1．第12题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第13题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第14题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第15题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第16题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松B.和谐C.自主D.指导答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第17题下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07．第23题语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作B.表达C.阅读D.听说答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第24题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A.国文B.国语C.语文D.文学答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09．第25题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第26题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经B.大学C.论语D.学记答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第27题（）顾名思义，就是写文章。
A.作文B.日记C.叙事D.讲故事答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第30题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
A.拼写B.语法C.标点D.运用规则答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.013．第32题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性B.情景性C.自主性D. 复杂性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.014．第34题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.015．第35题哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.016．第1题教师交给学生具体实在的书本的知识，比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.017．第2题机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.018．第3题语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.019．第4题学生和老师都是学习和发展的主体。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.020．第5题写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.021．第6题注音识字只是暂时回避了识字问题，并没有从根本上解决识字与读写之间的矛盾。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.022．第7题集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作”。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.023．第8题《商务国语教科书》具有很强的实用性。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.024．第9题真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.025．第10题语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.026．第11题现代教育与传统教育的最大区别之一体现在受教育者在教育中的地位和价值上。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.027．第18题识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.028．第19题语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.029．第20题写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.030．第21题母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.031．第22题民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.032．第28题“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.033．第29题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.034．第31题仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.035．第33题语文课程标准中写作的阶段目标部分，第三学段称之为“写作”。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.036．第36题全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.037．第37题口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.038．第38题语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.039．第39题凭借日常生活对事物的先期认识，能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.040．第40题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.041．第41题“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”也是综合性学习的要求。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.042．第42题从表面上看，当代世界各国的大比拼是经济、科技的大比拼，但深究其里，则是社会整体教养水平的大比拼，是社会整体文明程度的大比拼，是国民综合素养的大比拼。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.043．第43题教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.044．第44题“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.045．第45题道德教育是语文教育的目的。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.046．第46题许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。
答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.047．第47题语文教育就是语言和文学教育。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.048．第48题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.049．第49题只要有了新型先进的教育观指导，教学行为、教学方式就会得到彻底的转变。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.050．第50题如果让字离开具体的语言环境，仍然可以做到真正意义上的识字。
答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：100.0作业总批注：。