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《愚公移山》视频课堂教学实录(上课+课件+教案)


面 对 着 王 屋 与 太 行
任 凭 那 脚 板 把 木 屐 磨 穿
任 凭 那 扁 担 把 脊 背 压 弯
讲 起 来 是 笑 谈
听 起 来 是 奇 闻
徐 悲 鸿 作 品 《 愚 公 移 山 》
愚公移山
《列子》
1
列子,名寇,又名御 寇,战国前期郑国人, 道家代表人物之一, 其学本于黄帝、老子, 主张清静无为。 作品:《列子》 这部书中保存不少古 代寓言故事和神话传 说。如:《杞人忧天》 《两小儿辩日》。
请你选择一种恰当的方 式朗读一遍课文。
• 一、准备:姿势(双脚放稳、昂头挺胸) 气息(气息通畅、气运丹田) • 二、技巧:发音饱满(字正腔圆) 停顿准确(不读破句) 感情充沛(语速、语调)
例句
北山愚公\长息曰:“汝心\之固,固不\可彻, 曾不若\孀妻弱子。虽我\之死,有子\存焉; 子又\生孙,孙又\生子;子又\有子,子又 \有孙;子子孙孙\无\穷匮也,而山\不加 增,何苦\而不平?”河曲智叟亡以应。
• 例: 宾客意少舒,稍稍正坐。 • 译文:宾客的心情稍微放松了,渐渐坐正了身
子。
两种方式:直译(将原文的字句落到实处) 意译(将原文的词语、句子结构 稍作调整) 例: 士别三日,即更刮目相待。 意译:
与积学修业的人分别几天,就应该 用新的眼光看待。
•五种方法:换、删、补、留、调。
例:客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君 至,已去。” 客人问元方:“你父亲在不在ห้องสมุดไป่ตู้(元方) 译文:
检查预习
• • • • • • 惩山北之塞 曾不能损魁父之丘 箕畚运于渤海之尾 孀妻 始龀 河曲智叟亡以应 固不可彻 穷匮 一厝朔东 陇断
• Chéng sè • Zēng sǔn kuí
• • • • •
jī běn Shuāng chèn qū sǒu wú Chè kuì Cuò lǒng
• 翻译三个原则:忠于原文、语言流畅、 优美典雅(信、达、雅)
对比
愚公: 胸怀大志 远见卓识 坚持不懈
• 要点:注意力集中,树立信心。 • 方法:首字提示法。 • 河曲---甚矣---以残年---曾不能---其如---北 山---汝---固---曾不若--• 虽我---有子---子---孙---子---子---子子---而 山---何苦---河曲---
• 没有比脚更长的路, 没有比人更高的山。
特殊句式:
倒装句 • 甚矣,汝之不惠。 • 遂率子孙荷担者三夫。 • 何苦而不平? 被动句 • 帝感其诚。 省略句 你太不聪明了! 于是率领挑担子的三个儿孙。 愁什么挖不平呢? 天帝被愚公的诚心所感动。
• 本在冀州之南,河阳之北。 (这两座山)本来在冀州的南边, 黄河北岸的北边。 • 一厝朔东,一厝雍南。 一座放(在)朔方的东部,一座 放(在)雍州的南边。
寓言
寓(寄托)言是一种文学体裁, 用假托的故事或自然物的拟人手法 来说明某个道理或教训的文学作品。 常常带有讽刺或劝戒的性质。它的 特点是寓一定的道理于简短的故事 之中。好的寓言,往往给人以有益 的启示和深刻的教育。
学习目标:
1、积累文言文字词。
2、理解课文、认识 愚公形象、概括寓意。
3、有感情朗读并背 诵课文,丰富文学素养。
• 以抢答方式完成。 • 请同学们集中注意力,积极开动脑 筋哟!
1.愚公要移的是两座什么样的山? 2.愚公为什么移山?
愚公移山遇到了哪些困难?
讨论并归纳: (l)两座山非常大:太行、王屋二山, 方七百里,高万仞。 (2)年老力衰,人员少:年且九十。遂 率子孙荷担者三夫。 (3)工具简陋,运土路程远:箕畚运于 渤海之尾,寒暑易节,始一反焉。 (4)乡人的讥讽。:汝之不惠。
新人教版语文 九年级下册 精品教学课件 第23课 愚公移山
所 以 后 来 人 为 你 感 叹
无 路 难 啊 开 路 更 难
了 却 了 心 中 祈 愿
面 对 着 满 堂 儿 孙 喔
走 走 脚 下 一 马 平 川
望 望 头 上 天 外 天
谈 起 来 不 是 笑 谈
想 起 来 不 是 奇 闻
凭 着 是 一 身 肝 胆
结束语:
古人愚公能移山, 气壮山河美名传。 少年皆做新愚公, 宏伟大业早实现。
谢 谢 !
请同学们独立完成《研讨与练习》
发扬愚公精神,相信自己是最棒的!
回答说:“(我)父亲等待您很久(您) 不来,已经走了。”
重点词语
1.方七百里 2.高万仞 3.河阳 4.曾不能损魁父之丘 5.如太行、王屋何 6.箕畚运于渤海之尾 7.曾不能毁山之一毛 8.汝心之固 9.虽我之死 10.何苦而不平 11.投诸渤海之尾 12寒暑易节 13、固不可彻 14、无穷匮也
指面积。 七尺或八尺为一仞。 黄河北岸。 削减。 把· · · · · · 怎么样。 名词用作动词,用土筐装。 指山上的草木。 固执,顽固。 即使。 愁。 之于。 交换 季节 通 穷尽
愚公移山的结局是怎样的?
“自此,冀之南,汉之阴,无陇断 焉。”
愚公移山为什么能取得成功?
愚公精神:
不惧怕困难 有雄心壮志 有实干精神 能持之以恒
寓意:
1、要战胜一切艰难险阻,就要 下定决心,坚持不懈。
2、只有团结一致,众志成城, 奋力拼搏,我们才能取得最后的胜利 。
文章还刻画了“智叟”这个人物,对 这个人物你有什么看法? 作者刻画这个人物有什么作用?
大智
有发展的眼光
愚公
大勇
与困难作斗争
不智、不勇
用静止的观点看问题
智叟
对比和衬托手法
智叟: 目光短浅 安于现状 自作聪明
对比
愚公: 胸怀大志 远见卓识 坚持不懈
对比和衬托手法 对比 二山高峻 人少力微 工具简陋 智叟: 目光短浅 安于现状 自作聪明
对比
遗男热情帮助 智叟顽固不化 山神惊惧 天帝感动 衬 托 愚公的坚强意志和必胜信念
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