划分句子成分步骤
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
练习：划分下列句子成分。
1. 一切生物都离不开食物。 2. 会变色的花很多。 3. 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 4. 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 5. 一斤苹果五角钱。 6. 小李这个人性格非常好。 7. 爷爷一句话都没说。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。
祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
划分句子成分：
1、日光的照射特别强烈。
2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼
前。 3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。
4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海 附近的山坡上。 5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上 了。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓 舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
４、定语 定语是放在名语（主语、宾语）
前，用来修饰限制名词的句子成分。 经常由形容词、代词、数量词充当。 一般定语与中心词之间有“的”字连 接。
例如： ⑴那（沉甸甸的）稻谷，象一颗颗（金 黄的）珍珠。 ⑵（三杯）美酒敬亲人。
５、状语 状语放在谓语（动语或形容词）前，
用来修饰、限制动词或形容词的句子成 分。经常由副词、介词短语充当。一般 状语与中心词之间有“地”字连接。
划分句子成分
句子成分及其划分符号：
1. 主语 2. 谓语 3. 宾语 4. 定语 5. 状语 6. 补语
﹋﹋﹋ （）
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１、主语 主语是句子中的陈述对象，说明
是“什么人”或“什么事物”，也就 是句中主要述说的主体，一般位于句 首。经常由名词、代词、名词性短语 充例当如。： 1、天气不错。
2、他来了。 3、去年和今年都有大雪。
２、谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。
说明主语“是什么”或“怎么样”。 经常由动词、形容词充当。
例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑸明天星期日。。
３、宾语 宾语在动词后面，一般表示谓语
“怎么样”或“是什么”。经常由名 词、代词、名词性短语充当。一般在 句末。
例如： 1、门口围了一群看热闹的人。 2、我很尊敬他。
⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下 来似的〉。
正常句子成分顺序
[状语]，+（定语）+主语‖+[状语]+谓语 〈补语〉+（定语）+宾语
成分口诀:
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚， 定语常在主宾前， 谓前状语、谓后补。
划分句子成分步骤
1、把句子一分为二，分出主语部分，谓语部 分。谁//做什么。什么事//怎么样。 我国的石拱桥//有悠久的历史。 2、再找出主语部分和谓语部分各自的核心词 （中心词）。 我国的石拱桥//有悠久的历史。 3、找出宾语部分。 4、找出定状补。
3、乔家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子：
1、车间//[已经]完成了(全年)的任务。 2、(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。 3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。 4、我//[已经]读<过><两遍>了。 5、天气//[比屋子里]冷得<多>了。 6、 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。
（我家的）猫‖ [最]怕陌生人。
1、日光的照射特别强烈。 （日光的）照射‖[特别]强烈。
2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼 前。
（总理那高大的）形象‖[总是]浮现<在 我的眼前>。
3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。
船长‖[已经][不]耐烦（我父亲的）（那番） 话。
4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死 海附近的山坡上。
[经过多少世纪的风雨]，她‖[仍然]立<在 死海附近的山坡上>。
5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角 上了。 （一杯冒着热气的）茶‖放〈在我左手的 桌角上了〉。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神 鼓舞了我。 （这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的）精 神‖鼓舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
（闰土的）心里‖经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。
例如： ⑴他[已经]走了。⑵你[真]好。 ⑶歌声[在空气中]飘荡。
６、补语 补语是动词或形容词后面的连带
成分，一般用来补充说明的。经常由 动词、形容词、副词充当。一般补语 与中心词之间有“得”字连接。
例如： ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于１９１８年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。