康复室规章制度【篇一：康复治疗室工作制度】康复治疗室工作制度1、定期讨论在贯彻医院（理疗方面）的质量方针和落实质量目标、质量指标2、凡需康复治疗者，由医师填写治疗申请单，经康复科医师检诊后，确定治疗方案与疗程，再由治疗师执行治疗方案。

3、严格执行查对制度和技术操作规程。

治疗前交待注意事项；治疗中细心观察，发现异常及时处理；治疗后认真记录。

4、康复治疗工作人员应经常与病人沟通交流，了解病情，观察疗效，介绍康复治疗方法、作用及注意事项，更好地发挥康复治疗作用。

对不能搬动的住院病员，可到床边会诊及治疗。

5、初次进行治疗的病人应仔细进行初次康复评定，明确功能障碍，确立治疗目标，严格执行康复治疗方案，治疗过程中病人出现不适应及时通知康复医师。

6、疗程结束后，应及时作出康复评定，存入病历供临床科参考。

需继续治疗时，应与康复理疗科研究确定。

因故中断理疗，要及时通知康复理疗科。

7、进行运动疗法时，应掌握好适应症，循序渐进，在治疗时要因人而异、因病而异，在运动疗法实施后，要定时评定，了解运动处方是否合适，及时调整，再次实施，直至治疗方案结束。

下班时，要清点所有康复器械和切断设备电源。

治疗中病员不得私自使用治疗师安排外的设备。

8、爱护康复治疗设备，使用前检查，使用后擦拭，定期检查维修。

【篇二：康复训练室管理制度】康复训练室管理制度1、有秩序地出入室内，讲文明，讲礼貌，不准拥挤。

2、保持室内肃静，不得喧哗打闹。

3、保持室内卫生，不得吃零食、吸烟、随地吐痰、乱扔果皮纸屑。

4、有针对性地指导学生使用康复器械，安全地进行康复训练。

5、爱护室内的一切设施，不破坏、污损，如有损坏，照价赔偿。

6、注意安全，离开前自觉关锁门窗，切断电源。

7、节约用电，不开无人灯、无人电扇。

8、教师要先熟悉器材的各种功能，训练过程中，提醒学生不做危险的动作，不允许学生在室内追跑打闹、不大声喧哗等，以保证学生安全。

9、训练结束后将训练器材放回原处，把活动室整理好。

10、经常检查活动器械使用情况，做好活动器械保养、维修工作，杜绝事故隐患。

11、认真做好训练室使用及学生训练情况的记载。

12、未经许可外人不得随意入室活动。

【篇三：康复中心规章制度】篇一：康复中心工作制度康复中心工作制度1.积极开展康复医疗、教学、科研工作。

2.对病员要认真检查，准确评估，科学治疗。

训练技巧要精益求精，康复处方和康复病历书写要规范完整，康复计划实施要认真及时。

3.认真书写康复训练档案，评价记录全面。

4.组织召开康复评估会议，康复医师负责召集pt、ot、st、按摩、理疗等相关治疗师对病人进行功能评估。

一般新入院（或新接诊）病人1周内召开初评会，制定康复治疗计划；每4周召开一次中评会，检查康复治疗计划的实施情况与效果，修正治疗方案；病人出院前召开一次终评会，拟定回归家庭康复训练方案，约定回访指导时间。

5.工作人员要遵守劳动纪律，着装整齐，优质服务，规范操作，并收集反馈信息，总结经验，互相交流，团结协作，共同促进康复治疗整体水平的提高。

6.工作间要保持清洁，康复训练器材要摆放有序，工作环境干净舒适。

7.做好康复资料的统计及康复咨询和宣传工作。

8.治疗师在工作时间内不得打电话聊天、听音乐，不得在治疗过程中同患者嬉闹、喧哗；严格遵守治疗程序。

篇二：康复中心管理制度康复中心管理制度1、康复对象参加康复训练时，应服从康复医师管理，爱护公物、保持安静、注意卫生。

2、康复对象参加康复训练应注意安全，各类康复器材须在医务人员指导下使用，必要时应有家人陪同。

3、理疗室的各种器材设备，严格按照操作规程使用。

4、康复对象应按照医师的指令完成各项康复训练计划，树立信心，坚持训练。

5、康复对象在康复训练时，如有问题，应及时与康复医师沟通，如有不适则应暂停训练，待查清原因后再定是否恢复训练。

祝您早日康复！篇三：康复工作制度康复工作制度1、严格掌握病人进行康复治疗(包括物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、矫形器应用与传统康复针灸、推拿等)的适应症和禁忌症。

