附件1：教学大纲的基本格式和内容
（教学大纲封面）
中山大学
本科课程教学大纲
学院（系）物理学院
课程名称群论简介
二〇一七年
群论简介（Introductory Group Theory）教学大纲
（编写日期：2018年7月）
一、课程基本说明
二、课程基本内容
（一）教学进度表
（含学时分配，学时分配要落实到“章”或“节”，并对各章节的重点、难点内容加以必要的说明）
（二）教学环节安排
（对各种教学环节的安排如：实验、实习、习题课、作业等以及本课程与其他相关课程的联系、分工等作必要说明）
本课程是我校物理学专业理论物理方向的专业基础课之一，由于知识点多而且有一定难度，学生在学习的过程中应以消化吸收课程知识内容为主，不宜做过多的题海练习。

平时作业以补充完善课堂中未来得及讲授的证明或计算过程、应用课堂讲授的方法去解决前沿文献中的问题为主。

由于学时有限以及可能遇到节假日的放假影响，部分课程内容还可留给学生自学。

（三）教学方法
（包括课堂讲授、提问研讨，课后习题和答疑等情况）
课堂讲授采用启发式教学方法，在讲课中注意问题的提出、问题处理的设想和问题的处理方法，引导学生去思考、讨论和研究，激发学生的学习热情；对重点内容要讲透，难点要讲清，例题要选好，分析方法要一般化，能起到举一反三的作用；引导和鼓励学生应用在课堂上所学到的知识和方法，去解决前沿文献中遇到的物理问题。

（四）课程教材
1、主讲教材
张宏浩，《群论讲义》
2、辅助教材
韩其智，孙洪洲，《群论》，北京大学出版社，1987
（五）主要参考书目
（要求推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等）
马中骐，《物理学中的群论》，科学出版社，第二版，2006
徐婉裳，喀兴林《群论及其在固体物理中的应用》，高等教育出版社，1995
（六）成绩评定方式
总评成绩=平时成绩+课堂表现成绩+选做大作业成绩+期末考试成绩
一般“平时成绩+课堂表现成绩+选做大作业成绩”约占50%，“期末考试成绩”约占50%，授课老师还可根据实际情况调整其中的比例。

注：教学大纲一律使用A4纸，正文为小四号宋体。