一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．阅读下面一段文字，完成题目。

汉字是中华文化传播和交流的载体。

汉字之美，美在形体，点横撇捺呈现精妙组合；美在声韵，抑扬平仄传递音律和谐；美在意蕴，_____________________。

如今，以“书写的文明传承，民族的未雨绸móu”为活动宗旨的“中国汉字听写大会”在全国刮起了“最眩民族风”。

在“2014中国汉字听写大会”江苏站的比赛中，连云港市代表队一路过关斩将，最终力拔头chóu．7月，我们将在央视黄金时段的“2014中国汉字听写大会”节目中看到我市选手的精采表现。

（1）根据拼音写出汉字。

móu chóu未雨绸________力拔头________（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。

（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。

（4）在提笔忘字现象渐趋严重的当下，你觉得举办“汉字听写大会”有什么意义？【答案】（1）缪；筹（2）“最眩民族风中”“眩”当为炫，“精采”中的“采”当为彩（3）字词句篇传承华夏文明（4）汉语中的一字一词，无不彰显着我古老民族的文化生命力．汉字听写唤起了我们对华夏悠久文明的再认识，鼓励着我们继续传承中华民族的精神血脉，此举虽小，意义非凡．【解析】【分析】（1）缪；筹；（2）“最眩民族风中”“眩”当为炫，“精采”中的“采”当为彩；（3）字词句篇传承华夏文明；（4）汉语中的一字一词，无不彰显着我古老民族的文化生命力。

汉字听写唤起了我们对华夏悠久文明的再认识，鼓励着我们继续传承中华民族的精神血脉，此举虽小，意义非凡。

【点评】此题考查点较多，既有根据拼音写汉字，也有查找错别字，也有续写句子，也有阅读开放性问题。

解答此类题，要求综合运用语文知识储备，认真审题，逐题应答。

本题考查点较多，属综合阅读题，答题要在认真审题的基础上，正确回答，同时要有一定的速度，防止占时较长。

2．仿写句子。

生命像向东流的一江春水，又像一棵破壳而出的小树。

生命像________，又像________。

【答案】时而平静时而波涛汹涌的大海；一棵充满生机活力的紫藤萝【解析】【分析】仿写时除了要句式相同，还要注意语意连贯。

【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，再确定句子的先后顺序，还要考虑语句之间的连贯性等。

能力层级E3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，连贯。

①________？天然气水合物是一种含有大量甲醛气体的水合物，大量存在于陆地上的冻土带和大洋海底。

在高温低压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，②________，所以俗称“可燃冰”。

如果把甲醛从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。

【答案】什么是天然气水合物呢；一点火却可以烧起来【解析】【分析】属于补写。

补写句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

此题要注意补写的语句在开头和中间，开头一句应当有总起全文的作用。

中间一句应该起承上启下的作用。

故答案为：什么是天然气水合物呢；一点火却可以烧起来。

【点评】此题考查句子的衔接能力。

做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。

考查学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。

4．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象．朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；________ ， ________。

【答案】江南的春像小姑娘；跳跃着蓬勃的舞步【解析】【分析】观察例句，使用了比喻和排比的修辞，这在仿写中必须注意。

语言表述也要符合语境和句子的结构。

答案：示例一：①江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。

示例二：②台阶上的父亲像老黄牛，耕耘着理想的生活。

【点评】本道题考查语句仿写。

仿写句子要遵循：内容统一；结构一致；修辞相的要求。

5．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

幸福都是奋斗出来的：农民因为在广表的田地间辛勤劳作，才有了五谷丰登的幸福；运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏，才有了超越自我的幸福；________，________。

【答案】学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；才有了金榜题名的幸福【解析】【分析】本题考查语句补写。