2、认真询问病史、做好体检，准确了解病人情况，正确进行康复功能评估、康复目标制定以及实施康复训练计划。

3、严格按照无菌技术操作，治疗室的针、棉球等操作物品均需严格消毒，防止交叉感染。

4、在操作过程中应注意方法、手法正规，动作适度，部位准确，避免发生意外伤害。

5、对瘫痪、转诊等不能来院的病人应做好家庭康复工作：(1)对上级医院转至社区卫生服务中心的患者，社区卫生服务中心的医生必须认真了解基本情况进行登记。

(2)家庭康复医生对转诊患者应及时进行随访(电话或上门)。

(3)对于须一步开展康复治疗的转诊患者，医生应根据上级医院的治疗方案制定康复治疗计划，开展相关康复及治疗。

(4)对转诊患者在社区的康复治疗情况应及时交信息资料室归档。

残疾人康复工作制度1、建立健全社区内残疾人基本资料，每年对迁入、迁出的残疾人核实调查。

2、将残疾人的管理和随访纳入日常工作，具体落实康复管理，定期访视，指导功能锻炼。

完成各类表卡的填写，做到报表准确。

根据残疾人的需求提供生活用品用具的信息、选购、使用指导以及简易康复用具的制作。

3、开展保健服务，减少致残率，做到“早发现、早干预、早治疗、早康复”，合理用药，减少并发症。

4、参加残联召开的各种会议和业务学习。

将残疾预防与康复知识纳入居民健康教育，举办培训班、普及康复读物、开展康复咨询和指导。

精神康复管理制度1、在市残联、市卫生局领导下，对精神病防治康复工作实施规范化、制度化管理。

建立一定的精神康复支持保障系统（政策、经费、宣传、培训、考核等）。

2、建立精神康复技术指导网络，实行市、街、居委会三级管理及社会工作体系。

有组织、有计划地落实精神病人防治康复工作。

做好报告、看护、家庭病房管理与定期随访。

（1）以居委会和社区卫生服务中心卫生人员参加的监控小组，完善网络管理。

（2）对管辖病人底数清、情况明，妥善保管个人档案及资料。

（3）做到对迁出迁入，新发病人，死亡人数，要登记注销，有花名册。

3、做好精神卫生知识的宣传普及工作，定期发放宣传资料。

4、监护、定期随访病人，进行阶段性精神心理评估和针对性康复指导，并加大考核力度。

康复工作人员岗位职责1、在中心主任领导下，掌握本社区居民因急、慢性疾病、创伤、老年病及残疾等基本情况，并建立表册。

2、负责组织和指导有关康复三级预防的宣传教育工作，降低病、伤、残的发生或减轻伤残后其功能障碍的程度。

3、负责康复医疗的咨询、评定、转诊和支持工作，保存和整理康复医疗记录和病历档案。

对病、伤、残者功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势、预后和转归进行客观、准确的评定。

制定不同阶段与时期的康复目标。

4、负责制定康复目标的实施计划、组织和指导病、伤、残者的康复治疗，采取各种措施治疗病、伤、残者，以改善其功能。

5、对康复病人做好自我康复器械训练的宣传指导工作，运用中西医结合方法，对病人进行有计划治疗。

6、积极钻研全科医学与康复医学业务，不断更新康复知识，掌握新技术、新疗法，为社区居民及患者提供优质的服务。

康复技术服务规范一、性质、功能社区康复科针对当地人口的主要致残原因，在当地政府及其卫生行政部门的领导和指导下，协同当地有关部门，动员、组织群众，大力开展残疾的一级预防，是在康复医学理论指导下，应用功能测评和物理治疗、作业治疗、传统康复治疗、言语治疗、心理治疗等康复医学的诊断、治疗技术、与相关的临床科室密切协作，着重为病伤急性期，恢复早期的有关躯体或内脏器官功能障碍的患者，提供临床早期的康复医学专业诊疗服务，同时，也为其它有关疑难的功能障碍患者提供相应的后期康复医学诊疗服务。

