复习八年级上册（1）
主备人：栾建勇审核人：陈廷杆班级姓名
课前自主学习（学案）
阅读课本，记熟以下知识点：
1．地理位置：我国位于半球，半球，洲东部，洋西岸。

优越性：我国地域广大，气候差异大，为发展多种提供了有利条件；沿海便于发展事业、同交往；西部深入亚欧大陆内部，陆上交通能与、及直接往来。

2.识别我国邻国、领海。

(1)我国陆上邻国有个，隔海相望的国家有个。

（2）
图上①是（国）；②是（国）；③是（国）；④是（国）；⑤是（国）；⑥是（国）；⑦是
（国）；⑧是（国）；⑨是（国）。

（3）我国濒临的海洋：A是海，B是海，C是海，D是海。

（4）我国领海是和。

3.识别我国省级行政单位及行政中心。

我国三级行政区划是指、、。

我国有个省级行政区，包括个省，个自治区、个直辖市，个特别行政区。

【复习目标】
1．我国所在的半球位置（识记）、海陆位置（识记）、纬度位置（识记）、地理位置的优越性（理解）
2．识中国政区图——我国邻国、领海、主要岛屿、省级行政单位分布及简称、省级行政中心（识记）
3．行政区域的划分（识记）
【重点、难点】
1.识中国政区图——我国邻国、领海、主要岛屿、省级行政单位分布及简称、省级行政中心
【学习内容】
一、学生交流，教师再公布答案
二、小组讨论质疑、师生合作研讨
三、《会考复习指南》例题讲评
四、总结提升
【布置作业】
背诵本节所学内容
学习（教学）反思
复习八年级上册（2）
主备人：栾建勇审核人：陈廷杆班级姓名
课前自主学习（学案）
阅读课本，记熟以下知识点：
1.绘制我国人口增长折线图。

人口增长特点：20世纪70年代后人口自然增长率，原因：实行。

2．我国人口分布特点：多少。

人口国策是。

3．我国有个民族，个少数民族。

族人口最多，人口最多的少数民族是族。

汉族分布遍及，以部和部最为集中。

各少数民族主要分布在、和地区。

各民族分布具有“大，小”的特点。

少数民族风情：族的集体舞、族的泼水节、族的长鼓舞、族的摔跤。

4．我国地势特点：地势高低，呈分布。

我国地形特点：地形，面积广大
5．识中国地形图。

（1）图上A是高原，B是高原，C是高原，D是高原。

（2）图上E是平原，F是平原，G是平原，H是三角洲。

（3）图上I是（山），J是（山）。

（4）图上K是盆地，L是盆地。

（5）图上①是（河流），②是（河流），③是（河流）。

（6）高原的特征是千沟万壑、支离破碎，高原的特征是地面平坦、一望无垠，高原的特征是雪山连绵、冰川广布，高原的特征是地面崎岖不平。

6．我国气候特点：气候显著，气候。

7．我国南北气温差异分析：冬季南北；夏季除外普遍。

我国东西干湿差异分析：我国降水量分布：从向递减。

课堂主体参与（教案）
【复习目标】
1．绘图——绘制我国人口增长折线图；说出我国人口增长的特点、原因（理解）（运用）
2．我国人口分布特点（理解）；人口方面的基本国策（识记）
3．我国民族的数量、分布特征（识记）；主要少数民族的风俗习惯、文化特征（识记）
4．我国地势、地形分布特点（识记）
5．识中国地形图——青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲、大兴安岭、秦岭、四川盆地、塔里木盆地、长江、黄河、珠江（识记）
6．四大高原的基本特征（理解）
7．我国气候：我国气候特点、南北气温差异分析、东西干湿差异分析（识记）（理解）（运用）
【重点、难点】
1.我国民族的数量、分布特征
2.主要少数民族的风俗习惯、文化特征
3.识中国地形图——青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲、大兴安岭、秦岭、四川盆地、塔里木盆地、长江、黄河、珠江
【学习内容】
一、学生交流，教师再公布答案
二、小组讨论质疑、师生合作研讨
三、《会考复习指南》例题讲评
四、总结提升
【布置作业】
背诵本节所学内容
学习（教学）反思
复习八年级上册（3）
主备人：刘小华审核人：陈廷杆班级姓名
课前自主学习（学案）
阅读课本，记熟以下知识点：
1．季风区与非季风区的分界线：、、。

