100以内两位数加两位数练习题
榆中县骆驼巷学校：张林
课题：两位数减两位数的练习课
教学目标：
1．复习巩固100以内两位数加、减法的笔算方法，使学生能够运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。
2．初步培养学生的观察、分析、计算、分类等多种能力。
教学重点与难点：
学生自行提问，自己解答的能力的培养
教学设想：
主要采用自主探究和小组合作相结合的学习方式。
经历整、归纳两位数减两位数的计算方法的过程，体验用数学知识解决实际问题的方法。
培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。
一、学前导学
前置作业
预习课本22页，11——13题，24、25页4——8题。
你认为哪些题目较难或容易出错，你有什么要提醒同学们注意的？
二、探究活动
独立思考解决问题
1．独立完成22页11、12题，练习四第4、8题。
2．全班交流
第11、12题，可指2至3小组说答案，再说说哪些地方容易出错，怎样克服？
练习4第4、8题：“开火车”说答案。
师生探究合作交流
1．完成25页第6、7题,。
独立完成后，小组交流：这两道是什么类型的题目？每小题的条件和问题是什么？怎么列式？列竖式计算要注意哪些问题？
全班交流。
2．完成22页13题，25页第5题。
小组同学互相提问并解答、评价。
请小组到讲台向全班同学提问，全班同学解答。
三、自我检测
四、变式练习扩展提高4-6题
五、本节课你有什么收获？
六、课后反思：
两位数加两位数姓名_____________
65+29= 0+43= 1+27= 7+48=60+36= 5+36= 3+24= 8+27=62+19= 0+12=+37=+22=25+37=+32= 7+47= 0+29=+37=8+16= 0+21= 8+49=+37=+15= 0+35=7+29= 4+27=
15+47= 0+27=+19=+14=+25= 1+14=8+27=63+28= 1+46= 4+39=+37= 5+19=
37+24=+18= 3+25=+14= 1+32= 3+46= 7+35= 0+16=+26= 7+27= 1+25=+17=+34= 0+46=9+34=+27=7+16=
53+29= 3+36=+27=+28=+27=6+69=+48= 4+27=+19=+26=+23=8+19=6+37=8+47=7+59= 0+18=+29=
45+26= 5+19=+59=8+37=+16=7+37=6+42= 7+59= 1+23=+16= 1+29=+37= 4+35=9+36= 1+15=9+24=+29=
70+26= 2+17= 12+38= 7+47= 4+19=+29= 1+39=+35= 0+27= 1+19= 15+18=+37=+29=+36=+17=+29= 1+14= 两位数加两位数姓名_____________
52+28= 0+35=+24=+28= 0+27= 3+25=+45=7+42=+23=+25=+27= 2+18= 3+24=+45= 3+38=+37=+34= 4+19=+35=+18=8+46=
76+18= 3+28= 0+23= 1+49=+39= 0+62=9+38= 19+32=8+15= 0+39= 1+25= 0+3=+28=+24=+34=+22= 5+36=+28=+25=+42=+18=
48+32= 4+18= 7+18=+19= 5+17=+28= 7+34= 19+69= 2+26= 0+15= 1+56= 3+18=+27= 1+15=+17=+38=+38=+14= 6+18= 4+26=+29=
38+29= 0+19= 0+17=+13= 5+29= 7+29=7+32=36+27=+68= 1+48= 8+19=+15=+16=+18=+16=+29=
3+24=64+18= 3+25=+25=+27=
77+18= 7+25=+36=+27= 3+25=+13=+23= 1+38=+18=+14=+39= 4+18=+35= 7+28=+12= 3+16= 7+29=+23= 7+19= 5+36= 5+16=
28+37= 5+28=+37=+17=两位数加两位数姓名_____________
38+25=+49=+17= 2+18=+17=+18= 4+18=+23=7+14=8+26= 4+18= 3+18=8+26= 7+29=+23= 7+19= 19+45=+38=+26=+25=+25=8+23=
3+38=+43=+17=+16=+35=+23=+39=+28= 1+29=8+15=+19=
2+46= 1+49= 7+28=+25= 3+16=+27= 3+28=+19=+18= 8+19=+18=+38= 5+18= 7+15=+18=8+17=+56=