社区康复科下设物理治疗和作业治疗室，并具有相应的康复测评和治疗功能。

二、人员配备至少应有1名专职或兼职的康复医师、2名专职的康复治疗技师（士）。

设臵康复病床的社区康复科，应根据收治病种，参照有关临床科室，配臵康复病床数量相适应的专职康复医师，康复治疗技师（士）和护士。

三、诊疗场所根据需求与条件，社区康复科一般应有使用面积25平方米以上的业务用房，如设康复病床，应配臵适当面积的康复病房，病房每床净使用面积以5-7平方米为宜。

社区康复科应设在易于功能障碍患者方便抵离的处所。

社区康复科的通行区域和患者经常使用的主篇四：儿童康复中心康复科工作制度综合康复科工作制度在中心分管主任领导下，在科长的组织管理与协调下，由各部室长具体负责，组织带领各部室人员共同完成中心主任办公会所定的智障\ 自闭症\脑瘫等残疾儿童康复教学和训练、康复科研与培训等任务。

为此特制定如下工作制度：1、严格遵守康复工作流程。

全科人员须服从安排，刻苦学习与钻研业务，按照各自职能，认真负责，精益求精，切实做好残疾儿童的入训筛查、康复评定、康复教学与训练业务，尤其保证好每节训练与教学的时间和质量，严防差错事故。

2、严格学习与会议制度。

全科负责智障\ 自闭症\脑瘫三大康复业务的开展与壮大，任重道远，学习与会议须制度化。

全科人员须积极参加中心与科部室各类学习与会议，提高各自素质和工作水平。

违者将按有关规定处理。

3、严格请示与报告制度。

各部门在康复与教学过程中所出现的特殊情况（包括重点学生在入训、转介或康复中出现问题，上报教学与康复文字资料、各项业务申请、跨越本部门的工作如邀请或接收外科室人员来部门工作学习以及突发事件与疑难意外等）须按程序逐级向科长和分管领导请示与汇报。

违者后果自负。

4、在各部室自查的基础上，科室不定期组织专人抽查和督导各部室业务资料与康复进展情况。

发现问题将责成各相关责任人及时处理。

对工作不努力、不服从安排、任意训斥儿童、闹不团结而影响中心业务、家长投诉、甚至发生差错事故，将按照中心有关制度和规定落实责任、照章处理。

5、每年不定期组织开展科内康复讲座、教学科研活动，按照中心安排输送人员外出学习进修，以更新康复理念，提高业务素质。

业务人员需积极参加，并服从安排完成讲课、观摩或进修培训任务。

对外出学习者回中心后须向全科进行专题汇报，进修二周以上者，须完成一课时以上的传授任务，并文字资料存档。

6、积极配合社区指导科和其他业务部门进行残疾儿童家长的康复知识普及、入户家庭康复指导和宣传培训等工作。

配合省残联康复部指导全省残疾人康复训练与服务工作和各级残联康复机构业务建设，及时完成相关任务。

(2010年3月25日三部室通过)篇五：康复岗位职责北京精诚博爱康复医院康复科科主任职责1、在院长领导下，全面负责康复科的医疗、教学、科研及行政管理工作；2、贯彻执行医院各项方针、政策；3、制定本科年度和阶段工作计划，组织落实措施，经常督促检查，按期总结汇报；完成医院、学校下达的各项医疗、教学、科研任务；4、领导和组织本科各级医务人员完成各项医疗任务，不断提高医疗质量，改进服务态度。