部编三年级上册道德与法治学习伴我成长第一课时教
案
部编三年级上册道德与法治学习伴我成长第一课时教案
篇一
学习目标
1 、情感态度与价值观目标：培养学生的学习意识，让学生重视学习、主动学习，并初步领悟要不断学习、终身学习。

2 、能力目标：通过调查、思考等活动锻炼学生的探究、思考与表达能力。

3 、知识目标：懂得成长离不开学习，初步体会、理解学习永无止境，要不断学习，终身学习。

重点成长离不开学习。

难点要懂得不断学习。

教学过程
导入新课
1 、播放视频：《我们长大了》
2 、导入语：小孩子像小树苗，呼啦啦就长大了。

但我们是怎样慢慢成长的呢？
讲授新课
【先学指导】
组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。

一、成长离不开学习。

1 、照片展览：请大家把自己准备好的成长照片拿出来和小组同学一起分享、一起观赏。

2 、我的成长记忆：这些事情你经历过吗？
3 、问问爸爸妈妈：你的爸爸妈妈是怎么说的呢？和我们分享一下吧！
4 、填一填：从出生到现在，你还掌握了哪些本领？
5 、小小讨论会：这些本领都是天生就有的吗？
6 、总结：成长离不开学习。

二、不学习的后果。

1 、故事会：没有本领的小猪。

小猪每天只知道吃、喝、玩。

小猪的妈妈担心小猪这样下去会一事无成，什么都不会，成为一个没用的人。

猪妈妈这天催促着小猪说：“小猪，你应该去学些本领。

”小猪摆摆手的说：“学本领多累啊 ! 我才不学呢 ! ”猪妈妈把小猪推出门外，小猪一个人在外面四处游走，小猪想“小猴天生就会爬树 ; 小刺猬天生浑身就长满刺 ; 小鸟生下来就有翅膀 ; 小熊力气大出名，本领一定是天生就
有的，我也一定有我生下来就有的本领，根本不用学。

”想着想着，小猪睡起了大觉，太阳落山，小猪伸了个懒腰，睁开眼睛时吓了一大跳，一只老虎正恶狠狠的盯着它呢 ! 小猪吓的不知道该怎么办好，想着使出什么本领，可小猪什么本领也没有。

最终小猪被老虎吃掉了。

2 、头脑风暴：小猪没有本领会被老虎吃掉，那如果我们没有学到本领，会是什么样子呢？
3 、总结提升：我们要努力学习，天天向上！
三、不断学习。

1 、思考：我们小孩子需要学习，那么大人是否需要学习呢？
2 、小调查：课本第 4 页。

3 、总结提升：人们不论年纪，一直不断学习！
4 、小组讨论：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？
5 、总结提升：学习永无止境，我们要不断学习，终身学习。

6 、小拓展：老年大学。

7 、小实践：请你写一句勉励自己不断学习的话，粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。

课堂小结
学习不仅会带给我们知识，还能带给我们快乐，我们要保持学习的热情，不断学习，天天向上。

板书
学习伴我成长第一课时
（ 1 ）成长离不开学习
（ 2 ）不学习的后果
（ 3 ）我们需要不断学习
篇二
教学目标：
【知识与能力目标】
理解学习对成长的重要性。

【过程与方法目标】
培养主动发现问题和解决问题的学习能力。

【情感态度价值观目标】
了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。

教学重难点：
1. 教学重点：发现生活中的学习乐趣。

2. 教学难点：个人与学习的关系。

课前准备：
学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。

教学过程：
导入新课
情境导入 : 我们在学校学习（见课件）
教师小结：每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有
着至关重要的意义。

今天我们就来走进学习，了解学习的重要性：第一课《快乐学习》的第 1 课时《学习伴我成长》（板书）
一、成长离不开学习
活动一：学习使我们成长。

1 、我们学习过哪些知识或技能？
2 、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？
学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。

学习——永远不晚。

——高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。

——列宁
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子
（多媒体展示）
【设计意图】（帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯）
二、处处可学习
活动二：课堂互动（结合课件）
问：
（ 1 ）结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

（ 2 ）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？
学生回答。

了解学习的方式多种多样（图片展示）：
郊外踏青，认识多种多样的植物。

参观博物馆，了解丰富的历史和文化。

课堂学习，通过课本和老师获得新知识。

进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。

来到动物园，观察各种动物并了解它们的特点习性。

【设计意图】（通过此活动，让学生认识到学习是无处不在的）课堂小结：学习是我们每天都在主动或无意识地一种行为，并且也是在我们的成长过程中极为重要，会影响我们一生的事。

我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西，并积极主动的在学习中使自己获得进步。

板书设计
第一节学习伴我成长
一、学习伴我成长
二、处处可学习
课堂练习
1. 小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法……通过这些事例，以下认识错误的是（ B ）
A. 学习不分年龄
B. 学习对我们的生活没有帮助
C. 学习的内容是多种多样的
D. 我们要树立终身学习的观念
教学反思：
本框是道德与法治三年级第一单元第一课的内容，在教学时要注意方法，把课本知识和生活实际紧密联系起来，通过课堂互动来充分地调动学生的积极性和参与度，同时为后面的课时内容的展开做铺垫。

篇三
教学目标
1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；
2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。

教学重点感受成长离不开学习的理念。

教学难点感受大人为什么也要不断的学习。

教学准备教师准备课件。

学生准备调查材料
教学过程
一、导入新课成长离不开学习
从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

二、探索新知
1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。

2.小组活动：
（1）我们是怎样学习说话的；
（2）我们是怎样学习走路的；
（3）我们是怎样学习整理的；
（4）我们是怎样学习跳舞的；
（5）我们是怎样学习礼仪的；
（6）我们是怎样学习手工的；
（7）我们是怎样学习写字的；
3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。

三、应用实践
1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？
阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。

2.小调查
调查对象：
调查内容：
（1）学什么
（2）为什么学
我的发现：
写一句勉励自己不断学习的话。

四、总结拓展
小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。

板书设计
1. 学习伴我成长成长离不开学习
孩子、大人要不断学习。