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美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华 斯博士根据多年研究认为：一个人事 业的成败在于人品的优劣，他把“与 同事真诚合作”列为成功的九大要素 之一，而把“言行孤僻，不善于与人 合作”列为失败的九大要素之首。因 此，一个人要想立足社会，有所作为 ，就必须学会与人合作。
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我们无论生活、工作、娱乐都离 不开人与人之间的配合与合作，当医 生/护士更是如此。一个医术再高明的 医生，也必须要有其他医护人员的配 合才能完成各项医疗任务。所以，一 个人如果缺乏与他人合作的精神和能 力，他不仅在事业上不会有所建树， 甚至连适应社会都会感到困难。
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怎么做了医生/护士？（就业、谋生、 理想、家庭……)
是否想一辈子做医生/护士？(太苦、风 险太大、收入低、精神压力大、人身 安全……)
做个什么样的医生/护士？(平庸、普通 、收入高、有所建树、受人尊重、名 医、好医生/护士……)
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“医生有3种，只看报告不看片子的 不是好医生，先看报告后看片子的是 较好的医生，先看片子再看报告的才 是好的医生”—裘法祖：责任心
一个医生的水平再高，如果总是稀 里马虎、心不在焉，也往往会出错的 ，出现误诊、漏诊，治疗不当等现象 —责任心
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医务人员与病人的关系是医德关系中主要 一个方面。
医德就是让病人一看到你，病就先好了一 半”。 —京城名医董建华
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做名好医生/护士，首先要对病友有 高度的同情心，要爱护你的病人，关 心你的病人，时时处处替他们着想， 对任何疑难或垂危的病人都不应说“ 你不行了”，而应首先帮助他们树立 战胜疾病的信心，试试就是希望，希 望经过努力就可能变成现实—爱心
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吴阶平教授在实习阶段还没有结 束前，对自己提出了一个目标：要在 毕业五年后超过毕业十年医生的业务 水平。他最真切的体会是必须在实践 之前、之中、之后认真思考，总结经 验教训，以充实有准备的头脑。吴老 在学习《实践论》之后，对“吃一堑 长一智”有了深一层的体会，后来又 意识到还要借别人之堑长自己的智。
做名好医生/护士，还要有奉献的精 神，名医姜泗长说：“行医是个苦行当 ，想舒坦轻松的人，最好不要念医科大 学。” “医生是苦尽，病人则是甘来” ，没有奉献精神的人当不成好医生—奉 献
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好医生/护士
第二要素—精湛的技术 （technology）
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”德不近佛者不可以为医，才不近 仙者不可以为医” —德+才
”外科之父”的裘法祖院士
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好医生/护士
第一要素—高尚的医德 （morals）
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医德
医德是调整医务人员与病人、医务人员 之间以及与社会之间关系的行为准则。它是 一种职业道德，是一般社会道德在医疗卫生 领域中的特殊表现。医德就是从医疗卫生这 一职业特点中引申出来的道德规范要求，它 主要调整医务人员与病人、医务人员之间以 及与社会之间三方面的关系。
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医生/护士首先应是个有爱心和同情心 的好人。如果你尽了努力，病也治不 好的话，病人会原谅你的，这样医患 关系就和谐了，社会也就和谐了-爱心
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做名好医生/护士，对工作还应经常有一 种“如临深渊，如履薄冰”的感觉，这是一 种面对病人最宝贵的生命而产生的责任感， 吴老把它称作“成为好医生的前提”。我们 行医手术，出了一次差错事故，你也许认为 这只是1％或1‰，但对于具体的病人和家 属来说，那就是千真万确的100％，所以我 们任何时候也不能掉以轻心、马虎从事，因 为你面对的是病人最宝贵的生命—责任心
医护人员?
1、medical staff: 掌握医药卫生知识，从事疾病预防和 治疗的专业人员的统称。
2、受过中等医学教育或具有同等能 力、经国家卫生部门审查合格的负医疗 责任的医务工作者。
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好医生/护士？
深受病家信赖并自愿托付健康和生 命的医务工作者。
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好医生、护士
第四要素—艺术性服务 （artisitcal service）
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韩愈说：“业精于勤，荒于嬉；行成于 思，毁于随”，说明勤奋和思考缺一不可， 重视思考是前提，但更重要的是善于思考。 微生物学奠基人路易·巴斯德的名言：“在 观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”， 对这句话我个人的体会是“要做有心人”， 许多人总是抱怨自己没有好的机遇，所以没 有做出更大的成绩，却不反省自己是否错过 了机遇。机遇只青睐有心人。说明这个观点 最有力的例证是，英国的细菌学家弗来明对 青霉素的发现和牛顿地心引力定律的发现。
“工欲善其事，必先利其器” ：足够的医学知识、临床经验和正确的 临床思维模式。
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医学（包括护理学）是一门实践性 很强的科学，因此，积极投身临床实 践很重要。实践第一，一切解决实践 问题的能力，只能从实践中获得。智 能和才能就表现在解决实际问题的能 力上，但是为什么在同样实践机会的 条件下，成长的速度和程度又大不相 同呢?勤奋当然是必需的，但决不能忽 视思考和认真读书。
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要成长就离不开读书，但不能死读 书、读死书，更不能读书死。其中就 包括“学读书”的本领。总之，实践 、思考、读书都重要，而更重要的是 三者的结合。事实上在生活中、工作 中不可能没有结合，关键是是否自觉 。
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好医生/护士
第三要素—团队合作 ( teamwork)