这需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。

通读可知，这段话讲述的是不同人群的“幸福”。

注意句式为“……因为……，才有了……的幸福”，同时还要注意对应位置的词性要求。

可以选取一个人群，写出其奋斗出“幸福”的过程即可。

故答案为：学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；才有了金榜题名的幸福。

【点评】补写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

补写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。

6．语段修改。

①因为认知到自我的局限与狭隘，并了解到世界的广大与多元，②所以允许自己不懂得他人，________________；③所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系，这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。

（1）第①句语序有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2）根据句意在第②句话横线上补一句话，使句子能衔接自然，符合整个句子的意境。

（3）第③句中的标点有错误，应改为：________。

【答案】（1）因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘，（2）也允许他人不懂得自己（3）所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。

【解析】【分析】（1）这句话是一个递进句，后面的句子意思比前面句子的意思更近一层，它按照从外到内的逻辑顺序写的，因此应该为：因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。

（2）根据横线前面的句子“允许自己不懂得他人”和后面的句子“所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系”可知，横线上应该填入的句子是：也允许他人不懂得自己。

（3）“这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆”是对前一句的解释说明，中间应该用破折号。

故答案为：⑴因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。

⑵也允许他人不懂得自己⑶所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。

【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。

要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

⑵本题考查根据语境补写句子的能力。

要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。

注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。

⑶本题考查正确使用标点符号的能力。

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一．考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。

7．请参照画线部分，再补写两个句子。

要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。

什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；________，________；它有手，拥抱凄冷与孤独；________，________。

【答案】它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量【解析】【分析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关怀”作形象化描述；注意句式特点，如可用有眼睛，看到；有嘴，会说等。

故答案为：①它有眼睛；②看到失意和彷徨；③它有嘴；④述说温暖和力量。

【点评】本题考查句子的衔接和续写。

补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。

8．某校九年级（3）班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。

请你积极参与，完成下面的题目。

（1）请你代表全班同学邀请语文老师张翔来做评委。

（2）请你为正方和反方补上各自的理由。

正方观点：逆境有利于成长理由：________反方观点：逆境不利于成长理由：________【答案】（1）示例：张老师；您好！我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。

想邀请您担任评委，可以吗？（2）略；略【解析】【分析】⑴本题考查考生语言表达能力。

邀请类试题要注意称呼、活动主题、时间、地点等注意语言要客气、得体。

如：张老师；您好！我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。

想邀请您担任评委，可以吗？⑵本题考查考生综合表达能力。

逆境是否有利于成长，关键看怎样面对它。

正面、反面作答都要求有理有据。

故答案为：⑴张老师；您好！我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。

想邀请您担任评委，可以吗？⑵1、逆境可以增长你的见识，可以丰富你的阅历，可以增长你的智慧。

2、顺境有利于成长，一个家庭优越的人家，可以为人的身心健康提供有力的保障，为人的成长提供充分的源泉。

【点评】⑴本题考查考生的语言表达能力。

源泉考生注意此类题型的基本要求和活动主题，注意语言的简洁清楚，得体。

⑵本题考查学生的实践能力、思辨和语言表达能力。

表述时用词要精当、到位、逻辑严密。

9．发挥想象力，根据下面的内容，仿照划线的语句，在横线上各续写一句话。

人团那天，春光融融，蓝天上飘着白云，校园里开满鲜花，团旗映着我们的面颊。

那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云________；鲜花犹如我们灿烂的未来；________。

【答案】如同点点风帆；团旗犹如我们庄严的誓【解析】【分析】本题是考查学生补写句子的能力。

补写句子，首先要分析句子所在的语境，看看前后文在讲什么内容，同时还要看前后文在句子形式上有什么特点，既要在内容上相衔接，又要在形式相照应。

比如本题所补句子内容上是对白云、团旗“的描写，在形式上都要用到比喻的修辞。

答案不求一致。

【点评】补写句子有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。

（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。

（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式10．阅读下面一段文字，回答小题。

春天是美好的，诗歌也是美好的，当春天与诗歌相遇，便是一场难得的盛宴。