保留地址： 10.0.0.0-10.255.255.255 172.16.0.0-172.31.255.255 192.168.0.0-192.168.255.255
分钟 2.归纳 IP 地址分 类知识时，以 A、 B、C 三大类地址 为主，D、E 类和 特殊 IP 地址简单 了解。
介绍特殊 IP 地址中 127.0.0.1 为介绍测试 网络连通性工具 Ping 埋下伏笔。介绍完特殊 IP 地址顺势引出对 Ping 的介绍
新课导入
学生对 IP 地址的兴趣，并通过提问的形式引 出 IP 地址概念等与课程相关的话题。
什么？ 问题 2：为什么 IP
5 分钟
地址能帮助警方
找到犯罪嫌疑
人？
1.介绍 IP 地址的概念
采用类比法
通过观看视频和思考提出的问题，学生会 列 举 生 活 中 的 邮
很快将注意力放到“IP 地址”上，通过回答问 政 编 码 、 电 话 号
地址，给学生 20 秒来记住，时间到是隐藏刚 位 的 二 进 制 数 表
才展示的 3 个地址，然后提出问题 3。
示的几个 IP 地址
一般情况学生是记不住的，原因是 32 位 大 家 记 下 来 了
的二进制数太长不好记忆，从而引出点分十进 吗？
制的 IP 地址表示方法。举例：
01011000000001110000100000001001
以是学生理解 IP 地址采用点分十进制记法的
原因，加深记忆。
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3.IP 地址的分类与特殊 IP 地址
采用类比法
继续使用邮政编码、电话号码和身份证号 1.用生活中电话号
码编码规律举例，提出问题 5，引出 IP 地址编 码 等 实 际 例 子 的
址规律的话题。
编码规律与 IP 地
IP 地址网络标识（地址）+主机标识（地 址 的 编 码 规 律 类
访问 CNNIC 的主页，让学生实际了解我
国的 IP 地址管理机构，并通过该网站查询 1-2
个 IP 地址的具体注册信息，从而回答前面观
看视频中为什么可以通过 IP 地址定位到犯罪
嫌疑人的问题。
课堂小测验：
IP 地址所属类及网络地址识别练习
1. IP 地址是计算机在互联网上的唯一标识，
虽然其是逻辑地址，但一般情况下可以根
3.通过课堂练习， 巩固知识。
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4.IP 地址的分配管理简介
采用示范法
引导学生回忆校园网开户的情形，引出 IP 地址分配管理的话题，通过幻灯片演示简单介 绍 IP 地址的管理机构和分配方法。
打开我国互联网 信息中心的页面 让学生直观了解 IP 地址分配机构。
据 ISP 的注册信息定位到真实的地址。
课堂小结
2. 32 位的二进制 IP 地址采用点分十进制表 示方法提高了可读性，方便人们日常使用。
3 分钟
3. IP 地址的分类，常用的 A、B、C 三类地ng 的作用和使用方法。
1. 完成课后题 P256 / 13、14
第1页共6页
以适当增加一些与学生的讨论，使学生能更好的掌握本节课程的相关知识点。
教学过程
教学 步骤
教学内容
教学组织及要求
时间 分配
简短回顾前一节课关于 Internet 概况和接 采用设疑法
入的方式，并通过播放 3 段与 IP 地址有关的 问题 1：视频中破
视频剪辑（2 分钟），引发学生的好奇心，激发 案 的 关 键 线 索 是
教学步骤
题 2 的形式，介绍 IP 地址的概念。
码、身份证号码等 15
IP 即 Internet Protocol 的缩写，所谓 IP 地 与 IP 地址进行类 分钟
址就是给每个连接在 Internet 上的主机分配的 比 ， 依 靠 知 识 迁
一个 32bit 标识符（约 43 亿个），是 Internet 移，让学生对下面
01011000 00000111 00001000 00001001
88
.7
.8
.9
问题 4： 61.187.268.40 是
提出问题 4，强调 IP 地址每节的十进制表 合 法 的 IP 地 址
示范围 1-255。
吗？
给出一个 32 位 IP 地址，要求学生用点分
十进制表示。通过游戏的参与和课堂练习，可
址）
比。
从网络标识位置出发（IP 地址格式引出 IP 问题 5：IP 地址是
分类概念），结合课本帮助归纳 IP 地址分类知 不 是 也 有 类 似 的
识。
编址规律呢？ 20
特殊的 IP 地址
0.0.0.0---所有不清楚的主机和目的网络
255.255.255.255---本网段内的所有主机
127.0.0.0-127.255.255.255—用于本机测试
教学后记：本节课程的内容比较抽象，理论性较强，容易让学生感觉到枯燥。在本次教学实践中通 过播放实际案例视频引入课程，并运用类比分析、课堂小游戏、多媒体课件展示等教学手段使知识 变得生动，同时还介绍了常用 IP 工具的使用，将理论与实践相结合，调动了学生的积极性，从而引 导学生主动学习。但是授课过程中对于引导性问题的设计和提出形式还可以进一步改进，另外还可
课题： IP 地址及其管理（课时 1 学时）
课程类型： √□ 理论课 □ 讨论课 □ 习题课 □ 实践课 □其他 教学目标：
理解 IP 地址概念 掌握 IP 地址的表示方法 掌握 IP 地址的分类 了解 IP 的分配方式 掌握 Ping 的使用 教学重点：IP 地址的概念，IP 地址的表示方法 教学难点：IP 地址的分类 辅助教学手段：PPT 演示，视频资料播放，实际操作示范 主要教学内容： 1. IP 地址的概念 2. IP 地址的表示方法 3. IP 地址的分类 4. IP 地址的分配方式 5. 常用 IP 工具 Ping 的使用
网上计算机通信时的“身份标识”或“门牌号”。 的 学 习 内 容 有 初
举例：
步的认识。
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11010010 00101011 11100000 00000001
2.IP 地址的表示方法
采用提问法、举例
讲述此部分内容之前，先和学生玩个小游 法
戏，通过幻灯片展示 2 个二进制形式表示的 IP 问题 3：刚才用 32
作业布置 2. 扩展阅读课程网站关于 IPv6 的参考资料。
2 分钟
（选做）