小学校园广播稿范文5篇
Model text of broadcasting draft for primary school cam pus
编订：JinTai College
小学校园广播稿范文5篇
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广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。
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1、篇章1：小学校园广播稿范文
2、篇章2：小学校园英语广播站文档
3、篇章3：小学校园安全广播稿
4、篇章4：中小学校园生活广播稿
5、篇章5：中小学校园生活广播稿文档
篇章1:小学校园广播稿范文
a 接下来我们要跟同学们介绍一个俚语。
不知道同学们还记不记得我们上期节目中说到的一个luck dog。
a: 我记得，是幸运儿的意思。
b：今天我们要介绍另一种动物，sheep，绵羊。
a：当我们把颜色black 黑色和sheep 绵羊放在
一起使用时，意思可就完全不一样了哦。
sheep 绵羊是性情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯
洁的人。
一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以black sheep 就比喻为无用之辈，大家明白了吗？black sheep 指人时是“无用之辈”的意思哦，大家一定要记住，千万不要闹出笑话了。
a: 今天说到sheep绵羊，我们再说说其它动物吧，说
起鱼（fish）你们一定嘴巴有点儿馋了吧！可要小心哟，并不是所有的“fish”鱼都能吃的。
b: 不信!那今天我们就来说说不能吃的fish.提起fish，它给人们的第一印象便是指“鱼”，
a:但在英语口语里，fish还常常被用来指“人”，类似
于汉语里的“家伙、东西”等。
b:如：poor fish
a:愚蠢而又可怜的家伙
b: april fish
a:愚人节的受愚弄者
b: cool fish
a:冷静而大胆的家伙或脸皮厚的人
b: dull fish
a:头脑迟钝的家伙；言语无味的人
b: shy fish
a:羞羞答答的家伙
b:在以上例子中必须注意的是，fish用来指人时形象虽然鲜明，但往往含有贬义。
a:怎么样,如果这样的鱼你们吃下去那可不得了！可要小心呀！
b:下面让我们一起来回顾一下.
a: shy fish
b: 羞羞答答的家伙
a: dull fish
b: 头脑迟钝的家伙；言语无味的人
a: cool fish
b: 冷静而大胆的家伙或脸皮厚的人
a: april fish
b: 愚人节的受愚弄者
a: poor fish
b:愚蠢而又可怜的家伙
a我们不敢说，生命到底是什么，但在这里我们会给你一个敞开心胸的空间，施展才能的舞台。
相信我们的青春之旅会更接近你的心灵。
b：亲爱的同学们，大家对于自己的明天有没有思考过?
有没有憧憬过?有没有幻想过?今天的青春之旅给大家带来一篇《明天的背后是什么》。
b：读《明天的背后是什么》。
b：是啊。
明天可能有失落、可能有挫折，但是不要轻言
放弃，否则就对不起自己。
留下希望，其实我们可以，相信自己，其实我们能行。
阳光，为我们照耀明天，希望，助我们铺设明天的路。
我们的明天我们自己做主!
b：“香格里拉”，这个美丽动听而又遥远陌生的名，这
个“世外桃园”与“伊甸园”的同义词，如同一个巨大的悬念，
足足跟随了人类半个世纪。
当云南省于1997年9月郑重宣布，经过近一年来数十位专家、学者的考察、踏勘和资料察证，证实“香格里拉”就在中国云南的迪庆藏族自治区时，世人为之震惊。
今天的乡土风情就让我们带着这半世纪的悬念，作一次“香格里拉”悬念之旅。
a：读《香格里拉》。
b：一首好歌，就是一道阳光，照耀我们的童年;一首名曲，就是一阵和煦的春风，吹开我们的心扉，名歌经典，欢乐瞬间——节目的最后，给大家带来一首罗大佑的《光阴的故事》。
a：同学们，今天的节目你喜欢吗?请把你的意见和建议
反馈给我们，我们愿意全力为您打造一个属于我们省锡中学生自己的信息平台。
b：希望校园广播给你带来你所喜欢的，你想知道的、你
想了解的!明天同一时间，我们再会!
篇章5:中小学校园生活广播稿文档【按住Ctrl键点此返回目录】
一、开场白设置：
a：亲爱的同学们，《匡园之声》又和您准时相约了!在
深秋的校园带着浓浓桂花香的空气里，我们的声音，随着电波在校园里回荡，希望这样的时刻，花儿是甜美的，你是快乐的!
b：如果您对《校园之声》有什么意见或者建议，请您一
定告诉我们，《匡园之声》的成长，离不开大家的支持和鼓励。
我们将更加努力，把最好的音乐和节目带给大家，
a：今天的节目，我们为大家安排了有大家熟悉的《青春
之旅》、《乡土风情》和《名歌经典》，节目的开始首先带给大家的是《青春之旅》。
a：生活的滋味在酒杯交错流淌，生活的路上倾泻着我们
该有的情绪，彰显着青春的格调生活，《青春之旅》品味独特校园生活。
躁动、激情、希望、感动总是让我们难忘;我们不
敢说，生命到底是什么，但在这里我们会给你一个敞开心胸的空间，施展才能的舞台。
相信我们的青春之旅会更接近你的心灵。
b：亲爱的同学们，大家对于自己的明天有没有思考过?
有没有憧憬过?有没有幻想过?今天的青春之旅给大家带来一篇《明天的背后是什么》。
b：读《明天的背后是什么》。
b：是啊。
明天可能有失落、可能有挫折，但是不要轻言放弃，否则就对不起自己。
留下希望，其实我们可以，相信自己，其实我们能行。
阳光，为我们照耀明天，希望，助我们铺设明天的路。
我们的明天我们自己做主!
b：“香格里拉”，这个美丽动听而又遥远陌生的名字，这个“世外桃园”与“伊甸园”的同义词，如同一个巨大的悬念，足足跟随了人类半个世纪。
当云南省于1997年9月郑重宣布，经过近一年来数十位专家、学者的考察、踏勘和资料察证，证实“香格里拉”就在中国云南的迪庆藏族自治区时，世人为之震惊。
今天的乡土风情就让我们带着这半世纪的悬念，作一次“香格里拉”悬念之旅。
a：读《香格里拉》。
b：一首好歌，就是一道阳光，照耀我们的童年;一首名曲，就是一阵和煦的春风，吹开我们的心扉，名歌经典，欢乐瞬间——节目的最后，给大家带来一首罗大佑的《光阴的故事》。
a：同学们，今天的节目你喜欢吗?请把你的意见和建议反馈给我们，我们愿意全力为您打造一个属于我们省锡中学生自己的信息平台。
b：希望校园广播给你带来你所喜欢的，你想知道的、你想了解的!明天同一时间，我们再会!
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