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2019八年级生物上册 19.1《生态系统的组成》练习题 (新版)苏教版

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……
7.19.1生态系统的组成
一、选择题
1.人属于生态系统的()
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都是
2.在生态系统中,能够制造有机物的是()
A.动物
B.绿色植物
C.微生物
D.细菌
3.下列选项中属于生态系统的是()
A.大兴安岭林区
B.池塘中所有的鱼和水草
C.湖泊中所有的生物
D.草原上的羊
4.在欧美流行一种生态球,其中有绿藻、2-3条小鱼、泥沙等,在这个处于平衡状态的封闭生态系统中,要使小鱼长时间存活必须要提供()
A.氧气
B.二氧化碳
C.太阳能
D.足够的有机物
5.田鼠吃农作物,猫捕食田鼠。

下列说法不正确的是()
A.农民养猫是为了提高农作物的产量
B.猫的数量增加了,田鼠的数量就会减少
C.猫的数量不会影响农作物的产量
D.“农作物→田鼠→猫”组成了一条食物链
6.下列食物链中正确的是()
A.剑水蚤→微小的水生植物→小鱼→蜻蜓的幼虫→大鱼
B.微小的水生植物→剑水蚤→大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫
C.大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫→微小的水生植物→剑水蚤
D.微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼
7.一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条食物链:藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。

由此,可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是()
A.水蚤、鱼
B.鱼、水蚤
C.藻类、鱼鹰
D.鱼鹰、藻类
8.绿色食品指的是()
A.绿颜色的食品
B.经济价值高的营养食品
C.有叶绿素的食品
D.安全、无公害的食品
二、填空题
1.任何一个生态系统,都是由部分和部分组成的。

2.生产者和消费者之间,主要是与的关系,这样就形成了食物链。

一个生态系统中往往由很多食物链,它们彼此相互交错形成了。

3.在一定的区域里,与相互作用所形成的,叫做生态系统。

4.生态系统一般包括、、和四个组成部分。

5.在生态系统中,非生物成分包括、、和等,生物成分包括、和。

6.生态系统中,生产者是,消费者是和,分解者是。

7.在生态系统中,各种生物之间存在着与的食物关系。

8.生物之间通过取食的关系而互相联系形成。

许多食物链经常互相交错,形成一张无形的网络,这种复杂的食物关系称为。

9.生物富集是指生物从周围的环境中并某种物质,使生物体内该物质的浓度的现象。

三、问答题
1.请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。

水草藻类草食鱼人细菌狮子
生产者消费者分解者
2.用箭头连接下列名词,并说明它们之间的关系。

生产者消费者
分解者
四、综合题
1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请根据图回答:
(1)这个生态系统的食物网中包括条食物链。

(2)个体数目最多的是。

(3)此生态系统中,兔与草的关系是,兔与昆虫、鼠的关系是。

(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,则鹰的数量会。

(5)停止围猎后,经过若干年的恢复,狼的数量显著增加,草原植被也得到恢复。

这说明生态系统具有能力。

一般地说,生物的种类和数目越多,生态系统结构越,这种能力越强,生态平衡越容易。

2.一般认为,一个生态系统中最重要的组成成分是生产者,因为只有它们才能够利用环境中的能量和物质,合成消费者和分解者都需要的有机物(含能量)。

但是,假设一个封闭的生态系统中缺少分解者,你能设想会发生什么后果吗?这说明了什么?
参考答案
一、选择题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.C
6.D
7.D
8.D
二、填空题
1.生物非生物
2.取食被取食食物网
3.生物环境统一整体
4.非生物成分生产者消费者分解者
5.阳光空气水土壤植物动物微生物
6.绿色植物动物人微生物
7.取食被取食 8.食物链食物网 9.吸收积累不断增加
三、问答题
绿色植物是生产者,它们通过光合作用合成有机物,并储存能量;动物和人是消费者,它们直接或间接地以植物为食;许多微生物是分解者,它们分解动植物的遗体为简单的无机物,归还到环境中,再被绿色植物利用。

四、综合题
1.(1)6 (2)草(3)捕食竞争(4)减少(5)自我调节复杂维持
2.提示:如果没有分解者,整个生态系统不能维持,动植物的遗体得不到分解,物质循环不能进行,最终所有生物都不能生存。

这说明生态系统是一个统一整体,缺少任何一个成分都不行。

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