46+28=+18=+43=+28= 3+16= 1+79= 7+19=+29=+15=+18= 3+29=+28=+37=+23= 5+18=+39=+25=
9+15=+17= 7+18= 7+25=+16=+17= 3+25= 8+23=+13=+18= 7+28= 7+24=+27= 4+28=+23=+28= 7+42=
51+33= 0+16=+23= 5+28=+25=+12=+25= 1+38=+16=+45=+57=+13=+13=+23=+19=+26=+25=
39+13=+29=7+58= 1+19=51+38= 1+29= 8+18= 1+26=+27=+25= 3+27= 19+36= 7+43=+17=+18= 5+28= 5+16=+19= 2+23=+19= 8+19=
74+16=+35=+13=+28= 3+28=+19= 3+15=
4+17=+13=+39=+28= 0+26= 7+35= 4+27= 1+29=+26=+15= 7+43=+17=+24=+37=
32+35=+26=+17= 3+19=+14= 8+44=+25=+29=+18= 3+29=+17=+29=+19= 4+56= 8+46=+38= 1+6= 5+9=+5= +67= 1+6=
38+54=+28=+44=56+38= 7+36=+25=+15=+37=+28= 4+37= 19+59= 7+15= 3+28=+38=+17=7+28= 5+18=6+26=4+18= 7+13= 7+18=
27+26=+16= 7+29= 8+23= 7+19= 5+38= 5+16=8+23= 5+28= 5+25= 8+19= 14+57= 3+28=+26=+25=+25=+23=+37=+33=8+17= 8+16=
65-19= 0-23= 1-37= 7-18=-27=-35= 0-15= 3-59= 4-27= 5-27= 0-67=-19=-54=-19= 1-34= 1-37= 3-28= 1-16= 4-29= 2-67=-47=
60-23= 5-29= 3-64= 1-17= 0-56=-17=-47=-37= 4-29= 5-29= 1-13=-53= 0-18= 0-47= 1-19= 5-28=-37=-39=-16= 4-67= 8-39=
91-14=70-52= 1-67= 3-19=-54=-19=-44= 3-24= 1-22= 3-16= 1-53= 0-16= 1-16=-47= 1-22= 3-37= 1-23= 0-16= 2-64= 4-17=-56=
75-17= 0-12= 1-47= 0-29= 3-29= 0-13=-67= 7-18=-47= 6-19= 7-28= 4-37=-39=-16=-13= 1-39= 3-27=
4-27=-19= 0-28=-29=
93-67=70-51= 4-39= 5-16= 5-39=-29= 0-17=-56=-17= 1-12= 7-29= 1-13= 2-26= 1-39= 7-19= 7-68=-14= 0-13=-56= 2-24= 3-25=
第二单元 100以内的加法和减法
榆中县骆驼巷学校：张林
课题：两位数加两位数的练习课
教学目标：
1．复习巩固100以内两位数加法的笔算方法，使学生能够运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。
2．初步培养学生的观察、分析、计算等多种能力。
教学重点与难点：
1．培养学生细心计算。
2．解决竖式写法问题。
教学设想：
主要采用自主探究和小组合作相结合的学习方式。
经历整、归纳两位数加两位数的计算方法的过程，体验用数学知识解决实际问题的方法。
培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。
一、学前导学
前置作业
预习课本14、15页，6——10题。
你认为哪些题目较
难或容易出错，你有什么要提醒同学们注意的？
二、探究活动
独立思考解决问题
1．独立完成15页7、8、9题。
2．全班交流
第7、8题，可指2至3小组说答案，再说说哪些地方容易出错，怎样克服？
第9题：找出这道应用题的条件和问题。
怎么列式？列竖式计算要注意哪些问题？
师生探究合作交流
1．完成14页第6题。
独立完成后，小组交流错误原因，如何改正。
再选小组在全班交流。
通过做这道题，提醒我们以后在计算中要注意什么？ 2．完成15页第10题。
独立完成后，小组交流：每小题的条件和问题。
怎么列式？列竖式计算要注意哪些问题？
全班交流。
三、自我检测
课堂作业
四、变式练习
五、本节课你有什么收获？
六、课后反思：。