家玮闫宇胜2、家庭作业质量比较高同学：高雨茜温浩然思辛玲梁佳雨韩阳李佳树钱昕雨吴佳鸿吴静李娜李鑫赵春荣王绘博3、语文考试成绩优秀的同学刘中睿韩阳梁佳雨闫宇胜高佳愿吴佳鸿张硕思辛玲张旭冉王振腾何勇霖李佳树赵春荣杨希李雪陈鑫宇艾乐乐吴雨芮邵蓉蓉4、数学考试成绩优秀的同学刘中睿韩阳何林城高佳愿思辛玲王振腾王浩浩5、英语考试成绩优秀的同学刘中睿韩阳何林城梁佳雨闫宇胜高佳愿吴佳鸿张硕张旭冉思辛玲王振腾何勇霖温浩然李佳树邵歆珂王浩浩赵春荣杨希钱昕雨李雪陈鑫宇吴笑天张磊吴静高雨茜薛敏迪刘挚艾乐乐王绘博吴雨芮吕江桦李万琴邵蓉蓉郝文雷刘佳李惠文6、综合起来退步明显的同学：邵歆珂高雨茜杨希王浩浩邵蓉蓉韩文昊曹喻鑫师雅轩王金宇高欣美蔺海舰杨雲胡佳乐赵春荣7、上课积极发言的有：李佳树、何林城、杨希、高雨茜、温浩然、韩阳、王振腾、刘中睿、张磊、闫宇胜、何勇霖、薛敏迪、吴佳鸿、马宇腾、李鑫、吴雨芮、刘国庆、赵春荣、张硕、吕江桦、曹家玮、郝文雷等同学。

8、书写认真规范的有：高雨茜、思辛玲、梁佳雨、韩阳、张旭冉、邵蓉蓉、钱昕雨、吴佳鸿、吴静、李娜、赵春荣、高佳愿等同学。

9、需要重点培养习惯的有（书写、学习、）：邵歆珂、李万琴、杨希、温浩然、王浩浩、王振腾、韩文昊、闫宇胜、张磊、蔺海舰、李雪容、杨雲、李雪、胡佳乐、马宇腾、白小峰、曹宝方、石昊、鲁欣雨、贺帅帅、刘国庆、白浩浩、王绘博、张硕、吕江桦、董泥泥、曹家玮、刘欣雨等同学。

10、仍然没能养成自觉完成作业的学生有：李雪容、李雪、石昊、贺帅帅、白浩浩、董泥泥、曹家玮等同学。

原因主要是：有偷工减料现象，有的因为太过贪玩而常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。

个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。

11、本学期经常不能按时值日的有邵歆珂、等同学。

大部分同学整体听课效果不够好，主要表现在不会听课，不会自行做笔记，注意力不够集中，特别是有的学生坐不住，比如马宇腾、闫宇胜、李佳树、王振腾、韩文昊、胡佳乐、白小峰、贺帅帅、刘国庆、白浩浩等，有的是坐不住，有的是虽然坐着，但是手中老是拿个东西在摆弄，这样一来，听课效果自然会大打折扣。

而且大多数孩子不会自己整理书包，因此，每到星期五他们的书包就会塞得满满的。

其实我们每天都用这些书吗？为什么不能自行每天进行调换呢？从上周开始，我要求每天根据课程表对所用书本进行调换，结果该带的书又都拉家里了，以至于新课、辅导没法开展。

两放学路队拖沓现象也很严重，总是要等到我到了跟前他们才自觉排队。

虽然孩子们有许多不良习惯，但是，作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心，因为我相信，我们的家长一定会和我站在一条线上共同管理好你们的孩子。

12、卫生习惯差。

四年级学生了，一天来到学校就会一屁股坐在地上玩耍，衣服裤子总是在地上磨来磨去，双手总是脏兮兮的，有时显然至少一整天没洗手脸的了。

我想在家也一定是不太注意讲究卫生的。

在这里我想跟大家谈谈我们学校德育处研究决定的“城关小学养成教育——卫生习惯达标十要求”（1）严禁学生带食品进校园，严禁在校园内乱扔废纸等杂物；红领巾监督岗两到校时要认真纠察，对违规者必须登记。

（2）严禁带转笔刀、小刀等锐利工具到学校（在家里做好学习用具准备工作）。

（3）坚决杜绝学生在校门口周围买食零食。

（4）每周必须定期整理书包，清理抽屉（星二、四各清理一次）。

（5）各班选派两名卫生监督员于两到校时检查本班学生个人卫生（手脸是否干净，是否勤剪指甲、勤洗头）。

（6）各班必须按时打扫卫生，每天课间及午到校时派值日生清理环境区卫生。

（7）学生要文明入厕，进出厕所要排队，大小便入坑池，手纸入篓，便后自觉冲厕。

（8）每节课上课之前，将讲桌整理好，将课桌凳摆整齐；课后及时清理地板上的纸屑（特别是美术课后）。

（9）各班每月必须评出“卫生之星”，以鼓励学生积极参与到环保行动中来。

（10）班主任利用家长会、班级qq群平台，与家长达成共识，共同培养学生的卫生习惯。

备注：各班必须严格按照“城关小学养成教育——卫生习惯达标十要求”执行，德育处、教务处、总务处、办公室每周将进行考核登记，计入量化。

13、文明礼仪教育要趁早。

我们的孩子现在越来越没有礼貌了，这主要跟我们平时的教育是分不开的。

为了教育好孩子我们要教育学生时刻怀着一颗感恩的心来对待生活、对待社会。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。

但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。

有专家曾撰文说：“五加二等于零。

”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。

电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。

作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

各位家长都知道四年级是一个爬坡的阶段。

这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、词语、成语、词语理解、古诗、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、比喻句、反问句、缩句、扩句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。

而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

再加上老师的更换交替，有的家长就可能不了解造成孩子学习成绩的下降的原因。

孩子进入中年级的变化:1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。

但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。

所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

学习方面的改变还表现在内容增加了，英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。

学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。

”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。

”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。

老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。

因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。

而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。

另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。

”但是他们的辨别力弱。

不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。

不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

4、行为方面：（1）班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。

如：平时都能自觉佩戴红领巾，讲究卫生，自觉遵守纪律，对同学能够互相关心等。

（2）部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，不能坚持佩戴红领巾，学习习惯有待改进。

（3）部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

（4）部分学生身上带钱，偶尔会买吃零食。

这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

二、本班学习存在的问题：1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。