2.我国从南到北可以划分5个温度带：带、带、带、带、
带，此外还有一个高原气候区。

主要灾害性天气是干旱、洪涝、台风、寒潮。

3．我国河流分布与地形、气候之间的关系，主要大河水文特征：
（1）我国河流大部分自向注入海洋，因为我国地势高低；（2）我国河流大多分布在部（内、外）流区内，因为东南部靠近，降水；
（3）我国西北内陆河流较，因为西北部远离，降水，蒸发渗漏严重，很多河道成为季节性河道。

（4）我国含沙量最大的河流是河，最大的内流河是河，是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，没有结冰期。

4．黄河：（1）黄河发源于高原上的山，注入海。

（2）黄河泥沙问题：泥沙主要来自黄河游地区，在黄河游沉积下来，使河床逐渐抬高，成为“河”。

（3）治理措施：建设大型，中游开展，下游加固。

治理黄河的根本是加强中游黄土高原的。

5．长江发源于高原上的山脉，注入海。

长江水能资源主要集中在游河段。

6．我国自然资源国情基本特征：总量，人均。

7．我国土地资源的利用类型、基本状况、保护与国策
（1）我国土地主要利用类型：地、地、地、地等。

（2）现状：地、地少，多，不足，特别是的矛盾尤为突出。

（3）国策：“，”。

（4）全国土地日：月日
8．我国水资源时空分布的特点及分析，我国水资源的利用和保护
（1）水资源时间分布特点：多，少。

原因：受气候影响，夏季降水丰富，冬春季降水少
（2）水资源空间分布特点：丰缺。

原因：我国降水量从向递减。

（3）利用与保护：
①解决水资源空间分布不均——（如引滦入津，引黄济青，南水北调）
②解决水资源时间分布不均——（如三峡工程，小浪底水利枢纽）
③节约，保护。

写出右图铁路线的名称：
①是线；
②是线；
③是线；
④是线；
⑤是线；
⑥是线，
⑦是线。

课堂主体参与（教案）
【复习目标】
1．我国气候：季风区与非季风区界线、温度带的划分（识记）（理解）（运用）；主要灾害性天气（识记）
2．我国河流的分布与地形、气候的关系；主要大河的水文特征（识记）（理解）3．黄河：源头所在地、注入海洋（识记）；分析黄河泥沙问题及治理措施（理解）（运用）
4．长江：源头所在地、注入海洋（识记）；水能的主要分布（识记）；河流运输与水文的关系（理解）
5．用事实说明我国资源丰富、人均不足的特点（识记）（运用）
6．我国主要土地利用类型（识记）；我国土地资源的基本状况和土地资源的保护与国策（识记）（理解）
7．我国水资源时空分布的特点及分析，我国水资源的利用和保护（理解）（运用）
8．识中国铁路干线图——京哈线、京广线、京九线、京沪线、陇海线、兰新线、青藏线、宁启线、新长线（识记）（理解）（运用）
【重点、难点】
4.我国河流的分布与地形、气候的关系；主要大河的水文特征
5.黄河：源头所在地、注入海洋；黄河泥沙问题及治理措施
3．识中国铁路干线图——京哈线、京广线、京九线、京沪线、陇海线、兰新线、青藏线、宁启线、新长线
【学习内容】
一、学生交流，教师再公布答案
二、小组讨论质疑、师生合作研讨
三、《会考复习指南》例题讲评
四、总结提升
【布置作业】
背诵本节所学内容
学习（教学）反思。